小学2018～2019学年第二学期学校工作计划--

小学 20182019 学年第二学期学校工作计划指导思想深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在区教育局和高新区管委会领导下，结合区教育局工作思路和学校实际情况，进一步规范管理，提升办学品味，为进入新校夯实基础。基本目标以“让智慧引领教育，让教育生成智慧”为办学理念，以“探究教育智慧，培育智慧学生，激发团队智慧，积淀智慧文化”为办学目标，继续围绕“学校管理、教师管理、教育管理、教学管理、特色管理”五个方面，努力做好学校各项工作，致力提升办学品味。主要工作及措施一、学校管理1.规划学校课程。现代学校，主张以教育哲学为引领，加强学校课程建设，以课程推进学校特色建设，以课程成就教师成长，以课程促进学生全面发展、个性发展。基于以上认识，学校将结合新校建设，进一步规划学校课程，完善学校课程体系。一要聘请教育专家，顶层设计课程体系。以“智慧教育”为核心，以“修身博学、秀外慧中”为育人目标，构建学校“三慧”课程体系：即以培养“能放能收的自律意识”为目标的“心慧”德育课程、以培养“多学多能的求知习惯”为目标的“聪慧”拓展课程和以培养“善思善行的创造精神”为目标的“才慧”特色课程。二要结合新校建设，致力打造物型课程。以“聚智中外、融慧古今”为主题，以“教育新智慧、思行伴成长”为主线，把学校地表文化、空间文化、学科文化、格物文化四大校园文化，与课程开发、基地建设等有机地结合起来，打造 xx实验小学“行走 xx 智慧课程”，让校园成为课堂，让师生在校园里“且思且行且成长”。本学期，要筹划编制新校文化手册和手绘图。2.整合学校资源。学校创办至今已 20 多年，一路走来，有艰辛也有辉煌。这点点滴滴，是学校成长的印记，更是一种教育的情怀。本学期，要利用学校搬迁的契机，整合办学以来的资料，为后人留下宝贵的财富。一要整合校史资料。把办学历史、重大记事、实物资料等梳理清楚，统一造册，届时放入新校校史室。二要整合办学过程性资料。要把历年来的重大活动、师生风采、教育教学成果等整理归档。三要整合信息化资料。要把学校校园网站、资源库等整理备份保存，要把历年来的图片、音像资料重新整合归类存档，为智慧校园建设做好前期准备工作。3.加大学校宣传。学校教育要紧跟时代的发展，在当今自媒体时代，要加大宣传，宣传学校、教师、学生和家长，宣传教育教学动态、取得的成果以及各方面的发展，扩大学校的知名度和美誉度。本学期，要组建学校、科室、年级三级宣传团队，固定栏目，专人负责，定期宣传；要积极参加区教育局组织的“像叶圣陶那样做老师”微信宣传推送活动。二、教师管理1.加强师德建设。要打造师德高尚的精神之师。一要加强教师职业理想和职业道德教育，完善师德全员监督网络，强化广大教师教书育人的责任感和使命感，在“传道”中突出理想之本，在“授业”中立稳价值之魂，在“解惑”中划清是非之界。本学期，根据教育部部署，将组织全体教职工认真学习新时代教师职业行为十项准则，并落实在平时的教育教学行为之中。同时，继续要落实省教育厅关于全省中小学教师拒绝有偿补课承诺书的要求，杜绝不良教育教学行为。二要遵守学校各项规章制度。教师要加强岗位工作纪律管理，严格遵守请假、调课等学校规章制度，规范审批操作流程。2.提升教师业务。要打造技能高超的学术之师。一要加强五年内青年教师的培养，加速青年教师成长。继续由学校青年教师指导小组带领，对教龄五年内的青年教师，实施“青蓝工程”，组织日常教学基本功训练，用好“慧风班主任工作室”，加强青年教师的班队管理建设。本学期，将夯实师徒结对辅导工作，明确双方结对目标要求，实施考核、评比工作；开展“慧泉杯”青年教师课堂教学展示评比活动。二要强化高层次名师后备梯队建设。要以教师专业发展层级目标制为抓手，结合专业发展年度目标书，促进教师专业发展，发挥名师的示范辐射作用，切实完成名师考核的规定动作。