六国论PPT教学课件

姜尚渭水钓鱼,秦琼长安卖马,苏武北海牧羊,张飞蜀都卖肉,关羽荆州卖豆腐,诸葛亮隆中种菜,1,六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，全部菜被端走了，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（ ）,嬴政并吞六国,战国七雄,（秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐）,2,苏洵,3,简介作者,苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。,4,苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，,故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有嘉祐集，本文选自嘉祐集权书。权书都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。,5,当年苏老泉， 年已二十七。 方知需用功， 发奋读书籍。 并同儿与女， 思究圣人语。 寒窗多少年， 青丝根根白。 父子同进京， 三人皆中举。 皇城咸震惊， 争诵苏洵名。 读书从不晚， 辛勤为第一。,6,（1）、韩魏楚以地赂秦大事年表前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。 （2）、秦灭六国时间表前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐 （3 ）、六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。,六国与秦的有关史实,7,秦国,韩、魏、楚,齐、燕、赵,8,六国地图,9,10,文史是一家,在中国文学史上，许多好文章都与述（评）历史有关。如： 荆轲刺秦王 过秦论 项羽之死 阿房宫赋,11,时代背景,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,12,北宋地图,13,论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。,解 题,14,文学常识,1、文体： 论，是古代散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理。分为两种：（1）政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。（2）史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。 2、六国论属于政论还是史论？,史论。,15,一读课文200512812122471068.mp3,检查预习 读准字音 读清断句,16,读课文，掌握下面的重点字词,六国互丧,赂秦,暴霜露,抱薪救火,邯郸,殆尽,下咽,胜负之数,或未易量,sng,l,p,xn,Hn dn,di,yn,sh,ling,17,赂l秦 六国互丧sng 率shui赂秦耶y 小则获邑y 思厥ju先祖父 暴p霜露 无厌 yn 草芥ji 与y嬴而不助五国也 洎j牧以谗诛 革灭殆di尽 当tng与秦相较 悲夫 f 为wi秦人积威之所劫 日削xu月割 苟gu以天下之大,注 意 字 音,18,注意断句,“非/兵不利，战不善，弊在/赂秦”（用“非”否定后两种情况） “较/（比较）秦之所得，与战胜而得者，其（这）/实（实际上）百倍” “思/厥（其）先祖（祖辈）/父（父辈）” “而犹有可/以（能够凭借）不赂而胜之之势”,19,整体感知，理清文路,二读，理清文路第一部分（1、2）提出论点 第二部分（3、4）以历史史实论证论点 第三部分（5、6）总结历史教训，点明写作目的。,20,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”,兵器,原因,都,介词，因为,保全 形作动,疏通第1、2节,21,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,破灭：灭亡,兵：武器,利：锋利,译：六国灭亡，不是武器不锋利， 仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。,弊：弊端,赂：（割地）贿赂,22,赂秦而力亏，破灭之道也。,而：顺承。,亏：亏损。,道：道理，原因。,译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。,23,或曰：六国互丧，率赂秦耶？,或：有人。,互丧：彼此相继灭亡。,率：全都，一概。,耶：吗。,译文：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？,24,曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。,译文： 回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。,以：因为。,丧：灭亡。,盖：承接上文，表示原因。,完：保全。,25,故曰弊在赂秦也。,也：表判断语气。这是一个判断句。,译文：所以说弊病在于贿赂秦国啊。,26,中心论点：六国破灭，非兵不利，战不 善，弊在赂秦。,角度：贿赂的国家和不贿赂的国家,弊在赂秦,赂秦而力亏,不赂者以赂者丧,故曰弊在赂秦也,本文的中心论点是什么？,论证的角度是什么？,27,六国破灭， 弊在赂秦,(1)赂秦：力亏,(2)不赂者：盖失强援,总,分,弊在赂秦,总,本段提出了怎样的中心论点？,28,基础知识检测一,1非兵不利： 2盖失强援： 3不能独完：,翻译语句：六国破灭，非兵不利，战不善。 盖失强援，不能独完。,兵器,大概因为，表揣测语气,形容词做动词，保全,29,兵： 1.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走2.万乘之国，兵不可以无主3.兵者，国之大事也4.今彗星长竟天，天下兵当大起,兵器,士卒，军队,军事,战乱，战争,30,秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。,凭着，用,小（大）的方面，形作名,得到的土地。,它的实际数目，那实际上,那么；最大的欲望。