学校2018年开展向国旗敬礼活动总结与“就业创业政策宣传周”活动方案合集

学校 2018 年开展向国旗敬礼活动总结与“就业创业政策宣传周”活动方案合集“就业创业政策宣传周”活动方案各学院:为深入贯彻落实教育部关于做好 2018 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知精神和河南省教育厅关于在全省开展“就业创业政策宣传周”活动的通知要求，广泛宣传解读国家和我省促进毕业生就业创业的有关政策，引导广大学生了解政策、熟悉政策、利用政策，实现更高质量和更充分就业，决定开展“就业创业政策宣传周”活动，制定如下方案：一、主要内容本次宣传周活动将全面宣传解读近年来国务院及有关部门、我省出台的各项促进大中专学生就业创业的有关法律法规和政策措施，主要包括就业创业工作组织领导、经费保障、信息服务、自主创业、师资队伍建设、基层就业、参军入伍、就业反馈、人才培养、就业服务、职业技能培训等方面的内容。以及我校出台的关于促进大学生就业创业的相关政策。二、主要对象1.面向我校在校生及毕业生，宣传各类就业创业扶持政策，促进其全面提升就业创业能力，实现更高质量和更充分就业。2.各学院就业创业工作人员和就业创业指导课程教师，宣传国家及我省保障大中专学校就业创业工作体制机制的有关政策。三、活动时间：2018 年 10 月 9 日-10 月 15 日四、主要形式1.在学生日常活动的教室、宿舍、餐厅、就业服务大厅、众创空间等场所张贴省教育厅制作的河南省大中专学校学生就业创业政策“三十问” 海报。2.在学校毕业生就业信息网、创业学院网和就业创业微信微信公众号上发布各类就业创业政策文件，让广大师生能够随时随地获取相关政策信息。3.学校将通过举办培训会、交流会、就业创业成果展、创业分享会和发放职业生涯汇编 、 毕业生就业指导手册等形式积极宣传相关政策。4.各学院围绕宣传内容，通过张贴海报、宣传版面进行宣传、召开主题班会、开展特色活动、推送多条微信微博图文等，积极开展形式多样的宣传活动，让就业创业政策进课堂、进班级、进宿舍、进网络，不断完善宣传形式，形成长效宣传机制。五、有关要求1.组织领导。各二级学院要高度重视，创新举措，制定宣传周活动实施方案，提升活动的效果。2.工作总结。各二级学院于 10 月 16 日前报送本学院宣传周活动工作总结（600 字左右，主要内容有活动内容、活动效果和下一步工作规划以及相关活动照片） 。学校 2018 年开展向国旗敬礼活动总结一、目的明确为喜迎新中国 69 华诞，组织全校学生开展了“向国旗敬礼”系列主题活动，旨在贯彻落实中央关于把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语为载体，以爱国主义、家国情怀为主题，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。二、主题集中以爱国主义教育为主题，组织全体学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语、抒发感言为主要方式，健康向上、形象生动、真情实感地表达对新中国成立 69周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，推动“做一个有道德的人”系列主题活动深入开展，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。三、组织得力1、我校德育科专门召开班主任会议，部署“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。2、利用升旗仪式进行国旗下的演讲，举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式。升旗仪式和动员报告后，全校学生举起右手向国旗宣誓：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。3、以班为单位组织网上签名寄语。各班主任带领本班学生分别在 xx 文明网等网页开展 “向国旗敬礼”网上签名寄语活动，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，立志做一个有道德的人。