三级安全教育培训有侧重之分.doc

三级安全教育培训有侧重之分所谓三级安全教育，是指企业分别对厂级、车间和班组开展相关安全教育活动。安全生产的重要性不言而喻。尤其是对于露天的、多工种的立体交叉作业场所而言，临时设施多、作业环境多变、人机流动性大，使作业现场存在着多种不安全因素，导致安全事故多发，更需要引起企业全员注意。通过开展三级安全教育，对企业全员进行分层安全教育，可潜移默化提高其安全意识，营造安全生产大氛围。一般而言，三级安全教育内容包括：与安全生产相关的法律、方针和政策;本企业的安全生产规章制度、安全生产形式和安全奖惩规定;本企业过去曾发生过的事故及应吸取的教训;预防事故的基本措施;事故应急处理救援的措施，包括如何实施急救、如何报告和保护现场等。尤其要加强新员工关于安全第一、预防为主以及安全生产，人人有责的安全生产主体责任意识。厂级安全教育厂级安全教育主要由安全主任负责开展。要讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护用品的意义、内容及基本要求，大力灌输安全第一、预防为主以及安全生产，人人有责的安全生产理念，培养厂级管理人员的安全生产主体责任意识。介绍企业的安全生产基本情况，包括企业安全生产发展史、企业设备分布情况、主要危险及要害部位，安全生产防护知识和安全操作技能，其中，特种设备的性能、作用、分布以及注意事项要着重介绍。要介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等。还要介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解，阐明伤亡事故的原因及事故处理程序，其中，对案例的预防要着重讨论。车间安全教育车间安全教育主要由车间主任及安全主任负责开展。不同车间有不同的生产特点，不同要害部位、危险区域和设备，在进行车间安全教育时，要根据各车间的特殊性详加讲解。具体而言，要重点介绍本车间的生产特点、性质，包括：车间的生产方式及工艺流程，车间人员结构，安全生产组织及活动情况。车间安全教育，还要详细介绍以下内容：车间主要工种及作业中的专业安全要求，车间危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位等情况;车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求;车间常见事故和对典型事故案例的剖析，车间安全生产的经验与问题;根据车间的特点介绍安全技术基础知识;现场安全生产纪律和文明施工要求;现场危险作业须遵守和注意的相关事项;防护用品的发放标准和防护用品、用具使用的基本知识。班组安全教育班组安全教育主要由班组长负责。班组是企业生产的第一线，生产活动是以班组为基础。因为作业人员活动在班组，机器设备在班组，所以安全事故常常也发生在班组。班组的安全教育非常重要，一定要落到实处，不能走过场。班组长首先要提出学习目的和目标培养安全第一、预防为主以及安全生产，人人有责的安全生产主体责任意识，再详细讲述本工种的安全操作规程要点和易发事故的部位、危险场所及防护措施，经常使用的设施设备、安全装置、工具、仪器的使用要求以及预防事故的方法，班组安全管理制度和安全活动要求等内容。班组安全教育，还要详细介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，使用典型事故实例去剖析讲解。讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使作业人员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等;介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。教育作业人员发现了事故隐患或发生事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使作业人员懂得违章将会造成的严重后果。作业人员必须遵守本公司的一切规章制度和工地守则及文明施工守则，在生产劳动过程中要努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。还要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等等。对于在车间内或厂内换工种，或调换到与原工作岗位操作方法有差异的岗位，以及短期参加劳动的干部等调岗人员而言，要由接收单位进行相应工种的安全生产教育。但调作特种作业人员，必须要经过特种作业人员的安全教育和安全技术培训，经考核合格并取得操作许可证后方准上岗作业。对工伤治愈后的复工人员而言，首先要针对已发生的事故作全面分析，找出发生事故的主要原因，并指出预防对策，进而对复工者进行安全意识教育，岗位安全操作技能教育及预防措施和安全对策教育等，引导其端正思想认识，正确吸取教训，提高操作技能，克服操作上的失误，增强预防事故的信心。对休假后的复工人员而言，安全教育也不可缺少。职工因休假(节、婚、丧或产、病假等)而造成情绪波动，身体疲乏，精神分散，复工后容易因意志失控或者心境不定而产生不安全行为，导致事故发生。因此，要针对休假的类别，进行复工安全教育。要针对不同人的心理特点，结合复工人员的具体情况，通过重温本工种安全操作规程，熟悉机器设备的性能，进行实际操作练习等方法来消除其思想上的顾虑。班组是企业生产的第一线，要注重加强班组安全教育，提高班组成员安全意识。第 4 页 共 4 页