语文版2018-2019学年五年级上册语文第二单元第8课《大自然的语言》同步练习.doc

语文版2018-2019学年五年级上册语文第二单元第8课大自然的语言同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共36分)1. （6分）比一比，组词，再补充一个同类的字并组词。 泡_ 把_ 被_炮_ 爸_ 坡_ _ _ _ _ _2. （6分）选择合适的搭配。头上_ 滚着白浪耳边_ 飘着云雾脚下_ 听到歌声3. （4分）写出近义词漫长_ 愤然_ 危险_4. （5分）读一读，连一连。5. （15分）读句子，用加下划线的词语造句。（1）如果你勤于思考，就会看懂大自然的语言。（2）只有认真观察，才能发现问题。（3）大自然的语言啊，真是妙不可言。二、 阅读理解 (共2题；共24分)6. （12分）课外阅读。渡口情老师，我们这群乡里娃，都到这渡口边来等您了。记得您离开我们的那天，也是在这渡口，也是我们这些娃，到江边来为您送行。袁们用依恋的目光牵着您，我们周您教大家唱的那支歌来唱给您听，那歌唱的是：“我们是山里娃，大山是我家，大山妈妈哺育着我，我爱大山我爱家”我们唱着弓着，眼里涌出了泪花。老师，我看见您眼里一样闪出泪花，但是w qng 的江水还是把您送走了，滚滚的江流hu jio 着，但压不过您在船头对我们手喊的声音：“我会回来的!一定”这声音一直响在我们的心底，所以，_有人说您肯定不会再回到这条山沟了，还是有人说，您的父亲在国外一定要留下您了我们_不相信，因为您对我们说：“做一个zhng zh 的人，一定要实现自己的nu yn 。看 渡船驶过来了 我看见您站在船头 那红领巾在江风里翻飞 我们听见您在喊 我回来了 这是喊给我们听的 也是喊给大山妈妈听的啊 -（1）根据拼音在横线上填写词语。（2）在括号里填关联词，再造句。（3）给最后一自然段加上标点符号。（4）这段话叙述了_的情景，表达了_的思想感情。7. （12分）阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（1）第二段中写了_、_、_、_、_、_、_等景物，表现了_。 （2）下列词语中有错别字的一组是（ ） A . 燕子 聚拢 增添 掠过B . 尾尖 偶尔 沾了 一圈C . 荡漾 倦了 音符 稻田D . 演凑 赞歌 电线 吹拂（3）我会照样子，写词语。一圈一圈 _ _活泼机灵 _ _（4）我会写出文章打比方的语句。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）将下列句子改为陈述句。沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？ 同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解 (共2题；共24分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、