初三物理《物质的比热容》.ppt

物质的比热容 中午 同一时刻 为什么海水和沙子的温度不一样 海水很凉 沙子很烫 傍晚 沙子变凉了 海水很暖和 讨论P130想想议议 对于同一物质 质量越大 升高的温度越高 吸收的热量越多 对于不同物质 情况又如何 实验 如图 同时用相同的热源加热相同质量的煤油和水 观察煤油和水的温度升高谁快 设计思路 观察煤油和水两者同样的热源加热相同时间 升高的温度谁多 质量相等的煤油和水吸收相同热量时 煤油比水升高的温度 填多 少 由此可知 升高相同温度时煤油比水吸收的热量 填多 少 多 少 1kg的煤油升高1 需要吸热0 88 103J1kg的水升高1 需要吸热4 2 103J 质量相同的不同物质 在升高相同的温度时 吸收的热量不同 比热容 概念 单位质量的某种物质 温度升高1 所吸收的热量叫做这种物质的比热容 单位 焦 千克 符号为J kg 比热容是物质的一种物理属性 降低 放出 读作 焦耳每千克摄氏度 比热容表P132水有比热 4 2 103J物理意义 1kg的水升高1 需要吸收4 2 103J1kg的水降低1 需要放出4 2 103J水的比热是最大的 讨论P132想想议议用水做介质的好处 在温度变化相同时 水吸收 放出 的热量较多 海水很凉 沙子很烫 沙子变凉了 海水很暖和 因为水的比热比沙子的比热大 1kg的水升高1 比同质量的沙子所吸收的热量多 在同一时刻 它们吸收的热量相同 水升高的温度就比沙子少 所以 中午时 海水凉沙烫 降低 放出 放出 降低 傍晚 海水暖和沙子凉 中午 傍晚 资料 据有关专家预测 我国目前最大的水电站 三峡水电站建成之后 三峡库区的气候会受到一定的影响 夏天气温将比原来下降 左右 而冬天气温会比原来升高 左右 你知道专家预测的理论依据吗 D D 三 比热容的计算例 2千克的水 使它的温度由20 升高到100 水吸收多少热量 根据水的比热是4 2 103焦 千克 可知 1千克水 温度升高1 吸收4 2 103焦耳的热量 那么2千克的水温度升高1 吸收的热量应是 4 2 103焦 千克 2千克 这些水的温度升高了100 20 80 时 吸的热量是 4 2 103焦 千克 2千克 80 6 72 105焦耳 热量的计算公式 吸热 Q吸 cm t t0 利用公式计算时要注意 1 正确理解式中各物理量的物理意义 末温 初温 放热 Q放 cm t0 t 2 同一公式中各物理量的单位一定使用国际单位 Q吸 焦耳 J C 焦 千克 摄氏度 J kg m 千克 kgt 摄氏度 例1 质量是10千克的冰 温度由 20 升高到0 冰吸收多少热量 解 t 0 t0 20 m 10千克c 2 1 103焦 千克 根据Q吸 cm t t0 得Q 2 1 103焦 千克 10千克 0 20 4 2 105焦耳答 冰吸收的热量是4 2 105焦耳 例2 2千克的水 使它的温度由40 升高到沸腾 水吸收多少热量 解 t0 40 t 100 m 2千克c 4 2 103焦 千克 公式的变形 由 Q吸 cm t t0 有Q吸 cm t t 温度差 t Q吸 cmm Q吸 c t 例3 质量为2千克 温度为20 的水 吸收8 4 104J的热量的 温度升高了多少摄氏度 解 Q吸 8 4 104焦t0 20 m 2千克c 4 2 103焦 千克 t Q吸 cm 8 4 104焦 4 2 103焦 千克 2千克 10 答 例4 质量为2千克 温度为20 的水 吸收1 68 105J的热量的 温度升高到多少摄氏度 解 Q吸 1 68 105焦t0 20 m 2千克c 4 2 103焦 千克 t Q吸 cm 1 68 105焦 4 2 103焦 千克 2千克 20 t t t0 t t t0 20 20 40 答 例5 温度为20 的水 吸收1 68 105J的热量 温度升高到60 水的质量是多少克 解 Q吸 1 68 105Jt0 20 t 60 m 2千克C 4 2 103焦 千克 m Q吸 C t 1 68 105J 4 2 103焦 千克 60 20 10千克答 例6初温相同的的铜和铅 它们的比热容之比是3 1 质量之比是2 3 若它们吸收相等的热量 铜升高的温度与铅升高的温度之比是多少 解 C1 C2 3 1m1 m2 2 3Q1 Q2 1 1 t1 t2 Q1 c1m1 Q2 c2m2 例7 质量和初温都相同的铝块和水吸收了相同的热量后 将铝块投入水中 则 A 铝块和水之间无热传递B 温度由铝块传给水C 内能由铝块传给水D 内能由水传给铝快 C 例8 温度相同的甲铝块和乙铁块 质量相等 将它们分别加热 使其吸收相同的热量后接触 则 C铝 C铁 A 温度从甲传到乙B 内能从甲传到乙C 内能从乙传到甲D 甲 乙间不发生热传递 C 小结 比热容 定义 物理意义计算公式 吸热和放热计算 求公式中的各个物理量课后思考 如果想测物体的比热 实验的原理是什么 要测量那些物理量 虽要那些测量工具