通用版2018-2019版高中生物第一章孟德尔定律第二节自由组合定律Ⅰ学案浙科版必修2 .doc

第二节自由组合定律()学习目标1.结合一对相对性状的杂交实验，简述两对相对性状的杂交实验过程。2.结合教材图解，概述对自由组合现象的解释和相关假说。一、模拟孟德尔杂交实验1.实验原理(1)分离定律：通过一对相对性状杂交的模拟实验，认识等位基因在形成配子时要相互分离，认识受精作用时雌雄配子的结合是随机的。Yy(或YY、yy)Yy(或YY、yy)子代(2)自由组合定律YyRr(或Y_R_、Y_rr、yyR_、yyrr)YyRr(或Y_R_、Y_rr、yyR_、yyrr)子代2.实验步骤.一对相对性状的模拟杂交实验(1)模拟实验操作在标有“雄1”、“雌1”的每个信封内装入“黄Y”和“绿y”的卡片各10张；从标有“雄1”的信封中随机取出1张卡片，从标有“雌1”的信封中随机取出1张卡片；将分别从“雄1”、“雌1”信封内随机取出的2张卡片组合在一起；记录后将卡片放回原信封内；重复上述过程10次以上。(2)模拟实验记录次数雄1中取出的基因雌1中取出的基因子代的基因组合子代的颜色判断12310.两对相对性状的模拟杂交实验(1)模拟实验操作在标有“雄1”、“雌1”的每个信封内装入“黄Y”和“绿y”的卡片各10张，在标有“雄2”、“雌2”的每个信封内装入“圆R”和“皱r”的卡片各10张；从标有“雄1”、“雄2”、“雌1”、“雌2”的信封中各随机取出一张卡片，雄1和雄2中取出的卡片组成雄配子，雌1和雌2中取出的卡片组成雌配子；将这4张卡片组合在一起；记录后将卡片放回原信封内；重复上述过程10次以上。(2)模拟实验记录次数雄1、雄2中取出的基因雌1、雌2中取出的基因子代的基因组合子代的颜色、形状判断12310实验点拨1.减小实验数据统计误差的方法(1)提倡23人的合作学习，1人取卡片，1人记录，1人监督。在数据统计时样本数量越大，数据所反映的规律性问题越准确，因此可鼓励每组实验次数比10次更多。当不同小组出现的比例有差别时，应该多鼓励学生自己分析原因。(2)各组分别统计各个实验的数据，由于实验次数相对较少，各个实验数据反映的关系(数据比例)差别比较大。应引导学生将全班同学的各组实验数据分别统计在同一组，增大统计样本数量，减小误差。2.分析数据中体现的规律分别统计各组实验数据，根据各组实验规定的显、隐性关系以及各标号组合推测内在关系。将全班同学的各组实验数据分别统计在同一组。(1)模拟两个杂合亲本的杂交(YyYy)，实验数据表明后代出现三种标记组合：YY、Yy和yy，比例为121，后代出现性状分离，比例为31。(2)模拟孟德尔研究两对相对性状的杂交实验(YyRrYyRr)，实验数据表明子代出现9种标记组合；后代出现性状分离，按照相关规定得出4种性状，其比例为9331。(3)模拟孟德尔研究两对相对性状的测交实验(YyRryyrr)，实验数据表明子代出现4种标记组合，比例为1111。例1(2018宁波模拟)在模拟孟德尔杂交实验时，有学生取两个信封，装入信封的圆纸片上有的写上“A”，有的写上“a”(如图)。下列叙述错误的是()A.两个信封分别代表了雌、雄生殖器官B.将取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内C.将取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌雄配子的随机结合D.若要模拟自由组合定律，则需在两信封中各加入适量标有“B”和“b”的圆纸片答案D解析实验过程中两个信封分别代表了雌、雄生殖器官，A项正确；取出的圆纸片代表形成的雌、雄配子，取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌雄配子随机结合的过程，C项正确；实验过程中，将取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内，B项正确；若要模拟自由组合定律，则需另取两信封各加入适量标有“B”和“b”的圆纸片，D项错误。例2(2018温州二模)下列关于“模拟孟德尔两对相对性状杂交实验”活动的叙述，正确的是()A.准备实验材料时，需要4个信封和代表不同等位基因的4种卡片B.“雌”、“雄”信封中卡片数量要相同，表示产生的雌、雄配子数量相等C.模拟F1产生配子时，可准备等量标有“YR、Yr、yR、yr”的四种卡片D.模拟受精作用时，需将随机抽出的2张卡片组合记录后，再放回原信封答案A解析准备实验材料时，需要4个信封和代表不同等位基因的4种卡片，A正确；雌雄个体产生的配子数量不相等，B错误；模拟F1产生配子时，从“雄1”、“雄2”信封内各随机取出一张卡片，这2张卡片的组合表示雄性个体产生的配子基因型，用同种方法模拟雌配子的产生，C错误；模拟受精作用时，需将随机抽出的4张卡片组合记录后，再放回原信封，D错误。二、两对相对性状的杂交实验、解释1.两对相对性状的杂交实验P 黄色圆形绿色皱形 F1 黄色圆形 F2黄色圆形黄色皱形绿色圆形绿色皱形比例9 3 3 1实验分析：(1)F1全为黄色圆形，说明黄色对绿色为显性，圆形对皱形为显性。(2)F2中粒色分离比为：黄色绿色31，粒形的分离比为：圆形皱形31。表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循分离定律。