老师读书事迹材料.doc

老师读书事迹材料做一个好园丁就要从读书开始题记酷爱读书、勤于思考、刻苦钻研、不辍笔耕.这，就是我。我的名字叫，是中心小学的一名教师，担任五年级班主任工作，任教五年级的语文、数学等科目。不知从什么时候起，我爱上了读书；也不知从什么时候开始，我嗜书如命；记的最清楚的是，读书节期间，我赏读了现代教师读本、国际教育新理念、陶行知教育文集、给教师的一百条建议、有效教学十讲.捧读诸多部教育专著，恰似遨游于知识的海洋。我如饥似渴地汲取着丰富的营养，真是如鱼得水。高尔基说，书是人类进步的阶梯。我要说，书是人类智慧的源泉。是啊，书，是自我提高的不竭动力，只有读书，才能丰富自身智慧，只有读书，才能赢得可持续发展。读书，使我懂得了教育的真谛；读书，使我能够更好地去爱每一个学生，因为祖国的每一朵奇葩都需要我们去精心地呵护，需要我们倾注一生的爱。所以我说：“做一个好园丁，就要从读书开始。”作为一个刻苦读书的人，在这里，我简要地回顾一下读书节活动中自己的表现及读书成果读书节活动期间，我忘我读书、勤奋钻研，努力提高师德修养与知识技能；我热爱教育事业、勤勤恳恳工作，积极投身课改实践，深入研讨有效教学；我勤于研读、不辍笔耕，大胆创新，教学成果不断涌现。读书节活动期间，我遵循“多读书、读好书、勤实践、善思考”的原则，曾认真研读国际教育新理念等多部著作，并将理论付诸于教育教学实践，做到教育理论与教学实践的有机结合，的确受益匪浅。1.曾有教学论文强化反思策略促进有效教学在“教育科研电子期刊”第期发表。2.在读书节活动中，我积极读书，争做表率，并且深入思考，勤于动笔，同时撰写了兴趣：智慧和力量的源泉赏析“给教师的一百条建议”、怎样阅读高尔基的“童年”、我眼里的有效教学等多篇赏析性文章、读书指导性文章以及读书体会文章。在小学读书节优秀作品征集评选活动中，我撰写的赏析性文章兴趣：智慧和力量的源泉赏析“给教师的一百条建议”很荣幸地获得了奖项。3.时刻不忘对学生的教育。读书节活动期间，我积极营建读书氛围，认真组织学生开展丰富多彩的读书活动，并取得了可喜的成绩。在小学读书节优秀作品征集评选活动中，我指导的学生读后感从“走向街头”到“远大抱负”有感于高尔基的“童年”喜获奖励。4.读书贵在励志。为学生树立远大的理想，确立人生的奋斗目标，是我读书的最大愿望。我言传身教，我身体力行：课堂上，我不失时机地对学生进行理想与世界观的教育；课堂外，又以我的文学作品来激励学生。我的原创文学作品远行、天边那最后一抹霞光等多首“励志类”现代诗歌在多家报刊发表。这，不是更好的教育资源吗？5.我自行组织学生在班级兴办了读书报，这样，更加激发了学生的读书热情，进一步深化了学生的读书体会，使读书活动大放异彩。读书节活动过去了，但全体师生的读书热潮并没有退去，而且这正是大家刻苦读书的开始。“勤奋读书、锐意进取”已成为我们的坚定信念，因而，我将一如既往地坚持读书，让读书赢得发展，让读书惠及智慧人生。第 3 页 共 3 页