本学期，学校将加大名师培养力度，有针对性地创造条件为名师进一步发展搭设平台；同时，结合区教育局组织的 xx 区有效教学暨第十二届“名师”展示活动，学校将相应开展区级学科带头人及以上名师校级公开课展示活动。三、教育管理1.加强班主任管理。今年，苏州市政府出台了关于进一步加强苏州市中小学班主任激励机制建设的若干意见，从“高度重视班主任业务素养、切实提高班主任岗位待遇、有效提升班主任职业幸福感”等三个方面，制定相关措施，推动班主任队伍发展。意见“增设班主任年限奖励、颁发班主任功勋纪念杯、设立年度班主任奖”等十条具体措施，激励更多的优秀教师愿意担任班主任，让班主任真正感受专业的滋养、待遇的提高、职业的幸福。本学期，要围绕意见，进一步加强班主任队伍建设，明确班主任岗位职责，与时俱进，研究新时期班队管理的新方法，扎实提高管理绩效。同时，要细化班主任考核机制，激发创新活力，推广典型经验，使班主任激励机制发挥实效。2.抓实常规教育。要继续以xx 实验小学学生一日常规专题教育片为抓手，抓实学生常规教育。要分年级、分阶段逐步落实训练重点，做到有计划、有重点、分阶段、有步骤地实施，并建立督促、巡查、反馈、评价机制，有效地帮助学生进一步养成良好的行为习惯。3.开展主题教育。要以中小学德育工作指南为纲要，贯彻落实教育大会精神，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，努力培养德智体美劳全面发展的有用人才。要教育引导青少年学生继承革命传统，大力弘扬中华优秀传统文化和革命传统文化、社会主义先进文化。要加强心理健康教育，开齐开足心理健康课程，以班主任为主，结合班队课等课程，开展心理健康教育。要发挥学校心理咨询室的作用，做好心理咨询室的定期开放、个案分析辅导、年级心理讲座等工作。本学期，将继续围绕每月德育主题及相关节日，开展好主题教育活动；重点安排好三年级成长仪式和六年级毕业仪式；参加区级以“爱家乡”为主题的中年级手抄报和高年级演讲比赛。4.做好项目工作。一是江苏省中小学生品格提升工程项目。作为项目领衔学校，要在教育局的指导下，按照实施方案，做好课程设计、导师培训等工作。本学期，将组织六年级学生开展“走进自然”活动。二是苏州市家庭教育课程项目。要继续按照方案，做好家长读本的导读、家教经验的交流、项目平台的展示等工作。本学期，继续组织好家委会和家长学校活动。四、教学管理1.提升教学质量。本学期，根据区教育局部署，要把提高质量作为教学改革发展的核心任务，重点要加强课堂教学研究，提升课堂教学领导力指导力。一要加强课题研究。要结合学校主课题，继续开展“智慧型课堂”的实践研究。校级领导、学科分管领导、教研组长和各级名师要组成团队，加强对课堂教学的指导，积极参加观课、评课等教研活动，制定有效教学行动方案，提升教师教学能力，提高课堂教学质量。二要抓实教师平时教学“六认真”工作。重点在备课、上课、作业布置、批改这“四环节”上加强研究。要对照区教研室要求，精心设计语数英作业，特别是自编作业和阅读作业。同时，还要加强学生的辅导工作。本学期，根据区教育局要求，要制定学校“教师教学绩效考核制度”；继续要做好教师“六认真”考核评比工作；迎接区级六年级学科质量阳光测试。2.开展阅读工程。继续依据区教育局苏州市 xx 区中小学全员阅读工作的行动方案，强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在少年时期养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，提高阅读品位，为终身发展打好学业基础和精神底色。重点要加强阅读指导、加强学科阅读工作。本学期，根据区统一部署，小学将开展以数学学科为突破口的阅读工作。3.组织课后服务。根据苏州市关于开展苏州市中小学生课后服务工作的指导意见，为缓解部分中小学生家长接送孩子难问题，本学期要组织学生课后服务工作。一要按照“满足需求、家庭自愿、家长委托、学校服务”的原则，确定服务对象。重点保证小学低年级阶段的学生。