(3)F2有四种性状表现，其中黄色皱形、绿色圆形是不同于两亲本表现型的新组合。特别提醒F2中9331分离比成立的条件(1)亲本必须是纯种。(2)两对相对性状由两对等位基因控制。(3)配子全部发育良好，后代存活率相同。(4)所有后代都应处于一致的环境中，而且存活率相同。(5)材料丰富，后代数量足够多。2.对自由组合现象的解释P黄色圆形(YYRR)绿色皱形(yyrr) F1 黄色圆形(YyRr) F2 ？(1)F1产生的配子类型及比例等位基因分离：Y和y分开，R和r分开，分别进入不同的配子。非等位基因自由组合：Y和R或r的组合机会是均等的，产生YR或Yr型的配子，同样y和R或r的组合机会也是均等的，产生yR或yr型的配子。F1最终形成的雌、雄配子有YR、Yr、yR、yr 4种，比例为1111。(2)F1产生的雌、雄配子随机结合配子的结合方式：16种。F2的基因型：9种。纯合子有：YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占。单对基因杂合的有：YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr，各占。两对基因杂合的有：YyRr，占。F2的表现型：4种。黄色圆形( Y_R_)：基因型有YYRR、YyRR、YYRr、YyRr，共占。黄色皱形(Y_rr)：基因型有YYrr、Yyrr，共占。 绿色圆形(yyR_)：基因型有yyRR、yyRr，共占。绿色皱形(yyrr)：占。归纳总结多对基因自由组合时，先将其分解为多个1对相对性状的遗传问题并按分离定律分析，再运用乘法原理组合出后代的基因型或表现型的种类及概率。根据孟德尔的解释，等位基因的分离和非等位基因的自由组合是彼此独立、互不干扰的，符合概率计算的乘法原理，请结合下图用乘法原理分析F1(YyRr)自交的结果：(1)每对基因自交的后代各有3种基因型和2种表现型，所以F1(YyRr)自交的基因型是339种，表现型是224种。(2)绿色圆形占的比例：绿圆。(3)F2中YyRr占的比例：YyRr。例3番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性，两对性状遗传时可自由组合。育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组类型的个体数占子二代总数的()A.或 B.或C.或 D.答案C解析重组类型是指性状表现不同于双亲的类型，设控制两对性状的基因分别为A、a和B、b，若亲本的杂交组合是AABBaabb，则子二代的重组类型是单显性，占子二代总数的；若亲本的杂交组合是AAbbaaBB，则子二代的重组类型是双显性和双隐性，占子二代总数的。特别提醒重组类型及比例亲本不同，则F2中重组类型和比例也不同：(1)若亲本为纯种黄色圆粒纯种绿色皱粒，F2中的重组类型为黄色皱粒和绿色圆粒，比例均为。(2)若亲本为纯种黄色皱粒纯种绿色圆粒，F2中的重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒，比例分别为、。例4(2018台州调研)下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代的基因型，其中部分基因型并未列出，而仅用阿拉伯数字表示。下列选项错误的是()雌配子雄配子YRYryRyrYR13YyRRYyRrYrYYRrYYrr4YyrryR2YyRryyRRyyRryrYyRrYyrryyRryyrrA.1、2、3、4的表现型都一样B.在此表格中，YYRR只出现一次C.在此表格中，yyrr只出现一次D.基因型出现概率的大小顺序为4321答案D1.(2018绍兴一中期末)为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是DDDddd1055。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是()A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差 B.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合 C.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少 D.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等答案D解析根据基因分离定律，最后得到的结果应该是DDDddd121，而该同学的实验结果与之不符，导致实验结果失败的原因是每次抓取后将积木放在旁边，没有将抓取的积木放回原来的容器中，使每种配子被抓取的概率不相等，所以应该改变的做法和理由是：在每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等。2.对孟德尔黄色圆形豌豆和绿色皱形豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是()A.F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子B.F2圆形和皱形之比接近31C.F2出现4种基因型D.F2出现4种表现型且比例为9331答案C解析F2中出现4种表现型且比例接近9331，但有9种基因型。