四、氛围浓厚1、德育科开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动班级比赛。要求各班认真组织，定时汇报。2、学生会每天收集各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语，并公布各班的进度。3、德育科对各班网上签名寄语进行记载评比，将所有精彩寄语编辑成册，作为校本教材全校参阅。精彩寄语的标准是：健康向上、形象生动、真情实感、颇具特色。4、动员家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。将一些家长请进学校，征求意见并如实记录家长对“向国旗敬礼”网上签名寄语活动开展的反映情况。5、德育科根据“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动情况评比推出典型班级、典型人物及典型事例。6、校园广播站开辟“向国旗敬礼”网上签名寄语活动宣传栏目，每天对各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语进行宣传，对典型人物及典型事例进行推介。五、效果显著目前全校学生“向国旗敬礼”网上签名寄语活动参与率 x%。通过 “向国旗敬礼”网上签名寄语活动，同学们更加增强了爱国情感，并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想紧密结合起来，以实际行动做一个有道德的人。1、唱响了歌唱祖国的时代主旋律德育处、团委推荐 100 首爱国主义歌曲并发放爱国歌词 x 首：歌唱祖国 没有共产党就没有新中国 英雄赞歌 春天的故事 走进新时代 当兵的人 中国人 爱我中华 天路 我的中国心 。号召学生课前演唱，同学们唱出了感情，唱出了精气神。各班团支部还出了一期黑板报，唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。2、掀起了做一个有道德的人的活动高潮各班召开主题班会，同学们纷纷表示要以实际行动做一个有道德的人，为祖国贡献自己的青春。大家都不约而同地认识到了扎纸飞机，烧纸片等是不安全不文明不道德的行为，以后决不做有损自身荣誉和损害身心健康的事。想办法将同学当中的矛盾与摩擦引发的不必要的麻烦扼杀在萌芽之中。团结互助，和谐人际关系。许多同学还撰文提倡节约，感恩父母。他们认为不要放弃学业，只有读书才是最理想的成才路。全校掀起了做一个有道德的人的活动高潮。浙教版九年级数学上 2.4 概率的简单应用同步导学练含答案2.4 概率的简单应用概率可以对实际生活中的某些现象作出判断，如游戏的公平性、获奖的可能性等，一般先计算概率，再比较判断1.甲、乙两人玩一个游戏，判定这个游戏是否公平的标准是(D).A.游戏的规则由甲方确定B.游戏的规则由乙方确定C.游戏的规则由甲、乙双方商定D.游戏双方要各有 50%赢的机会2.在今年的中考中，市区学生体育测试分成了三类:耐力类、速度类和力量类.其中必测项目为耐力类，抽测项目速度类有 50m，100m，50m2 往返跑三项，力量类有原地掷实心球、立定跳远、引体向上(男) 或仰卧起坐(女)三项.市中考领导小组要从速度类和力量类中各随机抽取一项进行测试，同时抽中 50m2 往返跑、引体向上( 男) 或仰卧起坐(女)两项的概率是(D).A. B. C. D. 3.小明和小亮玩一种游戏：三张大小、质地都相同的卡片上分别标有数字 1，2，3.现将标有数字的一面朝下，小明从中任意抽取一张，记下数字后放回洗匀，然后小亮从中任意抽取一张，计算小明和小亮抽得的两个数字之和.若和为奇数，则小明胜；若和为偶数，则小亮胜.获胜概率大的是(B).A.小明 B.小亮 C.一样 D.无法确定4.如图所示，在方格纸中，随机选择标有序号中的一个小正方形涂黑，与图中阴影部分构成轴对称图形的概率是(B).A. B. C. D. （第 4 题） （第 5 题） （第 6 题）5.如图所示的六边形广场由若干个大小完全相同的黑色和白色正三角形组成，一只小鸟在广场上随机停留，刚好落在黑色三角形区域的概率为 .6.