人教统编版（五四学制）2019-2020学年六年级上学期语文期末学业质量监测试卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年六年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共2题；共7分)1. （6分）语言积累：按课本内容填空。 （1）_，报得三春晖。 （2）_，天涯共此时。 （3）_，竹溪村路板桥斜。 （4）等闲识得东风面， _。 （5）一句话，没有太阳，就没有我们这个_的世界。 （6）一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成 了_的小燕子。2. （1分）根据提示写成语。 描写冬天景象：_、_描写孙悟空形象：_、_描述孔子教育教学思想：_、_形容一位同学学习专心：_、_二、 语言文化 (共2题；共4分)3. （3分）下面是成语词典中对“万籁俱寂”这个成语的注释，阅读后请完成练习。 万籁俱寂 籁：从孔穴里发出的声音。万籁：自然界万物发出的声响。寂：静。一切声音都没有了。（唐）常建题破山寺后禅院诗中有：“万籁此俱寂，但余钟磐（qng）音。”（1）“万籁俱寂”这个成语出自_。 （2）“万籁俱寂”的意思是_。 4. （1分）按要求改写句子。 神鸟啼叫。（扩句）一道清澈的泉水淙淙地流着。（缩句）都说谁也捉不到它，我非把它捉来不可！（改为肯定句）他把乌鸦打死了。（改为“被”字句）三、 成长足迹 (共2题；共2分)5. （1分）口语交际。 请以“健康饮食”或“快乐读书”为话题范围，写一段演讲稿。6. （1分）六年的小学生涯就要结束了，你对曾经生活过的环境一定有一些自己的看法吧？给校长提一条关于校园建设的建议，使校园更美好。注意用词得当，书写端正。 四、 阅读理解 (共3题；共13分)7. （4分）阅读短文，完成练习。 草房子（节选）油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛，飞着嗡（wng wng）嗡的蜜蜂。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛（f f）是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子。这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖威的，而是用从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性，阳光一照，晶莹（yng yng）如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来，而当太阳一泻千里时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。（1）在文中括号里选择正确的读音。 嗡_（wng wng）嗡 仿佛_（f f） 晶莹_（yng yng）（2）联系上下文理解下面的词语。经久不朽：_。一泻千里：_。（3）油麻地小学一色的草房子有什么作用？为什么会有这样的好处？ （4）在印象中，好像一般带草字的东西都是简陋和朴素的，比如，草鞋、草帽；而文中却使用了“华贵”和“贵重”两个词来描写草房子，你认为恰当吗？写下你的理解。 8. （4分）阅读课文片段，完成练习。 小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。（1）小外甥讲的话用了_的修辞手法。“闭上了”是指_，“偷偷睁开”是指_，“圆圆地睁大一次”是指_。 （2）从这里可以看出小外甥是一个_的人。 9. （5分）阅读下文，回答问题。 竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片（1）“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”中“白”的意思是（ ） A . 雪花或乳汁那样的颜色B . 空的，没有加上其他东西的C . 没有成就的，没有效果的D . 没有付出代价的（2）短文从_、_、_三方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了无限的情趣。 （3）作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？摘抄文中的句子。 （4）短文中最后一句话的深刻含义是什么？ 五、 习作 (共1题；共1分)10. （1分）幸福是什么？幸福是妈妈妈的唠叨，爸爸的生日礼物，老师的谆谆教导,同学的互帮互助，陌生人的一抹微笑，请你以幸福为题,写一篇文章。 要求:做到内容具体,感情真实，有一定的条理。不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共2题；共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、二、 语言文化 (共2题；共4分)3-1、3-2、4-1、三、 成长足迹 (共2题；共2分)5-1、6-1、四、 阅读理解 (共3题；共13分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 习作 (共1题；共1分)10-1、