阅读理解题解题指南.ppt

阅读理解题解题指南 一 高考命题破解 1 难度稳定有变 考查重点明确 高考阅读理解题通常由5篇短文组成 每篇短文设计题目一般为4个 共计20个小题 设计题目中等偏上 2005年的高考试题 从整体来说 难度与2004年相当 2006年较易 阅读理解题的题型主要有主旨大意题 分析推理题 观点意图题 细节理解题 词义猜测题 深层含义理解题等 阅读题目的设置主要针对文章的细节 大多数题为细节理解题 但也有侧重于运用所给的信息进行推理判断 强化深层理解的题目 2 词汇总量增大 阅读速度提高 阅读的目的是获取信息 阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面 阅读速度是反映阅读能力的一个主要方面 没有一定的阅读速度 就不能顺利地输入信息 更谈不上合理运用英语 近年来词汇量增大是阅读理解题最明显的特征 在单位时间内 词汇量增大意味着阅读速度的提高 这就要求考生必须在十分有限的时间内运用略读 扫读 跳读等技巧进行快速阅读 搜索关键词 主题句 捕捉情节 人物 观点等有效信息 理清文章脉络 把握语篇内容 在有限的时间内完成大量的阅读任务 显示了高考英语试卷突出语篇处理 加大深层信息处理力度的命题趋势 3 体裁分布均匀 题材趋向多元 高考阅读理解的文章的体裁一般为应用文 记叙文 说明文和议论文 每年的试题都包含了这四种体裁 以说明文和应用文为主 但几乎每年都有一篇记叙文 题材趋向多元化 包括古代传说 人物 社会 文化 史地 科技 政治 环保和经济等 材料来源广泛 有些节选自各类丛书 有些出自报纸杂志 有些选自各类活页宣传资料 每年选用的五篇短文几乎均为不同的题材 体裁也尽量不同 文章多为母语为英语的人所写 原汁原味地反映国外的生活 很少涉及国内题材 这符合中学生学习英语的目的 题材的选择体现了 贴近时代 贴近生活 贴近学生 的原则 二 有效阅读的常见步骤 1 浏览所给问题 获取一些相关的信息 2 快速通读全文 理解文章主要意思 3 针对问题 仔细阅读 捕捉与问题有关的准确信息 切忌主观想像 4 反馈检查 核实答案 在时间允许的情况下 AChinaDailyWebsiteheldapressconferenceonMay25 2005toformallyannounceanactivitynamed UseAccurateEnglishtoWelcometheOlympics PublicBilingual 双语的 SignStandardizationDrive inmajorChinesecities beginningfromBeijing Shanghai Xi an andGuangzhou Theactivityaimstoprepareforthe2008BeijingOlympicGamesbycreatingabetterlanguagelearningenvironment andmoreimportantly enhancingthenation sinternationalimage OrganizedbyChinaDailyWebsite theactivityissupportedbytheCulturalandEducationSectionoftheCanadianEmbassy China sfamousuniversitieswillparticipateaswell suchastheUniversityofinternationalbusinessandEconomics ShanghaiInternationalStudiesUniversity Xi anInternationalStudiesUniversity andGuangdongUniversityofForeignStudies Reportedly studentsofaBeijingjuniorhighschoolfound91mistakesonbilingualsignpostsintheWangfujingandXidanareas twoofBeijing smostprosperousareas lastyear SucherrorsinEnglishusageasthesehappenbecausethereisnouniformcriterionforbilingualuse Throughthisactivity wehopewhenathletesfromallovertheworldarriveinBeijingin2008 theywillfindthatalltheEnglishsignpostshaveclearandstandardEnglish whethersignsattouristsitesorhighway Also ChinaDailyWebsitehopestheentiresocietywillpaymoreattentiontothisproblem findthemistakes andcorrectthem Let smakeareallnternationalBeijingfortheOlympicGames HereWeGo 1 TheactivityaimstomakeEnglishstandardon A TVB signpostsC newspaperD highways2 Accordingtothepassage whichofthefollowingstatementsisTRUE A TheactivitywillbecarriedoutonlyinBeijing thehostcityof2008OlympicGames B TheactivitywasorganizedbytheCulturalandEducationSectionoftheBritishCouncil C StudentsfromuniversitiesinBeijingfound91mistakesonbilingualsignpostsintheWangfujingandXidanareasD Thereasonforthesemistakesisthatthereisnouniformcriterionforbilingualuse B D 3 ThewriterusestheexamplesoftheWangfujingandXidanareastoshowthat A TheyarethemostprosperousplacesinBeijing B Publicbilingualsignstandardizationisinurgentneed C ThetwoplacesaretoblameforthepoormanagermentD Themistakesonbilingualsignpostsinthetwoareasarethemostserious 4 Theunderlinedword enhancing inparagraph2 mostprobablymeans A improvingB decreasingC reducingD preventing B A 猜测词义题常见的解题方法 1根据构词法猜测词义这类题主要针对单词而言 被猜测的词都是由考生所熟知的词通过构词法构成的生词 构词法主要有 派生法 加前 后缀 合成法以及转化法 对于派生法和合成法类词 只要将已知词的词义或前后缀的含义结合起来分析 便可以推出其词义 对于转化法类词 则应根据其基本含义结合上下文的逻辑关系推测 2根据文中定义或解释猜测词义有些文章中被猜测部分的上下文有定义或解释性的内容 这些内容常会出现在系动词be 连词or thatis 破折号之后或定语从句中 只要我们理清句子结构 判断前后句意是解释关系 定义关系或同位关系 便可准确猜出词义 3根据上下文线索猜测词义在猜测词义的试题中 这一类的比例最大 