学生甲与学生乙玩一种转盘游戏.如图所示为两个完全相同的转盘，每个转盘被分成面积相等的四个区域，分别用 1，2，3，4 表示. 固定指针，同时转动两个转盘，任其自由停止.若两指针所指数字的积为奇数，则甲获胜；若两指针所指数字的积为偶数，则乙获胜；若指针指向扇形的分界线，则重转一次.在该游戏中乙获胜的概率是 7.一口袋内装有四根长度分别为 1cm，3cm，4cm 和5cm 的细木棒，小亮手中有一根长度为 3cm 的细木棒，现从袋内随机取出两根细木棒与小亮手中的细木棒放在一起，记这三根细木棒能构成直角三角形、等腰三角形的概率分别为 m，n，则的值为 8.如图所示，A，B，C ，D 四张卡片上分别写有 -2， ， ， 四个实数，从中任取两张卡片.A B C D(第 8 题)(1)请用适当的方法列举出所有可能的结果(用字母A，B，C，D 表示 ).(2)求取到的两张卡片上的两个数都是无理数的概率.【答案】(1)列表如下：A B C DA - (B，A) (C，A) (D，A)B (A，B) - (C，B) (D，B)C (A，C) (B，C) - (D，C)D (A，D) (B，D) (C，D) -(2)由(1)知所有等可能的情况有 12 种，其中两个数都为无理数的有 2 种，则 P=.(第 9 题)9.如图所示，甲、乙两人玩游戏，他们准备了 1 个可以自由转动的转盘和一个不透明的袋子.转盘被分成面积相等的三个扇形，并在每一个扇形内分别标上-1， -2，-3；袋子中装有除数字以外其他均相同的三个乒乓球，球上标有数字 1，2，3.游戏规则：转动转盘，当转盘停止转动后，指针所指区域的数字与随机从袋中摸出乒乓球的数字之和为 0 时，甲获胜；其他情况乙获胜.(如果指针恰好指在分界线上，那么重转一次，直到指针指向某一区域为止)(1)用树状图或列表法求甲获胜的概率(2)这个游戏规则对甲乙双方公平吗？请判断并说明理由【答案】(1)画树状图如下：由树状图可知：会产生 9 种结果，它们出现的机会相等，其中和为 0 的结果有 3 种. P（甲获胜）=.(2)游戏不公平. P（甲获胜）=；P（乙获胜）=，P（甲获胜）P（乙获胜）. 游戏不公平.10.某口袋中有 20 个球，其中白球 x 个，绿球 2x 个，其余为黑球.从袋中任意摸出一个球：若为绿球，则甲获胜；若为黑球，则乙获胜.游戏对甲乙双方公平时 x 的取值为 (B).A.3 B.4 C.5 D.611.如图 1 所示，有 6 张写有实数的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上洗匀后如图 2 所示摆放，从中任意翻开两张都是无理数的概率是(D).（第 11 题）A. B. C. D. 12.一项“过关游戏 ”规定：在第 n 关要掷一颗骰子n 次，如果这 n 次抛掷所出现的点数之和大于，就算过关；否则就不算过关.给出下列说法：过第一关是必然事件；过第二关的概率是；可以过第四关；过第五关的概率大于零其中正确说法的个数为(B).A.4 B.3 C.2 D.113.袋中有 3 个红球、2 个黄球，它们除了颜色外都相同，任意从中摸出一球，记下颜色后放回袋中，充分搅匀后再任意摸出一球，两次都摸到红球的概率是 14.已知一个围棋盒子中装有 7 枚围棋子，其中 3 枚白棋子，4 枚黑棋子，若往盒子中再放入 x 枚白棋子和 y 枚黑棋子，从盒子中随机取出一枚白棋子的概率为，则 y 关于 x 的函数表达式为 y=3x+5 .(第 15 题)15.在 33 的方格纸中，点 A，B，C，D，E，F 分别位于如图所示的小正方形的顶点上.从 A，D ，E，F 四个点中先后任取两个不同的点，以所取的这两点及点B，C 为顶点画四边形，则所画四边形是平行四边形的概率为 16.电脑中的信号都是以二进制数的形式给出的.二进制数是由 0 和 1 组成，电子元件的“开” “关”分别表示为“1”和“0”. 一组电子元件的 “开” “关”状态就表示为相应的二进制数.例如：“开” “开” “开”“关”表示为“1110” 如图所示，电脑芯片的某段电路上分布着一组电子元件 A，B，C，D，且这四个元件的状态始终为两开两关(第 16 题)(1)请用二进制数表示这组元件所有开关状态.