2019-2020年高三下学期六模考试历史试题含答案.doc

2019-2020年高三下学期六模考试历史试题含答案历史试题24秦代焚书禁学和汉代独尊儒术采用的手段大相径庭，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”，但两者反映的本质问题是相同的，即A文化氛围由生动活跃转为死气沉沉 B文化内容由综合宽容转向专制C文化成为政治权力的附庸 D为不同思想留下适度发展的空间25水浒传第2回这样描写史家庄：“前通官道，后靠溪冈。一周遭杨柳绿阴浓，四下里乔松青似梁。草堂高起，尽按五运山庄，亭馆低轩，直造倚山临水。转屋角牛羊满地，打麦场鹅甲成群。田园广野，负佣庄客有千人。家眷轩昂，女使儿童难计数。正是：家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤”庄园的情景说明A自耕农阶层生活富足安康 B土地兼并导致财富高度集中C农村经济呈现出封闭状态 D农业与养殖业开始密切结合26“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可见此人主张 A制定行之有效的法规建立完整的监察体系 B要侧重监察吏治腐败现象 C提高监察机关官员的自身素养 D把监察工作的重心放在打击经济犯罪上27有学着研究材料发现：宋代的商税率大致为3%，国家权力对商业的征税力度，比农业要低得多；清代商人出现亏损时，统治者常常要“优商”“恤商”。与之相比，统治者很少在农家收成下降时优恤农民。这表明A古代统治者改变了重农抑商政策 B商人地位逐渐超过其他社会阶层C宋以后国家商业税收超过农业税 D古代对商业采取的政策较为灵活28柏拉图在理想国中谈到雅典的现状时说：“所有这一切总起来使得这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆他们真的不要任何人管了。”从该谈话中可看出他A推崇民主制度 B认为雅典民主发展到相当高的水平C欣赏僭主政治 D认为雅典政治受到人性的负面影响29“在立法机构中，人民制约贵族，贵族也制约人民，相互都有拒绝另一方已决定之事的特权，而国王则制约双方，以保证行政权力不受侵犯。但这同一个行政权又由两院限制在一定的范围内这样，正如机械中的三个分力，真正代表公众自由和幸福之路线的方向。”这是对哪一个国家政治制度的描述？A英国君主立宪制 B德意志帝国的君主立宪制C美国民主共和制 D俄国沙皇制30苏格拉底提出“美德即知识”，认为德性的根据在于知识，有知识就有德性。王阳明提出“致良知”，认为德性的根据在于“良知”，良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是 A都强调知识在美德形成中的主导性 B都坚持德性在政治活动中的关键性 C都遵循逻辑在理论体系中的建构性 D都重视道德在个人修养中的重要性31美国1787年宪法规定：“法官任职终身，除因违法失职经国会弹劾程序予以罢免之外，总统和其他机关均不得任意将其免职。”这一规定的主要用意是 A防止法官滥用权力 B建立三权分立体制 C用司法独立保障民主 D限制总统行政权力32. 马丁路德认为，凡知道自己不适合独身生活的人应该尽快做些功夫，奉上帝之命赶快结婚，男孩子最晚二十岁，女子十五岁到十八岁之间就应该结婚，这正是他们健康而适合结婚的年龄。对此下列理解正确的是鼓励人们追求现实的幸福 表明对教会禁欲主义的反抗适应资产阶级发展的需要 是理性主义思想的一种体现A B C D331976年诺贝尔经济学奖获得者弗里德曼说：“正如没有一个社会能够完全以命令原则来经营，一个社会也不可能完全靠自愿的协同合作来推动。相反地，以自愿交易为主的经济制度，却有足够的潜力同时促进繁荣与人类自由。”这一经济理论主张A自由放任 B强化国家干预经济C放松国家干预经济 D仿效计划经济鲁滨逊漂流记描写了34邓小平从列宁那里找到了新思路，给中国改革开放找到了新航向。有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代以来的改革属于新版的苏俄新经济政策。实际上邓小平对新经济政策有继承也有超越，“超越”的主要表现是 A利用市场手段发展社会经济 B以建立社会主义市场经济体制为目标 C走适合自己国情的发展道路 D把解决农民问题放在突出位置35葛懋春、谢本书主编的历史科学概论里认为“广义地说，（历史）是指一切事物已往的运动发展过程，它可分为自然发展史和人类社会发展史。但是，通常我们并不广义地使用历史这一概念，我们所讲的历史，一般是指人类社会发生、发展的历史，即与自然界互相依赖、互相制约的人类社会已往的运动发展过程”。