3.下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是()A.两对相对性状分别由两对等位基因控制B.每一对等位基因的传递都遵循分离定律C.F1中控制两对性状的基因相互融合D.F2中有16种组合、9种基因型和4种表现型答案C解析孟德尔对F2中不同性状之间发生自由组合的解释是：两对相对性状分别由两对等位基因控制，控制两对相对性状的两对等位基因的分离和组合是互不干扰的，其中每一对等位基因的传递都遵循分离定律。这样，F1产生雌雄配子各4种，比例接近1111，配子随机结合，则F2中有16种雌雄配子结合方式、9种基因型和4种表现型。4.纯种白色盘状南瓜与纯种黄色球状南瓜杂交，F1全部是白色盘状南瓜，F2杂合的白色球状南瓜有3 966株，则理论上，F2中纯合的黄色盘状南瓜有()A.3 966株 B.1 983株C.1 322株 D.7 932株答案B解析根据题意可知，白色对黄色为显性，盘状对球状为显性。F1是双杂合子。F1自交，F2中的白色球状为重组类型占，其中的杂合子占(3 966株)；黄色盘状也为重组类型占，其中纯合的黄色盘状占，其个体数为1 983株。5.豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由基因Y、y控制，形状圆形和皱形分别由基因R、r控制，某同学用结黄色圆形种子的豌豆与结绿色圆形种子的豌豆杂交，发现后代出现四种表现型，对每对相对性状作出的统计结果如图所示。请回答下列问题：(1)杂交后代中，黄色豌豆与绿色豌豆的比例是_，圆形豌豆与皱形豌豆的比例是_。(2)后代中属于纯合隐性性状的是_，它的基因型是_。(3)亲本的基因型是_(黄色圆形)和_(绿色圆形)。(4)杂交后代中表现型有_种，其中黄色皱形所占比例是_。答案(1)1131(2)绿色皱形yyrr(3)YyRryyRr(4)4对点训练题组一模拟孟德尔杂交实验1.(2018宁波期末)模拟孟德尔杂交实验时，从容器中随机抓取一个小球，记录后将小球分别放入原处，重复10次以上。下列分析错误的是()A.从雄、雌中分别随机抓取一个小球，模拟产生配子时等位基因的分离B.将从雄、雌中分别取出的小球组合在一起，模拟雌雄配子的受精作用C.从4个容器中各取一个小球组合在一起，模拟产生配子时非等位基因的自由组合D.模拟孟德尔杂交实验时，重复的次数越多，其结果越接近孟德尔定律的统计数据答案C解析从雄、雌中分别随机抓取一个小球，即基因A与a分离，模拟产生配子时等位基因的分离，A正确；将从雄、雌中分别取出的小球组合在一起，即雌雄配子结合，模拟雌雄配子的受精作用，B正确；从4个容器中各取一个小球组合在一起，模拟产生配子时非等位基因的自由组合和雌雄配子的受精作用，C错误；模拟孟德尔杂交实验时，重复的次数越多，其结果越接近理论值，越接近孟德尔定律的统计数据，D正确。2.(2016浙江10月选考)在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图、所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图、所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次。下列叙述正确的是()A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B.乙同学的实验模拟基因自由组合C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占D.从中随机各抓取1个小球的组合类型有16种答案B解析甲同学模拟的是基因的分离中F1产生配子及受精作用；乙同学模拟基因的自由组合，DR类型占；从中随机各抓取一个小球的组合类型有9种。3.(2018杭州期末)在“模拟孟德尔的杂交实验”中，甲、丙容器共同表示F1雌性个体的基因型，乙、丁容器共同表示F1雄性个体的基因型，卡片上的字母表示基因(如表所示)。容器中卡片的种类及数量(张)黄Y的卡片数绿y的卡片数圆R的卡片数皱r的卡片数甲容器()101000乙容器()101000丙容器()001010丁容器()001010下列相关叙述，正确的是()A.从甲容器中随机取出1张卡片，是模拟减数分裂形成精子的过程B.将从甲、乙容器中分别取出的卡片组合在一起，是模拟自由组合形成受精卵的过程C.从乙、丁容器中各随机取1张卡片并组合在一起，是模拟基因重组形成配子D.从容器中取出的卡片，重新放回到原容器中的目的是保证下次取的卡片是随机的答案C解析从甲容器中随机取出1张卡片，是模拟等位基因的分离，A错误；将从甲、乙容器中分别取出的卡片组合在一起，是模拟等位基因分离及配子的随机结合过程，B错误；从乙、丁容器中各随机取1张卡片并组合在一起，涉及两对基因，所以是模拟等位基因分离，非同源染色体上非等位基因自由组合形成配子的过程，C正确；从容器中取出的卡片，重新放回到原容器中的目的是为了保证每种卡片被取出的概率相等，D错误。题组二两对相对性状的杂交实验4.