苏教版小学语文四年级下册 第六单元 18 沙漠中的绿洲 同步练习.doc

苏教版小学语文四年级下册 第六单元 18 沙漠中的绿洲 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共6题；共49分)1. （8分）给下面的字加部首再组词。 肖_毛_发_取_2. （7分）按意思写词语。 心事重重，烦闷不快的样子。_缺少钱。_睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。_教导。_辨不清是非，让人很难理解。_面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。_赠送，也指赠送的东西、礼品。_3. （3分）我会把句子补充完整，并加上标点。我在操场上_小青是_小青怎么没来上课呢_4. （2分）给字加偏旁并组词龙_ _5. （20分）句子加工厂。（1）小光对我说：“老师叫你去。”（改为间接引语）（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） （4）用“不是也不是而是”的格式造句。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。6. （9分）烟台的海节选小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子, 许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 （1）读读这段话，说说文中“千万头” 说明 _， “数百斤”说明 _；“十几米远”说明_ ，这些关键词语，让你体会出_ 。这是我们描写事物常用的一种说明方法。（2）这一段文字表达了作者怎样的思想感情？二、 思维飞跃 (共2题；共39分)7. （9分）读句子，按要求作答。 （1）如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。这句话中的“我们”指的是_。他们认为死得有意义是指_。（2）温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”这句话中“骄傲”意思是_。温迪为外公捐了自己的眼睛角膜感到骄傲，为什么也为妈妈感到骄傲呢？_（3）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!你认为“父亲”留下的更重要的东西是什么？8. （30分）阅读下文，回答问题一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问_喜鹊老兄_这儿有水吗_花喜鹊回答说_这儿村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想个办法才能喝到_乌鸦说_这个我有经验_它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。乌鸦问_喜鹊老兄_这儿有水吗_花喜鹊回答说_这儿村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想个办法才能喝到_乌鸦说_这个我有经验_ （2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。乌鸦的经验 乌鸦喝不到水 乌鸦第二次喝水 老办法不行了（3）找出中心句。（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“”把短文分为四段。概括每段的段意。 （5）这则寓言告诉我们一个什么道理。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积水成渊 (共6题；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、二、 思维飞跃 (共2题；共39分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、