人教版语文六年级上册第四组第13课《只有一个地球》同步练习.doc

人教版语文六年级上册第四组第13课只有一个地球同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共135分)1. （6分）辨字组词莹_ 滥_ 胁_营_ 槛_ 肋_2. （12分）填入恰当的字组成词语。映入_ _ 相互_ _ _ _可亲一叶_ _ _ _提供不加_ _3. （10分）比一比，再组词。竭_ 遨_ 赐_ 慨_ 协_歇_ 傲_ 惕_ 概_ 胁_4. （16分）比一比，再组词竭_ 遨_ 赐_ 慨_渴_ 傲_ 惕_ 概_协_ 赌_ 薄_ 萤_胁_ 睹_ 簿_ 莹_5. （1分）判断下列句子所运用的说明方法。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。_6. （5分）看拼音，写词语。jng yng hi n c wi xi k ji_ _ _7. （8分）写反义词破坏_ 遥远_ 渺小_ 枯竭_慷慨_ 奉献_ 随意_ 造福_8. （1分）判断下列句子所运用的说明方法。不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。_9. （6分）在横线上填适当的字组成词语。映入_ 相互_ _可亲一叶_ _不断 不加_10. （16分）组词傲_ 遥_ 蓝_ 径_遨_ 摇_ 篮_ 经_蔼_ 其_ 采_ 睹_竭_ 甚_ 彩_ 绪_11. （1分）判断下列句子所运用的说明方法。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。_12. （8分）选词填空。因为所以 即使也不是而是 如果就这些设想_实现了，_是遥远的事情了。_不加节制地开采，地球上的矿物资源_会越来越少。拿矿物资源来说，它_上帝的恩赐，_经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。_人们随意毁坏自然资源，_造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。13. （5分）缩句承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。奶奶笑得眼睛眯成了一条线。鲜艳的红领巾是少先队员的标志。14. （8分）辨字组词葛_ 胁_ 赌_ 莹_蔼_ 协_ 睹_ 萤_15. （5分）读古诗三首竹石，解释句中划线的词咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定：立根：破岩：16. （5分）照样子改写句子。例：你怎么能赌气不吃饭呢？你不能赌气不吃饭。“野”味十足的索溪峪怎能不令人流连忘返？17. （5分）解释词语然后写句子。慷慨再生18. （6分）读只有一个地球，根据课文内容，填上合适的词语。_的球体 _的资源_的宇宙_地开采 _地保护_地破坏19. （6分）给划线的词换个意思相近的词语。在天际遥望地球，这个水蓝色的晶莹球体，上面蓝色和白色的纹痕_相互交错_着。如果不加节制_地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭_。人类不能指望_在破坏了地球以后再移居_到别的星球上去。20. （3分）按课文只有一个地球内容把句子补充完整。（1）遥望地球，这晶莹透亮的球体周围裹着_。 （2）在群星璀璨的宇宙中，地球就像_。 （3）地球是无私的，他向人类_。 21. （2分）你认为课文只有一个地球中重点学了什么内容，请选择适合的答案（ ）A . 地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。B . 与宇宙相比，地球是渺小的，地球上拥有的自然资源是有限的。C . 地球是人类生命的摇篮，它所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护地球和地球的生态环境。二、 阅读题 (共3题；共39分)22. （13分）理解感悟人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（1）结合句子理解加横线字的意思。再生：_滥用：_（2）短文提到的可再生资源有_、_、_、_。（3）根据内容理解，完成下面填空。地球上自然资源遭到破坏的原因一是_，二是_。（4）根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。23. （14分）理解感悟（文章阅读）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（1）这段文字写的是？（2）写出具体描写地球美丽壮观的句子。（3）这段话中将地球比作_和_，说明它的_，表达出对地球的_之情。24. （12分）理解感悟（文章阅读）燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？（1）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。（2）阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”这个句子在文中的作用是_。“触目惊心”的意思是_。（3）短文最后几个自然段应读出什么语气。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共21题；共135分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、二、 阅读题 (共3题；共39分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、