二要根据学校自身实际情况，以学校组织、校内教师参与为主体，充分利用好各类校内外资源，开展相关服务。三要落实服务内容：集中完成作业、安排社团活动、自主阅读交流、安排专题教育和特色活动。这是一项惠民工作，要抓细抓好。4.完成创建工作。根据苏州市教育局关于做好我市 2019 年语言文字工作规范化达标学校创建工作的通知，今年所有公办学校全部完成创建工作，100%达标。一要围绕立德树人根本任务，自觉规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化，提高学生口语、书面语表达水平和语言综合运用能力，提高学生诵读经典的水平。二要坚持重在建设，重在过程，重在实效，将学校语言文字工作融入教育教学和人才培养全过程。本学期，要结合达标验收的 5 个一级指标和 13 个二级指标，逐一对照，积极申报并做好考核准备工作。五、特色管理1.开展特色活动。一要要继续做好“孙子文化进校园、少儿击剑、棋类普及、原木画制作”学校四大特色项目，打造学校特色品牌。本学期，要用好梅花拳校本课程，开展好教学活动。二要继续组织开展孙子文化节、阅读节、艺术节等学校校园文化主题月系列活动。三要加强与新加坡俊源小学的国际合作交流。今年七月份，将组织师生到新加坡俊源小学学习交流。2.完善展示平台。根据学校“修身博学、秀外慧中”的育人目标以及“三慧”课程体系，本学期，要继续用好展示平台，为师生成长服务。一要用好“知言堂”。本着“知无不言、言无不尽”的原则，组织教师、学生、家长、校外专家等畅所欲言，内容可以是教育类、教学类的，也可以是讲座类、杂谈类的。“知言”亦“智言”，让智慧的声音在校园回荡。二要用好“知行社”。本着“行其所知、知行合一”的原则，开设并组织好学生社团活动，为学生的个人成长搭设舞台。“知行”亦“智行”，让学生的智慧在实践活动中得到张扬。期初，要规划好“知言堂”的内容，组织好“知行社”的项目，定时定人，落实到位。特别是有外聘教师的社团，本校教师要虚心学习，积极参与，提升自身的辅导水平。3.探索评价体系。现代教育对学生的评价，不仅关注“认知”、“结果”，更重视“行为”、“过程”的评价。而形式新颖、灵活多样的评价方式，有利于教育和促进学生的全面发展，也是学生成长的动力和源泉。本学期，要探索和改革学生评价内容和方法，尝试构建新的评价体系。一是学生激励机制。结合学生校内校外的学习、生活等方面，设定评价项目和细则，可以采用“苹果币”或“苹果章”的形式奖励学生，学生到学校“银行”或“超市”兑换学习用品等方法激励学生。二是学生达标机制。根据学校“修身博学、秀外慧中”育人目标，设定达标项目，比如：课外阅读量、技能掌握、体质状况、才艺特长等等，根据年段逐步达成，六年毕业要全部达标。三是学生免试机制。根据学生平时的学习情况，制定期末免试条件，按一定比例实行免试。以上评价方式，本学期要认真研究，科学论证，逐步实施。以上工作意见，希望各条线领导、各位教师结合实际，以“同欲、尚智、规范、超越”共勉，突出重点，运用智慧，创造性地开展，从严、从细，努力把本职工作做实、做活。每月重点工作二月：1.布置新学期工作，正常教学秩序，迎接区教育局检查2.举行开学典礼，加强新学期学生常规教育3.落实新校过渡后续工作三月：1.开展“孙子文化节”及“学雷锋”、“妇女节”、“植树节”主题教育活动2.组织“学校课程规划”专题活动3.开展学生综合实践活动4.组织教师考核工作四月：1.开展“阅读节”及革命传统教育主题活动2.组织期中学科教学质量调研、检测3.举办“慧泉杯”教学展示活动4.组织教师考核工作五月：1.开展“艺术节”主题活动2.筹备六一庆祝活动3.开展校本课程及学校特色建设研讨活动4.组织教师考核工作六月：1.举行“六一国际儿童节”庆祝活动2.组织“新校规划”专题活动3.部署学期结束工作，制订复习计划，组织期末教学质量验收4.组织教师教育教学工作期末考核5.举行休业式，进行学期工作总结，布置暑假生活七月：1.做好校产、资料归档整理工作2.做好学校搬迁工作及新校准备工作2019 年 2 月 16 日