九年级化学上册 第四单元 自然界中的水测试题 （新版）新人教版.doc

第四单元一、选择题(本题包括12个小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个正确答案)1电解水实验不能证明的是()A水是由氢、氧两种元素组成的，属于化合物B在化学变化中分子可分成原子，而原子不能再分C化学变化前后，元素种类不变D分子在不停地运动，且分子间有间隔2氢气在氧气中燃烧生成水，该变化中最小的粒子是()A氢元素 B氧分子C水分子 D氢原子与氧原子3下列关于O3、CuO、SO2的说法中，正确的是()A都含有氧分子 B都是氧化物C氧元素的化合价相同 D都含有氧元素4下列化学用语表示2个氢原子的是()AH2 B2H C2H2 D2H5有人用下列方法除去硬水中的某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为可行的方法是()A蒸馏 B静置 C过滤 D加盐酸6四氯化硅(SiCl4)为无色透明液体，遇水时反应很剧烈，并形成白色烟雾，故也用作烟幕剂。在四氯化硅中硅元素的化合价为()A1 B2 C3 D47我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是()A自然界中的水都是混合物B可用肥皂水来区分硬水和软水C使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D电解水时，正极产生的气体是氢气8（xx黄石）下列化学用语书写正确的是()A3个硫酸根离子：3SO B2个镁原子：Mg2C五氧化二磷分子：O2P5 D标出氯化钙中氯元素的化合价：Ca29黄河是我们的母亲河。某化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过：化学沉降(用明矾)；杀菌消毒(用漂白粉)；自然沉降；过滤等几个步骤对黄河水进行净化，合理的操作顺序是()A B C D10江水被严重污染时，沿江自来水厂会使用大量活性炭，其主要作用是()A燃烧以制蒸馏水 B吸附污染物C使硬水变为软水 D杀灭细菌11对如图4Z1所示实验操作的说法正确的是()图4Z1A可用于分离两种液体形成的混合物 B烧杯中的液体应沿着玻璃棒流下C漏斗中的液面应高于滤纸的边缘 D仪器内壁有灰尘不影响实验效果12（xx台州改编）如图4Z2是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式为C6H6)是一种重要的化工原料。下列有关苯的说法正确的是()图4Z2A苯属于单质 B苯由6个碳原子和6个氢原子构成C苯由碳、氢两种元素组成 D苯中碳、氢元素的质量比为11二、填空题(共41分)13(4分)化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空。(1)3个硫原子：_。(2)2个镁离子：_。(3)氧化镁中镁的化合价：_。(4)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物：_。14(4分)现有：四氧化三铁、空气、铁粉、氯酸钾、液态氧、水、氯化钾、海水等物质，其中属于化合物的是_；属于氧化物的是_。15(8分)如图4Z3是电解水的简易装置。图4Z3(1)电源A端为_极，B端为_极，事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是_。(2)C试管中收集到的气体是_，可以用_检验；D试管中收集到的气体是_，可以用_的方法检验。(3)根据上述实验事实可以得出：水是由_组成的。16(4分)水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。(1)为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要_。(2)沉淀、过滤、_、蒸馏是工业净水的常用方法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法。(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水，可用_来区分硬水和软水，生活中通过_可以降低水的硬度。17(11分)液体A在一定条件下，可以分解成B和C两种气体；B和C在点燃的条件下又会生成A；将D物质放在B中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E；常温下F物质在G的催化作用下产生A和B，且G为黑色粉末。试回答：(1)写出下列物质的名称。A_；B_；C_；D_；E_；F_；G_。(2)写出有关反应的文字表达式。_；_；_；_。 18(10分)构成物质的粒子之间的关系如图4Z4所示。图4Z4回答下列问题。