2019-2020年高中化学 1.1 化学实验基本方法（第1课时）教案1 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中化学 1.1 化学实验基本方法（第1课时）教案1 新人教版必修1一、教材分析：初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。二、学情分析： 1、思想松懈，学习缺乏紧迫感； 坚持已有的学法，相信自己的老习惯2、过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差3、不遵循学习规律和方法，忽视学习的基本环节(如：预习、听课、复习、独立作业、总结、评估等。听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累。 三、教学目标：1.知道化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作，能识别药品安全使用标识。3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。四、教学重点难点：安全意识的树立，良好的实验工作习惯的养成。五、教学策略与手段展示教学法、归纳教学法六、课前准备多媒体课件，投影仪，一些常用危险化学品的标志图、卡片、常用仪器七、教学过程：一、化学实验安全化学实验安全的注意事项：1一切实验一定要按照操作规定进行；一定要在预备室准备好,做到实验无误,方可拿到教室或实验室做.2做有毒、可燃性实验时,一定要打开门窗,使空气流通.3有可燃性气体参加的实验,在点燃或加热前切勿混入空气或氧化剂.4用药量宁少勿多,不要取用未经鉴定无标签的试剂,随配随用,不可久置.5没做过的实验要向能者请教或查清资料再做,不要冒然实验.6步骤多的实验,操作顺序要记熟,不可看一步做一步.7实验室要有一定的安全设施.8熟悉实验室事故的急救方法和处理措施.1.遵守实验室规则一个化学实验室应该有哪些规则？ 药品的取用、物质的加热、仪器的使用等2.了解安全措施（1）识别常用危险化学品的标志（2）了解常用危险化学品的分类爆炸品：主要有TNT、硝铵炸药、高氯酸铵、黑索金等。 压缩气体和液化气体：包括三项：易燃气体：氢气、甲烷、乙炔、乙烷、丙烷等；不燃 气体：氧气、氮气、氩气、二氧化碳等；有毒气体：一氧化碳、二氧化硫、硫化氢等。 易燃液体：分为低、中、高闪点易燃液体三大类，主要有：苯、甲苯、甲醇、乙醇、汽油、 煤油、柴油、各类苯系物、丙烯酸酯类、醋酸乙酯、煤焦油等。易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品，如：红磷、黄磷、白磷、锂、钠、钾、保险粉等。氧化剂和有机过氧化物：双氧水、双氧化钠、二氧化镁等。 毒害：。主要是各类农药和氰化物、砷化物、苯酚、部分重金属盐类、各类农药原药和复配农药等。 腐蚀品，酸性腐蚀品：硝酸、硫酸、氢氟酸、盐酸等；碱性腐蚀品：氢氧化钠(烧碱)、氨水 等；其它腐蚀品：甲醛溶、氯化铜、氯化锌等。（3）常见事故的处理方法：常见意外事故的处理意外事故处理方法碱洒在皮肤上用大量水冲洗，最后涂上稀硼酸溶液液溴洒在皮肤上用酒精洗涤水银洒在桌面上用硫粉覆盖酸液溅到眼中用大量水冲洗，边洗边眨眼睛酒精等有机物在实验台上着火用湿抹布盖灭3.掌握正确的操作方法（1）药品的取用(1)取用粉末状或小颗粒状固体用药匙(或纸槽)，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁上；块状和大颗粒固体用镊子夹取。(2)取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾倒法，注意试剂瓶上的标签面向手心；向容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用玻璃棒引流。(2)试纸的使用(1)类型及作用定性检验酸碱性定量(粗测)检测酸碱性强弱检验SO2等有漂白性的物质检验Cl2等有氧化性的物质(2)使用方法检验溶液：取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上，用玻璃棒蘸取液体，点在试纸中部，观察试纸的颜色变化，等pH试纸变色后，与标准比色卡对照。检验气体：先用蒸馏水把试纸润湿，用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，然后再放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。(3)仪器的洗涤(1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。(2)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚成滴，也不成股流下。(3)常见残留物的洗涤残留物洗涤剂容器里附有的油污NaOH溶液或热的纯碱溶液容器壁上附着的硫CS2或热的NaOH溶液试管上的银镜稀HNO3AgCl氨水试管内残留的MnO2热的浓盐酸（4）物质的溶解(1)固体的溶解一般在烧杯或试管里进行，为了加速溶解，常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。(2)气体的溶解对溶解度较小的气体(如Cl2等)，为了增大气体分子与水分子的接触机会，应将气体导管插入水中(如下图中A)。对极易溶于水的气体(如NH3、SO2、HCl等)，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液体倒吸的现象(如图中B和C)。(3)液体的溶解用量筒分别量取一定体积被溶解的液体和溶剂，然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。但对于溶解放热较多的液体，往往先加入密度较小的液体，再沿烧杯内壁缓缓加入密度较大的液体，边加边搅拌。4、认识仪器，总结规律（1）可加热的仪器(1)仪器为试管，加热液体时，液体体积不能超过其容积的，加热固体时，试管口应略向下倾斜。(2)仪器的名称为蒸发皿。使用方法：蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。(3)仪器为坩埚。使用方法：用于固体物质灼烧，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。(4)仪器的名称为圆底烧瓶。使用方法：液体不超过容积的三分之二，且不少于三分之一。(5)仪器的名称为锥形瓶。使用方法：滴定时液体不超过容积的二分之一。(6)仪器的名称为烧杯。使用方法：溶解固体时要用玻璃棒搅拌。（2）常用的计量仪器(1)仪器A的名称：量筒；用途：量取一定体积的液体；精确度：0.1_mL。特别提醒(1)无“0”刻度；(2)不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；(3)选取量筒的规则是“大而近”，例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒，而不能选5 mL或50 mL量筒。(2)仪器B的名称：容量瓶；用途：配制一定物质的量浓度的溶液；该仪器能长时间贮存溶液吗？不能。(3)仪器C的名称：酸式滴定管。使用前需“查漏”；“0”刻度在上方；不可盛装碱性溶液；精确度：0.01 mL。(4)仪器D的名称：碱式滴定管。用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液)。(5)仪器E的名称：托盘天平。称量前先调零点；腐蚀性药品应放于烧杯内称量；左盘放被称物，右盘放砝码，即“左物右码”；精确度：0.1 g。(6)仪器F的名称：温度计。测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；测蒸汽的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。（3）、干燥仪器： 干燥管： （4）、夹持仪器铁架台铁夹试管夹 坩埚钳 镊子 实验安全是为避免受到意外伤害的保障，要想我们的探究实验取得成果，我们还必须遵守实验的有关原则、安全措施及正确的操作方法。