据此作者认为历史是A人类过去发生的事件或过程 B自然史和人类史的综合C各地区的文明进行交往的过程 D人类与自然界交融的过程40.社会不同发展阶段有不同的人才标准。阅读材料，回答问题。（25分）材料一 从史记到清史稿的二十五史，列有孝友传、忠义传、列女传、卓行传、死节传等等，其中记录的忠孝类、操守气节类的人才连篇累牍几乎每一部正史都有比如儒林传、文苑传或艺术传、文学传、道学传等篇章，而且比重越来越大。初步统计结果表明。从汉书到宋史，列传所收录的人文型人才，分别为27人、300余人粗略统计，汉书列传收录经济类人才仅有13人而汉代以后，这类人物基本上不能登正史“大雅之堂”，只是散见于各种野史之中科技型人才只是偶见于方术传、等带有神秘色彩的专传和天文志之中，而正式入选列传的科技人物则是寥若晨星有些入传的科学家，并不是因其科技方面的成就，而主要是因其官宦背景，如张衡、沈括等。蔡伦乃是作为宦官而被列入宦者列传。 中国古代人才观是如何演变的?（1）.据材料一，说明古代人才观的主要特点，并简要分析其形成原因。（8分）材料二 1416世纪，在意大利由市政当局或宫廷开办的，不受教会控制的学校中，最为著名的是孟都亚宫廷学校被誉为“第一所新式学校”，也称为“快乐之家”，在意大利产生了广泛的影响在学校中，道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视。 维多里诺及其“快乐之家”（2）.据材料二，指出盂都亚学校的人才培养理念并说明其历史背景。（7分）材料三 1870年，英国国会通过初等教育法。在国会讨论该法时，提案人福斯特说：“我们决不能再拖延下去如果没有初等教育，为工匠提供的技术教育就缺少基础，没有受过教育的工人一一即使他们身强力壮，精力充沛，他们也将在世界的竞争中落伍。同样给人民以政治权力，我们就不能再拖延他们应受的教育。有许多问题需要回答，需要解决，而这些无知的选民是无力回答、无力解决的，迅速发展教育关系到我们民族的强盛：” 摘自近代英国教育（3）.据材料三并结合时代背景，概括指出英国社会人才需求的趋向。材料所反映的近代英国初等教育的发展给我们哪些启示?（10分）41.阅读材料，回答问题。（12分）材料一 孔子担心，如果人人均无休止地膨胀其欲望，那么，财富生产将断难满足所有人的需要。为什么数个世纪以来，中国的理财活动一直停滞不前、生产取得极少进步？原因之一在道德界。通常而言，人的理财动机比道德动机强烈，然而，孔子教导人们理财动机受制于道德动机。在中国，孔子的教义一直在相当程度上被遵循着，正因为这样，中国人耻于谈论挣钱，并由此阻碍了生产。孔子对此要负责任，但我们不应为此批评孔子。 陈焕章孔门理财学材料二 资本主义制度就是建立在人自私本性上的一个制度，它不光将人类本性中对金钱和财富追求的愿望合理化和合法化，而且对其进行鼓励。资本主义制度对金钱和最高利润追求的鼓励，符合人类对金钱和财富追求的本性重商主义显然是面对国际贸易的，其目的是从国际贸易和国际经济竞争中增加国家的财富；重农主义显然是面对国内生产的。其目的是通过发展国内的农业生产增加国家的财富重商主义是西方崛起的秘诀。 张丽经济全球化的历史视角根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对经济发展目的的认识。（要求：观点明确，史论结合，12分）45【历史上重大改革回眸】（15分）材料一世祖即位，登用老成，大新制作，立朝仪，造都邑，遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。体统既立，其次在内者，则有寺，有监，有卫，有府；在外者，则有行省，有行台，有宣慰司，有廉访司。材料二中统元年，命各路宣抚司择通晓农事者，充随处劝农官。二年，立劝农司。至元七年，立司农司，专掌农桑水利。农桑之术，以备旱为先。九年，命劝农官举察勤惰。于是高唐州官以勤升秩，河南陕县尹王仔以惰降职。自是每岁申明其制。材料三世祖中统二年，始命置诸路学校官，凡诸生进修者，严加训诲，务使成材，以备选用。至元十九年夏四月，命云南诸路皆建学以祀先圣。自京学及州县学以及书院，凡生徒之肄业于是者，守令举荐之，台宪考核之，或用为教官，或取为吏属，往往人材辈出矣。 以上材料均摘编自元史（1）根据以上材料，概括元世祖继位后采取的措施。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，分析元世祖改革的积极影响。（6分）46【近代社会的民主思想与实践】（1 5分） 材料一 第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”第二条：“这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。”