九年级历史上册第一单元古代世界第2课古代尤社会知识点练习中华书局版.doc

第2课 古代印度社会【知识管理】知识点1种姓制度形成：大约公元前15世纪，在雅利安人国家产生的过程中，形成了壁垒森严的等级制度，即种姓制度。内容：印度社会分四个等级：第一等级婆罗门，主要是祭司。第二等级刹帝利，主要是贵族、武士和官吏，国王通常也属于刹帝利种姓。第三等级吠舍，由雅利安人的一般公社成员组成，主要从事农牧商等职业。第四等级首陀罗，是被征服的黑皮肤的土著居民或奴隶。特点：四个等级贵贱分明，职业世袭，互不通婚。影响：种姓制度是保护新产生的贵族剥削阶级的工具，它给印度社会的发展造成了严重的消极影响。知识点2佛教的创立创立：公元前6世纪，在古代印度产生了佛教。佛教的创立者乔达摩悉达多是释迦族人，被称为释迦牟尼。快速发展：佛教主张“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它适应了当时各种姓反对婆罗门种姓特权的要求，并用通俗易懂的语言传教，因此吸引了大批信徒，得到了很大的发展。传播：公元前3世纪时，佛教开始向外传播，向南向东传入今天的斯里兰卡、缅甸、泰国等地，向西北传入中亚，经中亚传入中国、朝鲜、日本等地。佛教逐渐成为世界性宗教。【基础过关】知识点1种姓制度1“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是(C)A古埃及奴隶制度 B汉谟拉比法典C古印度种姓制度 D西欧封建等级制度2社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是(D)A担任祭司B与国王或官吏的女儿成婚C掌握军权D纳税供养第一、第二等级3宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是(C)A刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B婆罗门主持祭祀活动C首陀罗担任官吏在办案D吠舍在农田里劳动4种姓制度是中国古代文献中对印度一种复杂的等级制度的泛称。古印度实行种姓制度，其特点不包括(D)A严格的等级制度 B职业世袭C不同种姓不能通婚 D阻碍进步知识点2佛教的创立5世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。世界三大宗教之一佛教的创始人是(B)A耶稣 B释迦牟尼C穆罕默德 D犹大6舞蹈是一种表演艺术，是用身体来完成各种优雅或高难度的动作。春节联欢晚会上的“千手观音”曾博得了众人的喝彩，与这个舞蹈相关的宗教创立于(C)A古埃及 B古巴比伦C古印度 D古罗马7宗教在世界上各个国家和民族中几乎都存在。在古代下图所示的区域主要传播(A)A佛教 B道教C基督教 D【能力提升】8“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度(B)A规定印度人在法律面前都一律平等B对印度社会的发展产生了不良影响C认为印度人生来没有高低贵贱之分D规定不同等级的人们之间可以通婚9阅读下列材料，回答问题。材料一：它是古代世界最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定：第一等级婆罗门第二等级刹帝利第三等级吠舍第四等级首陀罗材料二：它由公元前6世纪的一位释迦族王子所创，宣扬“众生平等”，认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。(1)材料一中的“它”指的是古代印度的哪种制度？据材料一概括该制度的实质。答案：种姓制度。森严的等级制度，是保护新产生的贵族剥削阶级的工具。(2)材料二描述的宗教是什么？该宗教公元前3世纪以后开始对外传播，逐渐成为世界性宗教。该宗教为什么能迅速发展？答案：佛教。佛教主张“众生平等”，适应了当时各种姓反对婆罗门种姓特权的要求，并用通俗易懂的语言传教，因此吸引了大批教徒，得到了很大的发展。(3)结合所学指出，材料一反映的制度与材料二的宗教之间有何联系？答案：随着印度古代社会的发展，激剧的社会分化导致阶级矛盾的尖锐化，社会上产生了反对维护种姓制度的婆罗门教的倾向，在这种形势下，乔达摩悉达多创立了佛教。【直击中考】10(云南中考)大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是(C) A.狮身人面像 B.汉谟拉比法典石柱 C.种姓制度 D.司母戊鼎11(曲靖中考)宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。与如图信息相关的宗教是(A)A佛教 B基督教C D道教