浙教版2020年名校小升初语文模拟试卷（五）.doc

浙教版2020年名校小升初语文模拟试卷（五）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共6题；共25分)1. （1分）猜一猜，连一连。 2. （1分）组词。 向_ 俏_ 流_ 刚_ 拢_响_ 悄_ 泪_ 钢_ 笼_同_ 鹅_ 跑_ 知_ 飘_洞_ 饿_ 饱_ 蜘_ 漂_3. （1分）拼一拼，写一写。 hu qum lhu zhdng snn hichng sh_4. （1分）写出下列字的笔画顺序桑：蚕：5. （1分）根据平时积累的知识填空。 （1）孔子说“_，_”，就是教导我们要不断地复习，从而获得新的理解与体会，凭借这一点甚至可以成为老师了。 （2）古诗词是我们祖国的瑰宝。陆游示儿中的“_，_”一句给儿子留下了遗嘱，表现了诗人至死不渝的爱国之情；而张志和渔歌子中的“_，_”则通过自然界的各种景物，向我们展现了一幅大自然春天的秀丽图画。 （3）你想祝愿好友今后继续努力学习，不断取得佳绩，充实自我时，你会说：“_，_。”（用上成语或诗句）游览了苏州、杭州后，人们会由衷地感叹：_。（以俗语称赞最佳） （4）_被称为“法兰西的莎士比亚”，莫泊桑被称为“_”。 6. （20分）句子演练。 （1）缩句。 洞里有通到地面的气孔。_敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。_（2）默写两句与“珍惜时间”有关的名句。 _（3）照样子仿写。 搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。公路，联结着_，也联结着_。_，联结着_，也联结着_。（4）赵阳同学为倡导文明出行写了一段文字，请帮他修改一下。 最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。第一句修改意见：_第二句修改意见：_（5）读句子完成练习。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇_，_，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴反而爬到我头上去了。我碰见他，要让他下不了台！”在文中横线上填恰当的词语补全语句。所填词语说明了廉颇怎样的心理？廉颇觉得蔺相如仅靠一张嘴就得到了赵王的重用，你认为除了“一张嘴”外，蔺相如还有哪些优点？二、 阅读理解 (共3题；共29分)7. （19分）阅读短文，完成练习 蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。（1）本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在_、_、_三个方面。 （2）善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是_和_。 （3）请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。 8. （2分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择（1）（5）题。 （1）谁要种葡萄？_ A . 小花狗B . 小猴子C . 老虎（2）下列哪句话是小猴子说的？_ A . 这就好啦！我真聪明！B . 到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！C . 种葡萄要搭架子。（3）葡萄种到哪里？_ A . 葡萄架下B . 桃树底下C . 空地上（4）小花狗是什么时候去旅行的？_ A . 春天B . 夏天C . 秋天（5）“小花狗急得汪汪叫”是因为_ A . 它看到满树的桃子和葡萄非常兴奋。B . 它要到外面旅行。C . 秋天，它发现桃树没有桃子和葡萄。9. （8分）阅读短文，完成练习。 水娃娃回家金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，一个水娃娃从山上跳了下来。水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”水娃娃继续向前跑，她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。（1）“叮咚”是表示_的词，这样的词还有_、_。 （2）水娃娃路过_、_、_这些地方，最终到了_。以上横线上填的字的部首都是_。 （3）水娃娃遇到了这些朋友：_、_和_。请把这些朋友说的话用“_”画出来。 （4）想一想：水娃娃还可能经过什么地方？会发生什么事情？仿照短文的写法写一写。 三、 习作 (共1题；共1分)10. （1分）写作 美丽的_要求：把题目补充完整，可以写家乡，校园等。可以按一定的顺序，也可以写一处景物，把美丽的特点写清楚，写具体。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共6题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、二、 阅读理解 (共3题；共29分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 习作 (共1题；共1分)10-1、