人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第6单元第21课《古诗词三首》同步练习.doc

人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第6单元第21课古诗词三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共60分)1. （6分）读拼音，写词语。 （1）火箭比pn q_式飞机要快得多。 （2）这只大鸟从空中f chng_下来。 （3）这mi_邮票属于他，我们不能据为己有。 2. （8分）照样子，写词语。 （1）雾蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬来爬去（来去） 123 （4）蹑手蹑脚（ABAC式） 123 3. （8分）选一选，填一填。即 既立_ _然 _刻 _而愤 奋_斗 气_ _怒 勤_4. （8分）找出下列每一组词语中的褒义词，画上横线。 （1）愚蠢 懒惰 废物 优雅_（2）机灵鬼 呆头鹅 多嘴舌 苦瓜脸_（3）自以为是 处心积虑 一本正经 口是心非_（4）离经叛道 运筹帷幄 按图索骥 口蜜腹剑_5. （25分）课文内容我知道（按课文内容填空）。 （1）当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举_，内举_，做事如此_，真是_呀！ （2）如果不是_，明明挺漂亮的：_的头发，_的皮肤，_的眉毛，笑起来像个_。看着她，让人_。 （3）高_，高_，高_，叶欣像一台_的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中_。 （4）公仪休拒收礼物是一篇独幕剧，通过宰相公仪休自觉_，拒收_的故事，赞扬了他_的高尚情操。 6. （5分）照样子，改写句子。例：他的书法作品，全校同学都说棒。他的书法作品，全校没有一个同学不说棒的。人们看了这两截连成的春联，都拍案叫绝。没关系，这里的人都认识我。二、 判断题 (共1题；共8分)7. （8分）判断朗读古诗断句的正误四时田园杂兴范成大（1）昼出/耘田/夜绩麻， （2）村庄/儿女/各当家。 （3）童孙/未解/供耕织， （4）也傍/桑阴/学种/瓜。三、 诗歌鉴赏 (共2题；共30分)8. （17分）阅读诗歌，回答问题 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）诗歌的作者是_代诗人_。 （2）题目中“兴”读_，意思是_。 （3）写出“儿女”一词的古今意思：_、_。 （4）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。 9. （13分）阅读诗歌，回答问题泊船瓜洲_，_。_，_。（1）在横线上默写古诗。 （2）联系古诗，写出下列词语的意思。一水间：_。钟山：_。（3）用自己的话说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思。 （4）通过朗读全诗，你从中体会到了诗人怎样的思想感情？ 四、 综合题 (共1题；共8分)10. （8分）阅读下文，回答问题。几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田地和庄稼被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，_风调雨顺，_不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。（1）写近义词。收成_； 糟蹋_（2）老农把秘密说破了。”“破”指_。A、东西受损伤变得不完整； B、使真相露出； C、打败。联系上下文，“秘密”指_。（3）在文中横线上填上恰当的关联词。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，_风调雨顺，_不见起色。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共60分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 判断题 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 诗歌鉴赏 (共2题；共30分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 综合题 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、