(1)甲是_。(2)在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_；保持水化学性质的最小粒子是_。(3)从微观上看，氮气是由无数的_构成的，一个氮分子是由_构成的。三、实验探究题(共28分)19(10分)小明在实验室观察完品红扩散实验(图4Z5甲)后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据图中相关信息，回答下列问题。图4Z5(1)图乙过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、_、烧杯，该操作过程中共有_处错误。(2)小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况的原因可能是_(填一种即可)。(3)经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽。此时小明想让水变得无色透明，应该选择的另一种净水方法是_。(4)水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水的组成的是_(填序号)。A氢气在氧气中燃烧 B煤在空气中燃烧C水的蒸发 D水的净化20(18分)某课外小组的同学通过实验探究水的组成。请你一起参与探究过程，并填写下列空白。作出猜想 水中含有氢、氧两种元素。设计并进行实验 (1)甲同学用小试管收集了一试管氢气，然后用手指堵住试管口，使试管口朝下慢慢靠近酒精灯火焰，听到了很小的声音，甲同学的实验目的是_，然后甲同学点燃氢气(如图4Z6中所示)，观察到氢气能燃烧，火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方的烧杯内壁出现_，说明氢气燃烧生成了_。图4Z6(2)乙同学用图所示装置进行电解水的实验。实验一段时间后，与电源正、负极相连的玻璃管内产生的气体体积比大约为_，用燃着的木条检验正极产生的气体，发现木条_，证明是_。然后又用合理的方法检验了负极产生的气体是_。得出结论 甲、乙两同学通过实验得出水的组成的结论是_。反思与评价 甲、乙两同学研究物质组成的方法：根据化学反应前后_不变的原理，设计实验让物质参与一个化学反应，通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成元素。四、计算题(共7分)21儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。图4Z7为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：牌口服液主要成分：葡萄糖酸锌化学式：C12H22O14Zn含锌：5.0 mg/支质量：10.0 g/支生产日期：图4Z7(1)每支口服液中锌的质量分数为(1 g1000 mg)。(2)若儿童1 kg体重每日需要0.5 mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20 kg 的儿童每天还需服该口服液多少支，才能满足身体的需要？详解详析1D2.D3D解析 O3、CuO、SO2是宏观物质，均含有氧元素。4B解析 H2表示：氢气这种物质，氢分子，每个氢分子中含有两个氢原子，氢气由氢元素组成；2H表示2个氢原子；2H2表示2个氢分子；2H表示2个氢离子。5A解析 蒸馏和煮沸是硬水软化的常用方法。6D7.D8.D9.B10.B11B12C解析 从化学式C6H6可以看出苯是由碳、氢元素组成的，因此苯属于化合物； 苯是由苯分子构成的，一个苯分子是由6个碳原子和6个氢原子构成的，不能用原子描述由分子构成的物质；苯中碳、氢元素的质量比为(126)(16)121。13(1)3S(2)2Mg2(3)MO(4)Al2O3解析 本题考查化学用语。粒子个数写在符号的前面。明确地壳中含量最多的金属元素与非金属元素分别是铝和氧，根据化合价写出其化学式Al2O3。1415(1)正负增强水的导电性(2)氧气带火星的木条氢气靠近火焰点燃(3)氢元素和氧元素16(1)防治水体污染(2)吸附(3)肥皂水煮沸17(1)水氧气氢气硫二氧化硫过氧化氢二氧化锰(2)水氢气氧气氢气氧气水硫氧气二氧化硫过氧化氢水氧气18(1)原子 (2)氯化钠水分子(3)氮分子两个氮原子19(1)玻璃棒两(2)滤纸破损(合理即可)(3)吸附(4)A20设计并进行实验 (1)检验氢气的纯度无色液滴水(2)12燃烧得更旺氧气氢气得出结论 水是由氢元素和氧元素组成的反思与评价 元素的种类21(1)0.05%(2)解：20 kg的儿童每天需要锌：0.5 mg/kg20 kg10 mg，每天需要服该口服液：10 mg5.0 mg/支1支。答：体重为20 kg的儿童每天还需服该口服液1支，才能满足身体的需要。