(2)求 A， B 两个元件“开” “关”状态不同的概率【答案】(1)1100，1010 ，1001，0110，0101，0011.(2)P（ A，B 两个元件“开” “关”状态不同）=.17.如图 1 所示，一枚质地均匀的正四面体骰子，它有四个面，并分别标有数字 1，2，3，4. 如图 2 所示，正方形 ABCD 顶点处各有一个圈 .跳圈游戏的规则为每掷一次骰子，骰子着地一面上的数字是几，就沿正方形的边顺时针方向连续跳几个边长.如：若从圈 A 起跳，第一次掷得 3，就顺时针连续跳 3 个边长，落到圈 D.若第二次掷得 2，就从圈 D 开始顺时针连续跳 2个边长，落到圈 B设游戏这从圈 A 起跳，嘉嘉随机掷一次骰子，淇淇随机掷两次骰子.问：嘉嘉与淇淇掷完骰子落回到圈A 的可能性一样吗？请说明理由.图 1 图 2（第 17 题）【答案】嘉嘉随机掷一次骰子共有 4 种等可能的结果，落回到圈 A 的只有 1 种情况，落回到圈 A 的概率 P1=.淇淇随机掷两次骰子，列表得：1 2 3 41 (1， 1) (2，1) (3，1) (4，1)2 (1， 2) (2，2) (3，2) (4，2)3 (1， 3) (2，3) (3，3) (4，3)4 (1， 4) (2，4) (3，4) (4，4)共有 16 种等可能的结果，最后落回到圈 A 的有(1，3) ，(2 ，2)(3，1)，(4 ，4)，最后落回到圈 A 的概率 P2=.嘉嘉与淇淇落回到圈 A 的可能性一样 .18.【聊城】如图所示，随机地闭合开关S1， S2， S3，S4， S5 中的三个，能够使灯泡 L1，L2同时发光的概率是 .（第 18 题）19.【资阳】当前， “精准扶贫”工作已进入攻坚阶段，凡贫困家庭均要“建档立卡”.某初级中学七年级共有四个班，已“建档立卡”的贫困家庭的学生人数按一、二、三、四班分别记为 A1，A2，A3 ，A4，现对A1， A2， A3，A4 统计后，制成如图所示的统计图 .(1)求七年级已“建档立卡”的贫困家庭的学生总人数.(2)将条形统计图补充完整，并求出 A1 所在扇形的圆心角的度数.(3)现从 A1，A2 中各选出一人进行座谈，若 A1 中有一名女生，A2 中有两名女生，请用树状图表示所有可能情况，并求出恰好选出一名男生和一名女生的概率.图 1 图 2（第 19题）【答案】(1)总数人数为 640%=15(人).(2)A2 的人数为 15-2-6-4=3(人)，补全图形略.A1 所在圆心角度数为360=48.(3)画出树状图如下：故所求概率为 P=.20.某班有 50 名学生，每名学生都有一个序号，将 50张编有学生序号( 从 1 号到 50 号)的卡片(除序号不同外其他均相同)打乱顺序重新排列，从中任意抽取 1张卡片.(1)在序号中，是 20 的倍数的有：20，40；能整除 20的有：1，2，4，5，10(为了不重复计数， 20 只计一次). 求取到的卡片上序号是 20 的倍数或能整除 20 的概率.(2)若规定：取到的卡片上序号是 k(k 是满足 1k50的整数)，则序号是 k 的倍数或能整除 k(不重复计数)的学生能参加某项活动，这一规定是否公平？请说明理由.(3)请你设计一个规定，能公平地选出 10 名学生参加某项活动，并说明你的规定是符合要求的.【答案】(1)在序号中，是 20 的倍数的有：20， 40，能整除 20 的有：1 ，2，4，5 ，10( 为了不重复计数，20 只计一次) ，是 20 倍数或能整除 20 的数有 7 个.取到的卡片上序号是 20 的倍数或能整除20 的概率为.(2)不公平.无论 k 取何值，都能被 1 整除，则序号为 1 的学生能参加活动的概率为 1，即 100%，而抽到其他序号的学生参加活动的概率不为 100%.这一规定不公平.(3)答案不唯一，如方法一：先抽出一张，记下数字，然后每个数字加 5，得到序号，若数字加 5 超过 50，则减掉 50，差为序号，直到得到 10 人为止.( 每个人都有机会)方法二：分五组， 110，1120,4150，任抽一张卡片，这张卡片是哪一组的，这一组的人就全部选中，且每个人被选中的概率相等.