2019-2020年高中美术 第16课 现代生活中的设计艺术学案.doc

2019-2020年高中美术 第16课 现代生活中的设计艺术学案【学习目标】：通过这节课的学习，针对不同类型的产品从不同的设计角度进行鉴赏，从而更深层次的了解生活中丰富多彩的设计艺术。知识与技能：1、“创意”吸引眼睛。2、便捷和速度的美感。3、功能与时尚的结合。过程与方法：通过对现实生活中优秀设计作品的欣赏，让学生通过观察、比较的方法，了解现代设计艺术的性质、特点等。态度情感价值观：通过本课的学习，达到激发学生的设计想象力、审美鉴赏力的目的。【学习重点】学会从功能和审美关系的角度认识、鉴赏现代设计作品，感受设计给生活带来的趣味和魅力。【学习难点】：学会针对不同类型的产品从不同的设计角度进行鉴赏，如一些作品的设计关键在于创意，而另一些作品的关键在于美感与实用性的完美结合等。学习指导即时感悟课 前 案预习课本 ：了解从设计艺术的三方面角度入手：1“创意”吸引眼睛。 A产品的外观设计 B海报招贴 C商标设计2便捷和速度的美感 A电脑、笔记本、虚拟键盘等。 B汽车的发展过程。3功能与时尚的结合 A创意桌椅的设计 B. 家具设计从认识现代设计艺术的三个角度，为学生进一步认识设计艺术作一个知识铺垫。回顾预习 课 中 案【自主.合作.探究】选择：1、在的联想中，我们主要运用了（ ）手法进行创意？A、重复 B、渐变 C、形的替代2、对中国银行标志的含义描述错误的是？ （ ）A、外方内圆 B、以“中”字为基本形C、总体是古钱的形状3、xx年北京奥运会会徽设计新颖构思巧妙富于动感与活力.会徽主体在设计上采用了中国特色的艺术表现形式它们应该是（ ） (1)绘画 (2)书法 (3)雕塑 (4)篆刻A. B. C. D. 当堂达标：互动环节：动手设计简单效果图：一把简单而又具有时尚艺术感的未来椅子（大约5分钟）找两个学生简单讲一下自己的作品。让学生利用所给的材料，亲手制作学生展示作品，教师适当分析点评。【作业】了解人体工程原理学与时尚审美的相关知识，借助一些图片设计两款椅子或者是书桌。【拓展延伸】 答案：C A D