第八条：“法律以外，不得处罚任何人。”第十条：“意见的发表只要不干扰法律所规定的公共秩序，任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭到干涉。”第十七条：“财产是神圣不可侵犯的权利。” 1789年法国人权宣言 材料二 第二条：“中华民国之主权，属于国民全体。”第五条：“中华民国一律平等，无种族阶级宗教之区别。”第六条：“人民得享有下列各项之自由权：一、人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚。二、人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索。三、人民有保有财产及营业之自由。四、人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由。”第十六条：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。” 1912年中华民国临时约法（1）材料一、二体现的共同思想是什么？反映在政治上的共同要求是什么？（9分）（2）材料二与材料一相比，内容上最大的不同点是什么？这些民主思想对人类社会产生。的积极影响有哪些？（6分）47【20世纪的战争与和平】（15分）材料一目前，世界正面临一个历史性的大转折皇国的国是是遵循八纮一宇的肇图精神产，以确立世界和平为根本。首先以皇国为核心，建设以日满华坚强团结为基础的大东亚新秩序皇国目前的外交，以建设大东亚新秩序为根本。首先将重心放在结束中国事变上，综观国际局势的变化，讲求建设性的、富于灵活性的策略，以期推进皇国的国运。 1940年基本国策纲要材料二1940年秋季，日军参谋长杉山元认为：“从窘境看，想独立的解决中国事变几乎没有希望了，中国事变的解决只有作为综合欧亚国际大变化的一环，才有解决的希望。”“近卫也好，松冈也好（二人为日本当时的首相和外相），对中国事变都灰心了他们说，解决中国事变的道路，应该把面向中国的力量转移到南方。”7月2日，御前会议基本上按陆、海军上报的原案通过了帝国国策纲要。纲要确定：“不论世界形势如何演变，帝国均将以建设大东亚共荣圈为方针”，“帝国依然向处理中国事变目标前进，并为确立自存自卫基础，跨出南进的步伐”。为此，日本决心“不辞对英美一战”。 张继平、胡德坤第二次世界大战史（1）材料一中，世界正面临一个历史性的大转折的背景是什么？日本当局确立的基本方针和重点是什么？（6分）（2）材料二说明了什么？哪些因素促成日本决心向英美开战？（9分）48【中外历史人物评说】（15分） 材料一 柏拉图认为，人们用感官体验到的一切美德和品质都是相对的，不完美的。绝对的芙德是独立于人类之外的存在，只能用思想去理解。在某些作品中，柏拉图称这些现实之外的纯粹的美德为“理念”，理念可以通过人类的灵魂去了解，因为灵魂是不朽的，他蛰居于必朽的躯壳中。 马克垚主编世界文明史 他的理想国家是贵族政体，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位，而人们的理性也控制着他们的欲望。柏拉图强调，“对一个国家来说，贵族政体是模范政体，因为在这个政体形式中，我们发现了所有阶级之问的那种正当的从属关系”。 （美）斯通普夫西方哲学史 材料二 在哲学上，亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，认为人类认识的来源产生于对外界事物的感觉。在政治学方面，亚里士多德详细地比较研究了君主、贵族、共和、僭主、寡头和平民六种政体，他主张法治，并认为“法律是不受情欲影响的理智”。 朱亚娥主编世界文明史（1）根据材料一、二，比较柏拉图和亚里士多德在哲学和政治主张方面的不同。（10分）（2）结合材料分析，作为柏拉图的学生，亚里士多德和老师主张不同体现了怎样的治学态度。（5分） 历史答案24.C 25.B 26.C 27.D 28.D 29.A 30.D 31.C 32.B 33.C 34.B 35.B40（25分）（1）特点：重视德行、操守；重视人文型人才；轻视经济科技类人才；具有官本位趋向。（4分）原因：儒学长期成为正统主流思想；长期实行重农抑商的政策等。（4分）（2）理念：注重人的全面发展，德智体美等多方面教育并重。（4分）背景：文艺复兴运动兴起，人文主义思潮盛行（或教育正在摆脱宗教束缚）。（3分）（3）趋向：工业革命后，需要受过教育的工人；民主政治的发展，需要具有文化水平的选民。（4分） 启示：认为教育的发展关系到国家和民族的强盛；以立法的形式保障教育的发展；教育发展必须与社会发展的需要相适应。