四年级品德与社会教学计划.doc

四年级品德与社会教学计划情况分析四年级的学生已经有一定的知识和技能，也开始有了自己的想法和一定的辨别能力，孩子对这门课比较感兴趣，乐于学习。但学生的自制力差，对课文中的一些要求虽然能够理解也能跟着做，但持久性不够，需要老师经常提醒、督促。教材分析本教材第一单元是有困难我不怕，第二单元是:我们的快乐大本营，第三单元是做聪明的消费者,第四单元是:公共生活讲道德,第五单元:大自然发怒的时候。教学目标1.知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我。2.知道自己是集体中的一员，明白集体需要每个人去爱护。3.通过活动知道各种类型的商业场所及其特点。4.认识生活中常见的公用设施，调查其现状及使用、维护情况，体验公用设施给人们生活带来的方便。5.知道自己家乡常见的自然灾害，了解曾经发生在我国的重大自然灾害。6.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。四年级上册教材仍注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。教学重点难点1、正确面对困难与失败。2、让学生感受、了解、喜爱自己的班集体，树立主人翁意识。3、培养学生初步的经济意识。4、形成基本的善恶美丑的是非观。5、掌握避险求生的本领。四、具体措施1、创设情景教学，给予学生主动探索、合作学习的机会，从而让学生以积极、欢快的情趣去学习。2、将学到的知识运用到生活实际中去，并持之以恒的坚持下去。3、注重培养学生的爱心、责任心等良好品质。4、追求教学的有效性，打好做人的基础.5、建立新的教学观，引导学生自主学习.6、加强课程管理，保证教学质量.五、教学进度表略。第 2 页 共 2 页