人教新课标（标准实验版）六年级下册 第一组 第5课 手指 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）六年级下册 第一组 第5课 手指 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文看拼音写汉字。 (共1题；共7分)1. （7分）根据课文看拼音写汉字。z ti xnggm zh so yngyo tio qing yng tng hung_二、 多音字组词 (共1题；共4分)2. （4分）我是拼音小能手lujicuj_三、 小小书法家 (共1题；共6分)3. （6分）按拼音写汉字fu zbo libin cj lchng dndo d_四、 写出近义词 (共1题；共6分)4. （6分）按要求填写。 近义词：机敏_ 舒服_ 差异_反义词：渺小_ 团结_ 危险_五、 写出反义词 (共1题；共3分)5. （3分）写出反义词。喧闹_冷酷_凋谢_六、 形近字组词 (共1题；共2分)6. （2分）对号入座。热闹 热烈哗教室响起了_的掌声。_的教室一下子安静下来。七、 照样子写词语。 (共1题；共6分)7. （6分）补充词语。水天_不容_神秘_江面_之笔_鼎沸八、 在括号里填上合适的词。 (共1题；共3分)8. （3分）根据意思写词语。 形容气势盛大。文中形容中指的相貌很有气势。_依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其它几根手指。_指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。_九、 指出下列各句是联想句还是拟人句。 (共1题；共5分)9. （5分）读下面的句子，根据你的理解，选择正确的答案。 （1）要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。这段话运用了_手法。A比喻 B拟人这样写让我们感受到_。A白公鹅的傲慢。B作者对鹅的欣赏和喜爱。C白公鹅的霸道。（2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这个比喻句，用_来比喻_。A.净角出场 B.鹅的步调C.鹅的步调 D.净角出场这句话的意思_。A显示了鹅的老爷派头。B不仅写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。十、 我会选 (共1题；共6分)10. （6分）多音字组词。奔 bn_ bn_蔚wi_ y_散 sn_ sn_十一、 我会补 (共1题；共16分)11. （16分）比一比，再组词。纽_ 扳_ 烫_ 搔_扭_贩_ 汤_ 骚_涕_憎_ 渺_ 拳_梯_增_ 沙_ 卷_十二、 照葫芦画瓢 (共1题；共4分)12. （4分）把下面的句子重新排列，在横线上标上序号。 _石头一共有多重，大象就有多重。_把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。_再把大象赶上岸，往船上装石头。_等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。十三、 我能为下面的句子选择恰当的词语。 (共2题；共11分)13. （8分）把合适的字词的序号填到相应的横线上。 （1）乒乓球比足球_。 A大 B小（2）一_鱼 一_牛 一_兔子 （3）我的_气很大。 老师进来时全班起_。 A立 B刀 C力（4）“东”字第3笔是（ ）。 A . 一B . 亅C . 14. （3分）读句子，完成练习。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（1）这句话把春天比作_，写出了早春景物变化不大的特点。 （2）“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”是AABB式的词语，这样的词语我也会写：_、_。 十四、 请解释下面词语的意思 (共1题；共3分)15. （3分）解释下面词语的意思。堂皇：_附庸：_养尊处优：_十五、 对号入座 (共2题；共4分)16. （2分）选择正确的词语填空差别 差异（1）在我国，城市与农村_太大了。（2）外挂南北上气候_很大17. （2分）选择正确的词语填空分别 区别（1）我去和你去有什么_吗？（2）这对双胞胎姐妹外表几乎没什么_,但性格大不一样。十六、 看看下列句子是写的哪个手指的特点？填在括号中 (共1题；共4分)18. （4分）读课文手指，看看下列句子是写的哪个手指的特点（1）身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。_（2）每逢做事，名义上他是参加的，实际上并不出力。_（3）它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。_（4）体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。_十七、 根据课文内容填空。 (共1题；共3分)19. （3分）请解释下面词语的意思。 堂皇：_。附庸：_。养尊处优：_。十八、 根据提示写出含“手”字的词语。 (共1题；共9分)20. （9分）照样子写词语。 笑嘻嘻：_认认真真：_十九、 用课文中的词语填空，并体会其好处。 (共1题；共3分)21. （3分）照样子，写一写。月光 皎洁的月光遐想 _的遐想努力 _的努力景色 _的景色二十、 把下列词语补充完整。 (共1题；共7分)22. （7分）在横线上填上合适的词语。态度_ 说话_ 工作_做事_ 劳动_ 穿戴_环境_、 阅读下段文字，回答问题 (共1题；共17分)23. （17分）阅读下文，回答问题葫芦池葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。（1）这段话共有_句，是围绕第_句按_顺序写了葫芦池的美景。（2）用“_”画出文中的比喻句，它是把_比作什么_。（3）根据短文内容搭配词语。_的景色 _的柳条 _的桃花_的色彩 _的波浪 _的荷花（4）这段话具体写了葫芦池那些景物？、 通读课文，回答下列问题 (共4题；共27分)24. （6分）读课文绝招在横线上填上合适的表示动作的词语。_着腮帮子 _着胸脯 _着眼珠子_起身子 _武术 _饺子 25. （8分）按课文内容填空。 太阳是一篇常识性课文，主要介绍了_的有关知识和它与_的关系。课文运用了_、_、_、_等多种说明的方法，让我们_、_地了解了太阳。26. （7分）根据课文 东方之珠内容填空。_、_的浅水湾，是旅游度假的好地方。_是全港三大闹市之一。摩天大楼_，商店里的各种商品_，宽阔的街道上_。香港，真是一颗无比璀璨的_。27. （6分）按课文填空。 （1）有时，云彩在_的天空中飞翔，它们就如同经过_一样，呈现出_形状，告诉我们许多美妙的故事。 （2）冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像_在阳光下闪耀。等到_融化时，从房檐上落下的_，就像一颗颗珍珠。 、 阅读课文，回答下列问题 (共1题；共11分)28. （11分）阅读下文，回答问题。 “啊，你在推究哲理？”/河流回答道，/“水要流动才能保持清洁，/这个自然规律，难道你已经忘掉？”“我是一条伟大的河流，/那是因为我遵循着这条规律，/不顾自身的安逸。/我用源源不断的清洁的水，/年年给人们带来利益。/这就使我受到尊敬，光荣无比。/也许，我将永远奔流不息；/可你早被遗忘，不再有人提起。”（1）从文段中找出下列词语的反义词。 肮脏_ 渺小_ 牢记_（2）“这条规律”指的是（ ） A . 河流受到人们的尊敬。B . 水要流动才能保持清洁。C . 池子将会被遗忘，不再有人提起。（3）河流受人尊敬的原因是什么？请用“_”画出相关语句。 （4）河流推断池子将会被人们遗忘，你赞同她的观点吗？为什么？ 、 课外阅读 (共1题；共26分)29. （26分）阅读。 一诺千金我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是借两元钱。在当时，这相当于两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很穷。我的为难令那男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五日内归还。我不知怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的，总想哭上一通。夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推车。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞下睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。那是我和那男生的唯一的一次交往，但他给我留下的震撼却是长久和深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来据说果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得那是他走向成功的源头。去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是一场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友。我们约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候。那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。我终于没能等到属于我的那份欣喜，我失望而归，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消。既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没有说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，他会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。（1）第自然段中的“十万火急”的意思是：（ ） A . 急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。B . 一个男生开口向我错钱说急用。C . 为了如期还款而狂奔。D . 急着去见多年未见人朋友。（2）根据文章见内容，下列情况最可能出现的是（ ） A . 男生开口向我借钱，我觉得两元钱不多，所以借给了他。B . 为了还钱，男生在街上表演“变戏法”挣钱。C . 男生第五天没来上学，是因为生病了。D . 男生借我两元钱，是为了给患低血糖的母亲买葡萄糖。（3）本文一共写了三个什么内容？请用简明的语言概括出来。 （4）“可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中“那”是指什么？为什么说“那”是他走向成功的源头？ （5）文中关于“一个少年”和“从车上跳下来的那个少年”的描写极其生动感人，请任举一处为例，说说它令人感动的原因。 （6）文中关于大雨的描写简洁而生动，试找出来写在下面并体会其作用。 （7）向我借钱的男生据说果然成就了一番事业。有一天，我在一个小区的公园闲逛时，他认出了我，我们不由自主地聊了起来。请根据文章内容，发挥想象，把他们的对话补充完整。 那个男生说：_我说： _第 18 页 共 18 页参考答案一、 根据课文看拼音写汉字。 (共1题；共7分)1-1、二、 多音字组词 (共1题；共4分)2-1、三、 小小书法家 (共1题；共6分)3-1、四、 写出近义词 (共1题；共6分)4-1、五、 写出反义词 (共1题；共3分)5-1、六、 形近字组词 (共1题；共2分)6-1、七、 照样子写词语。 (共1题；共6分)7-1、八、 在括号里填上合适的词。 (共1题；共3分)8-1、九、 指出下列各句是联想句还是拟人句。 (共1题；共5分)9-1、9-2、十、 我会选 (共1题；共6分)10-1、十一、 我会补 (共1题；共16分)11-1、十二、 照葫芦画瓢 (共1题；共4分)12-1、十三、 我能为下面的句子选择恰当的词语。 (共2题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、十四、 请解释下面词语的意思 (共1题；共3分)15-1、十五、 对号入座 (共2题；共4分)16-1、16-2、17-1、17-2、十六、 看看下列句子是写的哪个手指的特点？填在括号中 (共1题；共4分)18-1、18-2、18-3、18-4、十七、 根据课文内容填空。 (共1题；共3分)19-1、十八、 根据提示写出含“手”字的词语。 (共1题；共9分)20-1、十九、 用课文中的词语填空，并体会其好处。 (共1题；共3分)21-1、二十、 把下列词语补充完整。 (共1题；共7分)22-1、 阅读下段文字，回答问题 (共1题；共17分)23-1、23-2、23-3、23-4、 通读课文，回答下列问题 (共4题；共27分)24-1、25-1、26-1、27-1、27-2、 阅读课文，回答下列问题 (共1题；共11分)28-1、28-2、28-3、28-4、 课外阅读 (共1题；共26分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、29-7、