小学四年级教师教学工作计划.doc

上传人:jian****019 文档编号:4522710 上传时间:2020-01-08 格式:DOC 页数:5 大小:235KB
返回 下载 相关 举报
小学四年级教师教学工作计划.doc_第1页
第1页 / 共5页
小学四年级教师教学工作计划.doc_第2页
第2页 / 共5页
小学四年级教师教学工作计划.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
小学四年级教师教学工作计划好好好姓名:XXX职务:XXX时间:20XX年XX月XX日Summary of work for reference only5小学四年级教师教学工作计划第 5 页 共 5 页一、学生基础情况:本班大多数学生有一定的习作能力,掌握了写作文的方法,能写三百字左右的文章。从整体来说,动笔前有不错的构思,作文也有一定的创意。行文中,具体生动的篇章屡屡出现,体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力,作文思路清晰,语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚,有一定的条理。但还有不少的同学,作文基本功很差。他们不会观察,日记只有三言两语,而且句子往往有很多语病,条理不清,无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事,他们既不知道写什么,也不知道怎么写。这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。二、总体目标:本册“习作”共安排了8课次。这8次习作,有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习,安排了4次小练笔。其特点是:1,在习作的类型上,兼顾的写实和写想象。2,注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由。3,重视习作以后的交流和展示。4,注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。1、留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。5、能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容。6、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的词句。、三、提高习作水平措施:1.坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两作文(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评。2、阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作。3、与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法。4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬。6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心。7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。四、教学进度安排周次起讫时间习作主题习作准备小练笔(周记)THANKS谢谢您的阅览仅供参考
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!