语文S版三年级上册第二单元第5课《山雀》同步训练.doc

语文S版三年级上册第二单元第5课山雀同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共117分)1. （3分）根据意思，在课文中找出相应的词。 心里不急躁，不厌烦；能坚持完成一件十分繁琐无聊的事。_表示做事情情绪高，劲头大。_一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。_2. （6分）写出下列词语的近反义词。 近义词：劝告_ 特殊_ 附近_反义词：耐心_ 特殊_ 自由_3. （6分）选词填空。 劝告 警告 忠告朋友的_一定要接受。自由的山雀_拘禁中的山雀不要动。可以猜想到，山雀是在_它的朋友。观察 观看 观望星期六，明明和爸爸_了一场精彩的足球赛。小家伙俯下身，细心地_这群小蚂蚁。他没有拿定主意，还在_。4. （6分）给下列划线字注音。 _锯末灿烂瓦片两颊窟窿要尽5. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 己_讳_忌_伟_殊_惰_珠_隋_6. （5分）连词成句。风 我 来 吹 锯末 朝 这边 一些我 折磨 了 不再 小山雀7. （5分）读文山雀选段，回答问题。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。思考：作者为什么要这样做呢？8. （3分）根据课文山雀，在括号内填上适当的词语。_的山雀 _的两颊 _的树枝9. （8分）比一比，写一写。劲_班_ 悄_ 趟_经_ 斑_ 哨_ 躺_10. （4分）写出下列词语的近义词。耐心_ 观察_ 好像_ 特殊_11. （3分）根据课文山雀填空。本文按照_的顺序来写。作者先使用望远镜在远处观察，后来是“走到露小尾巴的那个地方” 为近距离观察，最后又“走到一旁”观察，这样把两只山雀清晰地展现在我们眼前。作者还通过 _、_来想象他们的语言。12. （4分）写出反义词。耐心_ 猜想_ 拘禁_ 特殊_13. （3分）根据意思，在课文山雀中找出相应的词。心里不急躁，不厌烦；能坚持完成一件可能十分繁琐无聊的事。_表示做事情情绪高,劲头大。_一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。_14. （11分）读课文山雀，把标点符号补充完整。_喏_在那儿站着呢_ _另一只小山雀尖叫道_ _你看见了吗_ _我在他旁边尖声叫唤_等他来追我_你就赶紧逃_15. （2分）根据课文山雀，选词填空。劝告 警告 它_它的朋友：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”它在_拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢”16. （4分）按照要求，写句子。例：山中的溪流顺山欢快地流下，发出“叮咚叮咚”的声音，好像告诉我：“快来呀，快来呀，我的家好美好美哟。”学校的水龙头没有拧紧，水哗啦啦地流着，发出_的声音，好像在催我：“_”客厅里的电话“_”响起来，好像喊我：“_”17. （5分）读课文山雀，读句子，回答问题。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽可能老实一些躺在那儿。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀。思考：前面写这只山雀在“劝告”它的朋友，后来为什么又变成“警告”了呢？18. （8分）写出含有下列部首的字并组词 。兆_ _ _ _尧_ _ _ _19. （6分）选择正确的读音。行走（xng hng）_干净（gn，gn）_ 禁不住（jn,jn）_行列（xng hng）_ 干活（gn，gn）_ 禁止（jn,jn）_20. （5分）读句子，再用划线的词写一句话。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌（zhn）堵住了窟窿。 我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。偷偷：观察：21. （4分）加偏旁，变新字。俞-_ _ 兰-_ _22. （4分）多音字磨：m_m_落：l_lu_23. （4分）我会填。“雀”字共_画，第三画是_。 “肯”字共_画，是_结构。二、 阅读题 (共2题；共35分)24. （27分）阅读下文，回答问题。 握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动，也令我深深羞愧。许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。（1）本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？ （2）下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线的词语“理解”的含义相同。B . “那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。C . 第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。D . 本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。（3）青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？ （4）“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？ （5）从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。 （6）请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。 25. （8分）读课文山雀选段，回答括号里的问题。树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。（1）这时小山雀的心里肯定在想着什么，它在想？（ ）A . 他不会把我抓住吃了吧。B . 他想要干什么？C . 好了，这下子我终于安全了。D . 上帝保佑，可别把我抓走呀！（2）通过学习课文，你知道了什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共23题；共117分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共35分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、