八年级生物下册 5.2.1人类的起源导学案（新版）济南版.doc

人类的起源课题5.2.1 人类的起源主备人学生姓名课型学习新知使用时间学习目标1、概述人类起源于古猿。2. 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。学习关键概述人类起源于古猿自主学习活动修 订1、 自主学习 自读课本P27-30内容，了解人类起源于古猿和古猿到人的演化部分的内容，回答下列问题，课本上有的可不必填写，画出即可。能解决的画“”，不能解决的画“”。1.什么叫类人猿？2.谁首次提出人猿同族的理论？3.人类起源于古猿的证据是什么？，其中最直接的证据是什么？4.古猿到人的演化过程是怎样的?5.人猿分界的重要标志是什么？二、合作交流 我的问题 小组的问题三、归纳总结 人类的起源-基础巩固 1. 、 、 、和 ，都与人有很多相似的地方，被统称为类人猿。人和类人猿都属于 动物。2.人类和类人猿的祖先是 3.1863年，英国博物学家赫胥黎利用 ，首次提出“ ”的理论。 4.人类起源于古猿最直接的证据是 ，例如在埃及发现的 ，被认为是人猿同祖的证据之一，我国也发现了许多古猿化石显示， ，与人相似。5.人类学家认为，在距今约1200万年以前，古猿主要分布在 的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以 为主的生活。随着气候逐渐变得 ，大片的森林变成了 ，古猿的生活环境发生了巨大的改变。由于古猿 的能力有差异，从而产生了分化：大部分古猿 ；有一些古猿从森林边缘退向深处，继续过着 生活，逐渐进化成了现代的 ；另一些古猿被迫从树上转移到地面，改营 生活，最终进化成 。5.四足行走的古猿身体结构发生了很大的变如 、 、 、 等，逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。6.人类出现的标志是 。 生命的起源-当堂训练1、现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人和有尾的人，这种现象称为“返祖”现象，这种现象从一个侧面说明了（ ）。A.人类在退化 B.人类的祖先是类人猿 C.人类与类人猿存在亲缘关系 D.以上三项都不对2、人类与类人猿的共同的原始祖先是（ ）A、古猿 B、黑猩猩 C、猴 D、大猩猩3、下列与人类关系最近的是（ ）A、 长臂猿 B、黑猩猩 C、猩猩 D、大猩猩4、下列动物中不属于类人猿的是（ ）A 长臂猿 B 森林古猿 C 星星 D 黑猩猩5、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样这些事实说明（ ）A 人是由猿进化来的 B 人和猿有共同的祖先C 人比猿高等 D 现代的猿也能进化成人6、在森林古猿进化到成人的过程中，下列属于人类的主要标志的是（ ）A 能够直立行走 B 学会使用并制造工具C 双手和大脑越来越灵巧 D 产生了语言和意识