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,第二课,学习新天地,1,2,（一）体味学习,寻找学习中让自己感到辛苦的事：,学习中有苦：,1、学习压力大，作业太多，有时又不会做；,2、每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；,3、学习很枯燥，考试成绩不如意。,3,学习中感到辛苦的原因,学习需要集中注意力,耗费精力,困难重重,时常会遇到挫折,疲劳时要自觉调节情绪继续学习,需要坚强意志力,4,（一）体味学习,寻找自己学习中快乐的事：,学习中有乐：,1、经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴；,2、作文当作范文被阅读，心情很好；,3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。,5,感到学习快乐的原因,好奇心在学习中得到满足,发现自己的潜能，超越自己,艰辛探索的幸福,发现进步的时候,不断积累知识，提升精神世界,享有学习的权利和机会,6,学习中既有辛苦，也有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。,小结： 学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。,7,书山有路勤为径 学海无涯苦作舟韩愈 不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香裴休,8,9,10,探究与分享: 1、你有哪些学习方面的困惑？ 2、面对这些困惑，该怎们办？,（二）、学会学习,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。,11,树立正确的学习观： 学习是自己的事，不是为了应付父母或老师； 在学习上不欺骗老师，那样等于欺骗自己； 凭借自己的意志力学习，不依靠别人的监督； 应该有自己的学习计划,掌握基本的学习策略：,12,小游戏,你记住了多少?,考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动物的图片,看3秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少?,13,14,你记住了多少呢?,15,16,“爱宾浩斯”遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。,17,课堂记笔记策略：“好记性不如烂笔头” 记笔记的主要作用包括： （1）保持学习者的注意和兴趣； （2）有效地组织材料。 记笔记的方法有很多种： 课前准备； 课中记录； 课后补充。 见教材23页“方法与技能”,掌握基本的学习策略：,18,交流讨论,童年里唱到：“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。”你有同感吗？为什么会这样？,不会科学安排时间，浪费时间。,19,时间去哪了？ 造成学习时间不够用的原因： （1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱； （2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾； （3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理； （4）做事拖拉，事情越积越多,合理安排学习时间：,20,学习新特点,盛年不重来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。陶渊明,有关学习的名言：,21,养成良好的学习习惯：,良好的学习习惯包括： 一、做课前预习。 二、上课认真听讲。 三、按时完成作业。 四、每周做知识点穿线。 五、学会各科之间融合知识点。 六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。 七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。 八、要有不耻下问的精神。,学会学习，需要掌握科学的学习方法。,22,早起型；夜猫子型；阅读型；视听型；手脚并用型；菜市场型,了解自己的学习方式：,学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。,23,1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； 2、学会学习，需要掌握科学的学习方法； 3、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,学会学习，需要我们怎样做？,24,总结自己的学习方法：,25,1、你认为学习是一个怎样的过程（ ） A、学习是一个只有快乐的过程 B、学习是一个只有辛苦的过程 C、学习是一个让人感到厌烦的过程 D、学习是一个既有快乐又很辛苦的过程,课堂练习：,D,26,2、下面哪些方法属于科学的学习方法 课前预习 课堂认真听讲 （ ）课下复习 只完成老师留的作业A、 B、 C、 D、 ,A,27,
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