（6分）41. （12分）第一层：仅提出一个观点而没有任何论证。（2分）如：人类经济发展的目的是为了满足人们的基本生活需求。又如：人类经济发展的目的是为了追求金钱和财富。第二层：提出一个观点并且有相应的论证。（4分）如：人类经济发展的目的是为了满足人们的基本生活需求，因为地球的资源是有限的，而人的欲望是无限的，不能以有限限的资源来满足人类无穷的贪欲。又如：人类经济发展的目的是为了追求金钱和财富，因为追求金钱和财富是人的本性，我们不能压抑人的本性。学生也可以利用材料来作为论据。如：人类经济发展的目的是为了满足人们的基本生活需求，如中国的孔子就持这种思想，整个中国古代社会都是以道德来压制人们的赚钱欲望的。又如：人类经济发展的目的是为了追求金钱和财富，近代西方的兴起证明了这一点，正因为顺从人们追求金钱的本性，西方国家迅速崛起。或能够同时提出两方面观点。（4分）如：东方和西方对这个问题的认识是不一样的，东方认为经济发展的目的是为了满足人们的基本生活需求，而西方认为人类经济发展的目的是为了追求金钱和财富。又如：古代人和近代人对这个问题的认识是不一样的，古代人认为经济发展的目的是为了满足人们的基本生活需求，而近代以来人们认为人类经济发展的目的是为了追求金钱和财富。第三层：能够同时指出两方面观点并且有相应的论证。（每个论证加2分，合计8分）如：东方和西方对这个问题的认识是不一样的，东方认为经济发展的目的是为了满足人们的基本生活需求，（2分）如中国的孔子就持这种思想，整个中国古代社会都是以道德来压制人们的赚钱欲望的；（2分）而西方认为人类经济发展的目的是为了追求金钱和财富，（2分）近代西方的兴起证明了这一点，正因为顺从人们追求金钱的本性，西方国家迅速崛起。（2分）第四层：在第三层基础上，结合材料的内容，能够从民族性和历史性的角度来论述这个问题。（10分）如：对这个问题，不同的民族有不同的回答，不同时代的人也会有不同的回答。从民族性来看，东方认为经济发展的目的是为了满足人们的基本生活需求，如中国的孔子就持这种思想，整个中国古代社会都是以道德来压制人们的赚钱欲望的；而西方认为人类经济发展的目的是为了追求金钱和财富，近代西方的兴起证明了这一点，正因为顺从人们追求金钱的本性，西方国家迅速崛起。从历史性来看，古代人类社会生产力落后，因此经济思想主要是限制人类的欲望，来满足大多数的温饱，而近代随着生产力的迅猛发展，社会物质财富极大丰富，经济思想转向鼓励人们追求金钱财富。第五层：在第四层基础上，能够借助民族和历史的经验，正确地看待今天的经济发展目的。（12分） 如：随着近代科技的进步，人们有能力创造出更多的财富，因此我们应该鼓励人们通过科学、环保、合法的途径来创造财富，同时也要借鉴古人的智慧，认识到随着地球人口的不断膨胀，地球的有限资源是不可能满足所有人的无穷欲望的，因此，保护地球资源、节制人们的物欲又是我们必需提倡的。45（15分）（1）政治：完善专制主义中央集权统治（3分），（如答出具体措施：在中央设立中书省、枢密院管理行政和军事;设御史台监察地方，在地方设立行省和宣慰司以有效管辖，亦可同等给分） 经济：恢复发展农业，设立劝农机构管理农业，兴修水利，建立相应的官员考核制度；（3分）文化：重视教育，推崇儒学，实行汉化政策。（3分）（2）元世祖改革，加强了中央集权，巩固了国家统一；（2分）推动了蒙古族封建化进程，有利于社会进步；（2分）促进了民族融合。（2分）46（15分）（1）共同思想：自由、平等、安全是不可侵犯的人权；言论自由；最高权利属于人民；私有财产神圣不可侵犯；法律面前人人平等。（5分）共同要求：反对专制统治，实行民主政治。（4分）（2）材料二明确规定了三权分立的政治制度。（2分） 影响：推动了资产阶级革命的发展；推动了人类社会民主化的进程。（4分）47（15分）（1）德国闪击西欧成功。基本方针是建立“大东亚共荣圈”。重点是先结束中国战事。（6分）（2）说明：由于中国的持久抗战，日本已不可能先结束中日战争再南进，不得不背上中国战场的沉重包袱，冒险进攻东南亚，对美英开战。（4分）因素：夺取东南亚丰富的战略资源，摆脱美英的贸易禁运；建立亚太地区的霸权；美英无暇东顾，使日本在太平洋的军力暂时占优势；切断国际援华通道，早日打败中国。（5分）48（15分）（1）哲学上，柏拉图认为美德或理念独立于人的身体之外，人要靠灵魂去了解；亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。（5分）政治上，柏拉图主张依靠哲学王的智慧管理国家，强调人的理性，所有阶级之间各守本分各司其职；亚里士多德主张以法治国。（5分）（2）尊师但不盲从；独立思考、追求真理。（5分）（非选择题学生所答只要言之有理，即可酌情给分，但不超该题总分）