资源描述
7,池子与河流,2019新部编本人教版三年级下册语文,同学们，我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。,（1）知道池子指的是什么吗？（2）“池子”在词典中的解析：池塘；浴池；舞池；寺庙中烧香的香池。 （3）诗歌中的池子指的是什么呢？让我们去诗歌中寻 找 答案。,克雷洛夫 (1769年2月13日-1844年11月21日) 俄国著名的寓言作家，诗人，与伊索和拉封丹齐名。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。,克雷洛夫生在莫斯科，六岁时随退役的父亲回到伏尔加河畔的特维尔，没有上过正式的学校，只是自己在家读书，并在集市向各种卖艺者学习绘画，小提琴等。1779年克雷洛夫的父亲去世了，母亲想方设法把他抚养大。1783年全家迁到圣彼得堡居住，他也在税务局谋到了一个小职员的位置。当时恰逢冯维辛的喜剧纨绔子弟演出，克雷洛夫看过后下决心要当一个剧作家。并写出了剧本用咖啡渣占卜的女人。一个出版商买了剧本，克雷洛夫则借机向出版商要了莫里哀、拉辛、布瓦洛等人的作品。1788年克雷洛夫母亲去世，他辞去了公务员的工作，专心戏剧创作道路，先后写了多个剧本，以讽刺贵族的摩登小店和号召人民团结的勇士伊利亚最为成功，他还试图办过讽刺杂志，但所办刊物均在叶卡捷琳娜二世的高压下被迫停刊。,初读课文，学习生字,1.借助课后生字表，自由朗读课文。并标出这首诗歌有多少个小节。2.结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么？,滔,to,涯,y,妇,f,碌,l,遵,zn,循,xn,尊,zn,应,yng,验,yn,多音字：,结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么？“池子”就是指池塘。,找 一 找 哪几个小节是池子说的话？哪些是河流说的话？,池子与河流的对话,分角色朗读,“这是怎么回事？” 池子问她的邻居河流道： “我什么时候看见你， 你总是滚滚滔滔， 亲爱的姐姐， 你难道不会疲劳？,“我差不多老是看见 你一会儿驮着沉重的货船， 一会儿拖着成串的木筏， 还有小划子啊、小船， 简直数也数不完！ 你几时才能抛开这样生涯， 要是换了我， 说句老实话， 我可真要愁死啦！,池子和河流 克雷洛夫,“我的命运够多好？ 比起来你我相差竟这么大！ 固然，我并不出名， 没有出现在地图上， 像你那样蜿蜒地贯穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 这一切，其实都是空的。,“可是， 我安闲地躺在柔软的泥岸里， 像贵妇人躺在鸭绒绿垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻飘荡。 这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。”,“噢！你在推究哲理？” 河流回答道： “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律难道你已经忘掉？ 我是一条伟大的河流， 那是因为我遵循着这条规律， 不顾自身的安逸。 我用源源不竭的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就是我受到尊敬， 光荣无比； 你将早被遗忘， 不再有人提起。”,河流的话果然应验 河流至今长流不断， 而可怜的池子却一年年淤塞， 整个让青苔铺满， 又让芦苇遮严， 到头来完全枯干。才能，不利用就会磨灭， 它会逐步衰退； 才能，一旦让懒惰支配， 它就一无可为。,学习池子说的话:,（1）自由朗读第1-5小节，想一想：池子要河流抛弃怎样的生活?（2）池子为什么提议河流抛开原有的生活?（3）从河流的语言中可以感受到自己很满意如今安逸、清闲、平静的生活。,学习河流说的话:,（1）自由朗读第6、7小节，想一想：河流赞同池子的提议吗？（2）“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律。”河流遵循的是什么自然规律？,池子与河流最后的结局分别是怎样的？,辨一辨：,1.你觉得池子与河流谁说的话更有道理？说说理由。2.想一想，生活中有没有像池子与河流这样的人吗？3.思考：你从这首诗歌中懂得了什么道理?生活与学习中，我们又该怎样做呢？,板书设计：,8.池子与河流 只顾享受眼前的舒适 只能换来以后的毁灭,池子和河流,“怎么回事，”池子对它邻居河流说，“我看你老是流个不停！姊姊，难道你不累吗？而且，我老是看到，你一会儿背着沉重的货船，一会儿负起漫长的木筏，小船和小艇更不用说了：它们简直多得不可胜数！你什么时候才能抛开这样的生活？”“老实说，换了我，可真要愁死了。我的命运和你比较起来，该是多么好啊！固然，我并不出名，我没有蜿蜒流过整幅地图，我并没有被弹唱家礼赞讴歌，实在说来，这一切都是空的！但是我却安安逸逸地躺在滑润柔软的堤岸里，好像太太们躺在羽绒褥垫上一样；我躺得又安逸，又平静；非但不用担心什么大船或是木筏，甚至于连小艇多重我也不知道；至多偶尔有几片小叶被微风吹落，在我水面上微微地漂动。”,阅读练习,“有什么能代替这样清闲的生活呢？随便风从哪里吹来，我都一动不动地看着尘世的烦浊，在梦床上推究推究哲理。”“啊，推究哲理，那么你可记得自然法则？”河流说：“你可知道水要动了才能够保持新鲜？假如我是伟大的河流，那就是因为我抛弃了自身的安逸，遵循这个法则的缘故。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，我当然会受尊敬和享光荣。我也许会世世川流不息，那时候你却早已被人遗忘，人们根本不会再提起你来了。”河流说的话果然应验了：河流直到现在还在不断地流着；但是可怜的池子却一年年地淤塞起来了，整个池子积满了青苔，长满了芦苇，最后，完全干涸了。,（1）联系寓言内容理解词语。 不可胜数：_ 应验：_ （2）“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？ _ _ （3）“河流”为什么会受人们的尊敬？ _ _,（4）“河流”所提到的“自然法则”指什么？ _ _ （5）读了这则寓言，你懂了什么道理？ _ _ _,推荐阅读,克雷洛夫寓言一书，收集了克雷洛夫一生创作的203篇寓言。这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。,
展开阅读全文