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五四学制2019-2020学年三年级上学期语文期末质量检测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练 (共5题；共34分)1. （5分）抄写下面的语段，注意章法布局、书写工整美观。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。2. （4分）辨字组词。 茏_ 蜷_笼_ 倦_3. （6分）多音字组词饮 yn_yn_了 le_lio _尽jn_jn _4. （12分）把词语补充完整。_ _大物 心_俱_ _ _娇小_不_风 _天_地 狂_不_5. （7分）按原文填空。 （1）敏而好学，_。 （2）知之为知之，_，_。 （3）默而识之，_，_。 （4）半亩方塘一鉴开，_。 （5）_，蒙冲巨舰一毛轻。 二、 能力提升 (共2题；共21分)6. （6分）判断对错。（1）敕勒歌是北朝民歌。（2）望天门山的作者是宋代诗人李白。（3）“禾苗低下了头,小草弯下了腰,鸟儿不再鸣唱,花儿不在欢笑。”这句话运用了拟人的修辞手法。7. （15分）添枝加叶。（扩句） （1）鲜花开满大地。 （2）微风吹拂着柳条。 （3）彭德怀望着骡子。 三、 阅读感悟 (共2题；共33分)8. （17分）阅读下文，回答问题在我读小学时，苏珊那小小的身体里竟长了肿瘤，住院接受了三个月的化疗。原来那一头美丽的金发差不多要掉光了。这使她也不如往常那样活泼了。更残忍的是，每天她要顶着一颗光秃秃的脑袋去上课。这件事引起了老师的深思。在苏珊返校前，老师热情而郑重地在班上宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，苏珊回到了她离别三个月的教室。但是，她站在门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的帽子再普通不过了，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己与别人没有区别，没有什么障碍，她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那么甜美，那么开心。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。（1）选择划线字的正确读音几_乎（j j） 似_乎（s sh） 蓬勃_（b b）（2）写出下列词的同义词。残忍_ 障碍_ 郑重_（3）想一想：老师为什么要让每个同学都戴一顶帽子，而且越新奇越好?你从老师这一做法中感受到了什么？ （4）讲讲你对短文最后一句话的理解。 （5）给短文加个题目为：_。 9. （16分）读文段，做练习。 青头大吃一惊，它一下子 （ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌 （ ）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又（ ）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 的，只有第四个胃才 是的！”（1）将下面词语的序号填入文中画横线的地方。 A.管消化 B.贮藏食物（2）将下面的词语准确地填入文中的括号里。 跳 爬 摔 蹦（3）从文中划线的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中你能感受到什么？ （4）这篇文章是一篇有趣的科学童话。我知道牛吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候_，这个过程就叫反刍。 四、 习作 (共1题；共5分)10. （5分）这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。（一）写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。（二）写一写你了解的中国传统文化。可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。要求：内容具体，表达完整；语句通顺，段落清晰；标点正确，书写工整；题目自拟，不少于250字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础训练 (共5题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 能力提升 (共2题；共21分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 阅读感悟 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 习作 (共1题；共5分)10-1、
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