它包括对单词词义的推断 对词组含义的推断 以及对整个句子意思的猜测 近几年的高考试题中 猜测短语意思或整个句意的试题明显增多 WhenIwasstudyingatYale somephenomenapuzzledmegreatly IfoundthatChineseStudentsorotherAsianstudentswereverypoliteinclasswhileAmericastudentsoftenInterruptedtheprofessor askingquestionsandcontrollingthediscussion TheChinesestudentswerenotasaggressive 坚持己见的 asAmericanstudents Iwasimpressdbytheroleoftheprofessorintheseminar 讨论会 Theprofessordidn tactasanauthority givingfinalconclusions butasaresearcherlookingforanswerstoquestionstogetherwiththestudents Onelinguisticfeatureofhisinteractingwithhisstudentswasthatheusedmanymodalverbs farmorethanIdidinBeiwai Whenansweringquestionsheusuallysaid thisismypersonalopinionanditcouldbewrong or Youcouldberight butyoumightfindthispointof B viewalsointeresting InChina authoritiesarealwayssupposedtogivewisedecisionsandcorrectdirections Therefore studentsalwaysexpecttheprofessortogiveananswertothequestion Istillrememberhowdiscouragedtheywerewhenforeignteachersdidnotprovidesuchananswer TheirexpectationsfromauthoritiesaremuchhigherthanthatofAmericanstudents OncetheChinesestudentsgottheanswer theyweresureaboutit EducationinChinaisvaluedforunitedthinking IrememberAmericanteacherswhotaughtinourUniversitycomplainingaboutthefactthatChinesestudentsuniformlyexpressedthesameideaintheirEnglishcomposition TheexaminationsinAmericausuallydonottestastudent sabilitytomemorize thematerialbuthisabilitytoanalyzeandsolveproblems EducationinAmericaisvaluednotonlyasameanstoobtainemploymentbutaprocessofincreasingcriticalthinking 5 IntheUSA whenthestudentsareinclass A aChinesestudenttendstobeverylazy B anAmericanstudentlikestomaketroubleC aChinesestudentlikestopuzzletheteacherD anAmericanstudenttendstobeactive6 AteacherintheUSAprefersto whenheanswersquestions A beverysincereB beveryproudC beveryself confidentD beverypolite D A 7 WhatistheopinionoftheauthorconcerningthedifferenceofteachingmethodsbetweenChinaandtheUSA A HethinksthatChineseteachingmethodscanmakestudentslearnmoreB HeholdsthatthemajorpurposeofChineseteachingmethodsistoimprovestudents remembrance C HethinksthatAmericanteachingisabilityeducated D HeholdsthatAmericanteachershatetogiveatest 8 Theauthorthinksthattherelationshipbetweenthestudentandtheteacheris A muchbetterinChinaB closerinChinaC looserinUSAD moreharmoniousinUSA D C 阅读理解题的解题技巧与策略 1 要学会抓大意寻找主题句是快速掌握文章大意的主要方法 通常用演绎法撰写的文章 大都遵循从一般到个别的写作顺序 即从概述开始 随之辅以细说 这时主题句就是文章的第一句 多数情况下主题句出现在文章的开头 用归纳法撰写的文章 都是表述细节的句子在前 概述性的句子在后 此时主体句就是文章的最后一句 2 要学会梳理结构文章绝不是由一些互不相干的句子杂乱无章地堆砌而成的 作者为文 有脉可循 如记叙文多以人物为中心 以时间或空间为线索 按事件的发生 发展 结局展开故事 议论文则包含论点 论据 结论三大要素 通过解释 举例来阐述观点 考生可根据文章的特点 详读细节 以时间 地点 事件 因果等为线索 找出关键词语 Whatthemaninhiskindnessandhastedidnotunderstandwasthattherestrictingcocoonandthestrugglerequiredforthebutterflytogetthroughthetinyopeningwerenaturalwaysofforcingfluidfromthebodyofthebutterflyintoitswingssothatitwouldbereadyforflightonceitachieveditsfreedomfromthecocoon 这句话的关键信息是 Whatthemandidnotunderstandwasthattherestrictingcocoonandthestrugglewerenaturalways 3 形成有效的阅读策略要充分利用各种学习策略 提高阅读的科学性与准确性比如 在阅读中 遇到较长的 结构复杂的句子时 可以考虑先将其简化 以便更好地理解句意 最常用的方法是 主干成分分析法 即理清主句的基本结构 主谓宾或主系表 这样的话 理解就不会偏离正确的轨道 就能快速掌握句子大意 如 6多了解东西方文化差异了解东西方文化的背景及差异有时对阅读理解很有帮助 5认真对待每一篇文章 无论文章难易 都应认真阅读 不要放弃 一般来说 文章读起来容易 设计的问题未必就好做 文章读起来较难 设计的问题相对容易 4养成良好的阅读习惯 养成默读习惯 是注意力集中在文字符号上 纠正唇读 喉读 指读等不良习惯 这些习惯容易使理解只停留在某个词或某个句子上 从而使获得的信息支离破碎 要善于抓住句子中的核心词 从一个句子快速到扫视到另一个句子 进行连贯性理解 Homework PassageC ByebyeThankyou