选用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是()A.亲本的双方都必须是纯合子B.每对相对性状各自要有显隐关系C.对母本去雄，授以父本的花粉D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本答案D解析两对相对性状的遗传实验中选用的是具有两对相对性状的纯合子作亲本杂交，不论正交还是反交，结果均相同。5.孟德尔通过做两对相对性状的杂交实验，发现了自由组合定律。他选用纯合黄色圆形豌豆种子和纯合绿色皱形豌豆种子为亲本杂交得到F1，F1种子全为黄色圆形。F1自交得到F2，F2种子有4种表现类型：黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色皱形，其比例为9331。有关该实验说法不正确的是()A.实验中黄色和绿色、圆形和皱形的遗传均符合分离定律B.F2出现了不同于亲本的性状组合C.F2黄色皱形种子中纯合子占D.F2中杂合黄色圆形种子占答案C解析分别分析黄色和绿色、圆形和皱形这两对相对性状的遗传可知，F1全为显性性状(黄色和圆形)，F2出现性状分离且显性性状隐性性状31(黄色绿色31，圆形皱形31)，故黄色和绿色、圆形和皱形这两对相对性状的遗传均符合分离定律；F1基因型为YyRr，由于等位基因的分离，非等位基因的自由组合，F2出现了9种基因型：Y_R_、yyR_、Y_rr、yyrr，其中yyR_、Y_rr的表现类型为绿色圆形、黄色皱形，是不同于亲本的性状组合；F2黄色皱形有两种基因型：YYrr和Yyrr，且比例为12，故F2黄色皱形种子中纯合子占；F2中黄色圆形种子有4种基因型，只有一种纯合基因型(YYRR)，其他均为杂合基因型(YyRR、YyRr和YYRr)，故F2中杂合黄色圆形种子占。6.有关孟德尔两对相对性状的杂交实验，叙述不正确的是()A.两对相对性状分别由两对基因控制B.每一对基因的传递都遵循分离定律C.F1细胞中控制两对性状的基因不相融合D.F2中有16种组合、4种基因型和9种表现型，基因型比例为9331答案D解析孟德尔两对相对性状杂交实验中的两对相对性状分别由两对等位基因控制，A正确；每一对基因的传递都遵循分离定律，B正确；F1产生配子时等位基因分离，非等位基因自由组合，F1细胞中控制两对性状的基因不相融合，C正确；F1雌雄配子各4种，受精时雌雄配子随机结合，因此有16种(44)结合方式，F2有4种(22)表现型，比例为9331，有9种(33)基因型，D错误。7.(2018杭州模拟)孟德尔两对相对性状的杂交实验，F2有四种表现型且比例为9331。必须同时满足的条件中不正确的是()A.F1产生了4种数目相等的配子B.F2不同基因型的个体存活率相同C.控制不同性状的基因分离是形成新性状的原因D.观察的子代样本数量要足够多答案C题组三对自由组合现象的解释和相关假说8.孟德尔认为基因型为YYRr的个体，产生的配子种类及比例是()A.YRYr11 B.YRyr11C.Rr11 D.YRr211答案A解析YYRr的个体产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合。9.纯合黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交，按自由组合定律遗传，F1只有一种表现型，那么F2中与亲本表现型相同且能稳定遗传的个体占总数的()A. B. C. D.答案B解析纯合黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交，F1为黄圆(设为YyRr)，自交后，F2中与亲本表现型相同的为黄圆和绿皱豌豆，其中纯合黄圆豌豆的基因型为YYRR，绿皱豌豆中全为绿皱纯合子，所以F2中与亲本表现型相同的纯合子占F2的。10.纯合高秆抗病小麦与纯合矮秆易染病小麦杂交，子一代全部为高秆抗病，子一代自交后代中，矮秆抗病的小麦约占总数的()A. B. C. D.答案C解析两对相对性状的纯合亲本杂交，符合基因的自由组合定律，子二代出现性状分离，且分离比为9331，其中矮秆抗病的小麦占。11.水稻香味性状与抗病性状独立遗传。香味性状受隐性基因(a)控制，抗病(B)对感病(b)为显性。为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验。两亲本无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示。下列有关叙述不正确的是()A.香味性状一旦出现即能稳定遗传B.两亲本的基因型分别为Aabb、AaBbC.两亲本杂交的子代中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为0D.两亲本杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为答案D解析由题意可知，香味性状对应的基因型为aa，一旦出现即能稳定遗传，A正确；由于子代抗病感病11，可推知亲代抗病性状的基因型为Bb和bb，子代无香味香味31，可推知亲代香味性状的基因型为Aa和Aa，所以两亲本的基因型分别是Aabb、AaBb，B正确；两亲本(Aabb、AaBb)杂交的子代中有香味抗病植株的基因型为aaBb，均为杂合子，C正确；两亲本杂交的子代为AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aaBb、aabb，子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株(aaBB)所占比例为，D错误。