人教新课标（标准实验版）二年级上册 第五单元 单元试卷.doc

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第五单元 单元试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共6分)1. （6分）给划线的字选择正确的读音。 咯吱（g g）_ 沥青（l l）_ 石凳（dng dng）_每逢（fn fng）_ 凤凰（hung hung）_ 亚热带（y y）_二、 写出带有下面部首的字。 (共1题；共8分)2. （8分）查字典。“乃、敛、允（yn）”三个字分别用什么查字法最好？选择填空。音序法查_先查大写字母_，再查音节_。部首法查_先查部首_，再查_画。数笔画查_查_画。三、 给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组成词语。 (共1题；共8分)3. （8分）选字填空。 克 刻_服 _苦 深_ 千_密 蜜_切 秘_ 蜂_ 甜_四、 给句子加上标点符号。 (共1题；共12分)4. （12分）课内阅读第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水 摸呀 捉呀 追呀 堵哇 一条条小鱼被甩上岸 二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来（1）在文中横线上填上适当的标点符号。我和二牛干脆下了水_摸呀_捉呀_追呀_堵哇_一条条小鱼被甩上岸_二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来（2）用自己的话说说这段文字所写的主要内容。_（3）这段文字中_等表示动作的词语，具体写出了“我们”抓鱼和穿鱼的动作，这些_描写充分表达了这群孩子对老师的_之情。 （4）文段中省略号表示（ ）。 A . 引文或引述的话有所省略B . 重复词语的省略C . 说话断断续续D . 话未说完，语意未尽五、 比一比，再组成词语。 (共1题；共18分)5. （18分）看音节写字，再组词。mang _ _ _ _ _ _qing _ _ _ _ _ _shi _ _ _ _ _ _六、 照样子写一写。 (共1题；共3分)6. （3分）照样子，写词语。例：整整齐齐_七、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)7. （4分）选择正确的读音。甥_（Ashng Bshn）锥_（Azu Bzhu）迂_（Ay Bx）搁_（Ag Bk）八、 把带点词换一个和它意思接近的词。 (共2题；共14分)8. （8分）形近字组词淘_诲_嫁_萌_掏_悔_稼_盟_9. （6分）我会写反义词。 静_ 这_ 双_假_ 后_ 死_九、 整理成句子加上标点。 (共3题；共18分)10. （11分）读课文触摸春天给下列句子加上标点。 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界_一瞬间_ 我深深地感动着_许久_她张开手指_蝴蝶扑闪着翅膀飞走了_安静仰起头来张望_此刻安静地心上_一定划过一条美丽的弧线_蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线_述说着飞翔的概念_11. （4分）写出下列句子采用的修辞方法。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！_难道我们不应该留恋童年吗？_看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。_骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。_12. （3分）选择引号的恰当用法。A表示引用 B特殊含义 C表示需要着重指出的部分。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”_蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ _原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波” _十、 选词填空。 (共2题；共18分)13. （2分）形近字组词。皇_ 呈_14. （16分）给划线字选择恰当的解释，把序号填在横线上望：希望 向远处看 探访问候 名望渴望_ 看望_ 一望无际_ 德高望重_计：计算 主意 考虑 用来测量或计算的仪器温度计_ 不计其数_ 计上心头_ 不计成败_执：拿着 主持；掌管 坚持 施行执意_ 执笔_ 执法_ 执政_扣：套住 扣留 减去 用力朝下击打折扣_ 扣球_ 扣押_ 扣扣子_十一、 把下列句子排列成一段通顺的话。 (共1题；共1分)15. （1分）把下列词语组成句子，再加上标点符号。敌人 放牛 在山坡上 王二小 就叫他看见 带路_十二、 问答。 (共1题；共5分)16. （5分）仔细读课文海水为什么是蓝的，说说故事的经过。十三、 选字填空 (共2题；共10分)17. （6分）选出下面划线的字的正确解释。（填序号） 白：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）。清楚；明白；弄明白。姓。（字形或字音）错误。说明；告诉；陈述。没有效果；徒然。爷爷的两鬓斑白。_我不需要什么自白。_他让我彻底明白了公德的重要。_他这样做是白费力气。_别把字念白了。_白老师教我们的语文。_18. （4分）我的发现。 明、早、阳，这几个字都带有_，它们都与_有关。告、吃、叫，这几个字都带有_，它们都与_有关。十四、 组词 (共1题；共8分)19. （8分）我能按查字典的要求填空。 （1）“鼎”字共_画，用音序查字法应先查字母_；用部首查字法，应先查_部。再查_画。“鼎”在字典里的解释有：A、正当、正在；B、古代烹、煮用得器皿，一般是三足两耳；C、大；D、锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第_种解释。 （2）“凸”字共_画，可用_查字法来查，它的笔顺是_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共6分)1-1、二、 写出带有下面部首的字。 (共1题；共8分)2-1、三、 给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组成词语。 (共1题；共8分)3-1、四、 给句子加上标点符号。 (共1题；共12分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 比一比，再组成词语。 (共1题；共18分)5-1、六、 照样子写一写。 (共1题；共3分)6-1、七、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)7-1、八、 把带点词换一个和它意思接近的词。 (共2题；共14分)8-1、9-1、九、 整理成句子加上标点。 (共3题；共18分)10-1、11-1、12-1、十、 选词填空。 (共2题；共18分)13-1、14-1、十一、 把下列句子排列成一段通顺的话。 (共1题；共1分)15-1、十二、 问答。 (共1题；共5分)16-1、十三、 选字填空 (共2题；共10分)17-1、18-1、十四、 组词 (共1题；共8分)19-1、19-2、