12.孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题提出的假说是()A.性状是受基因控制的，配子通过减数分裂产生B.F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1111C.F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例是9331D.F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合答案D解析孟德尔所在的年代，还有没有基因、减数分裂的概念，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，A错误；F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1111，这是演绎推理，B错误；F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例是9331，这是孟德尔发现的问题，不是提出的假说，C错误；孟德尔认为F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，D正确。综合强化13.某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交，实验结果如图所示：回答下列问题：(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为_，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为_。(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为_。(3)若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为_。(4)若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为_。(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有_。答案(1)有毛黄肉(2)DDff、ddFf、ddFF(3)无毛黄肉无毛白肉31(4)有毛黄肉有毛白肉无毛黄肉无毛白肉9331(5)ddFF、ddFf解析(1)由实验3有毛白肉A与无毛黄肉C杂交的子代都是有毛黄肉，可判断果皮有毛对无毛为显性性状，果肉黄色对白色为显性性状。(2)依据性状与基因的显隐性对应关系，可确定有毛白肉A的基因型是D_ff，无毛黄肉B的基因型是ddF_，因有毛白肉A和无毛黄肉B的子代果皮都表现为有毛，则有毛白肉A的基因型是DDff；又因有毛白肉A和无毛黄肉B的子代黄肉白肉为11，则无毛黄肉B的基因型是ddFf；由有毛白肉A(DDff)与无毛黄肉C(ddF_)的子代全部为有毛黄肉可知，无毛黄肉C的基因型为ddFF。(3)无毛黄肉B(ddFf)自交后代的基因型及比例为ddFFddFfddff121，故后代表现型及比例为无毛黄肉无毛白肉31。(4)实验3中亲代的基因型是DDff和ddFF，子代为有毛黄肉，基因型为DdFf，其自交后代表现型为有毛黄肉(9D_F_ )有毛白肉(3D_ff)无毛黄肉(3ddF_)无毛白肉(1ddff)9331。(5)实验2中无毛黄肉B(ddFf)与无毛黄肉C(ddFF)杂交，子代的基因型为ddFF和ddFf。14.玉米籽粒的有色对无色为显性，饱满对皱缩为显性。现提供纯种有色饱满籽粒与纯种无色皱缩籽粒若干。设计实验，探究这两对性状的遗传是否符合自由组合定律(假设实验条件满足实验要求)。实验步骤：(1)选取_与_作为亲本杂交得F1。(2)取F1植株(20株)_。(3)收获种子并统计不同表现型的数量比。(4)结果预测和结论：若F1自交后代有4种表现型且比例为9331，则_；若_，则不符合自由组合定律 。答案(1)有色饱满籽粒无色皱缩籽粒(2)自交(4)符合自由组合定律F1自交后代表现型比例不符合933115.在某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死，这两对等位基因是独立遗传的。请回答下列问题：(1)两只表现型都是黄色短尾的鼠交配，则子代表现型分别为_，比例为_。(2)正常情况下，母鼠平均每胎怀8只小鼠，则上述一组交配中，预计每胎约有_只小鼠存活，其中纯合子的概率为_。答案(1)黄色短尾、黄色长尾、灰色短尾、灰色长尾 4221(2)45解析由题意知，YyTt(黄色短尾)YyTt(黄色短尾)9Y_T_3yyT_3Y_tt1yytt，但基因Y和T在纯合时都能使胚胎致死，则子代表现型及比例为黄色短尾黄色长尾灰色短尾灰色长尾4221，存活率为，则每胎有458()只小鼠存活，其中纯合子占。