,固：本来,其,祖辈和父辈,暴通“曝”，冒着,以有：才有 以：相当于“而”,视：看待，对待,举：拿 以：来 予：给,然后：这样以后,疏通第3节,31,然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,既然这样，那么,通“餍”，满足,弥：更加,颠覆：国家灭亡。,固：本来。,决定,愈:更加,侍奉,得：得当，适宜，对,之：代词,32,秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。,以：用。,攻：攻战。,取：取得。,则：就。,获：获得。,邑：小城镇。,城：大城池。,译文：秦国用攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，大的就得到城池。,33,较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；,译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。,较：比较。,之：取消句子的独立性。,而：修饰。,其实：它实际上。,34,诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。,译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。,所亡：所丢失的土地。,其实：它实际上。,之：取消句子的独立性。,患：担心的。,固：本来。,35,思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。,译文：想想他们死去的祖辈父辈，冒着风霜雨露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。,厥：他们的。,先：对去世的尊长的敬称。,祖父：祖辈和父辈。,以：才。,视：看待。,举：拿。,芥：小草。,以：来。,36,今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。,译文：今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。,割：割让。,然后：这样以后。,安：安稳。,寝：休息，睡觉。,而：可是，转折连词。,37,然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。,然则：既然这样，那么。,厌：通“餍”，满足。,奉：献，送。,弥、愈：更加。,判：区别，辨别。,译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。,38,至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救 火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,译文：以致于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。,至于：由上文引出下文结果。到。,固：本来。,然：这样。,以：用。,颠覆：灭亡。,事：侍奉。,39,第三段论证方法？论证什么？,对 比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,有限,无厌,奉繁,侵急,程度上,不尽,不灭,道理上,赂秦力亏破灭之道,40,对 比,赂秦而力亏破灭之道也,秦：攻取所得受赂所得 诸侯：赂秦所亡战败而亡,态度：得之难割之易,处境：一夕安寝秦兵又至,矛盾：地有限欲无餍,结果：奉之弥繁侵之愈急,薪不尽火不灭,引证,固不在战,不战强弱胜负已判,至于颠覆，理固宜然,理清结构第3节,41,研读第三段这一段主要从哪几个角度论述观点？各得出怎样的结论？其论证方法是什么？从土地得失上固不在战矣对比论证从强弱胜负上故不战而强弱胜负已判矣对比论证从引用古话上此言得之比喻论证（道理论证）赂秦而力亏，破灭之道也。,42,六国破灭 之原因,比较因割地贿赂造成的双方的土地变化（对比）,诸侯赂秦,情形（祖先和子孙对比）,结果（“有限”与“无餍”对比）,割地赂秦的危害（引用、比喻）,第三段板书设计,43,基础知识检测二,1小则获邑，大则得城 2暴秦之欲无厌 3思厥先祖父 4至于颠覆 5其实百倍 6理固宜然,翻译语句： 1秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 2则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣 3至于颠覆，理固宜然,44,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。,疏通第4节,最终,灭亡,结交，亲附,已经,起初,名作动 坚持道义,虽：虽然,功效。,才,速：招致,战于秦：与秦作战,两次,使退却。,因为,终：坚持到最后。形作动,殆：几乎,际：时候,智力：智谋和力量,的确，确实,洎：等到,45,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,不行：不去,向：以前；使：假如,数、理：命运,当：通“倘”，倘若，如果；较：较量，抗衡。,或：或许；易：轻易； 量：确定，估量。,疏通第4节,46,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。,终：最后。,迁：改变。,迁灭：灭亡。,与：亲附、亲近。,也：判断句,译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。,47,五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。,既：已经。,免：幸免。,始：开始。,义：坚持正义。名为动。,译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。,48,是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。,斯：这。,效：效果，结果。,始：才。,译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。,速：招致。,斯效也：判断句。,49,赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。,于：跟。,而：连词表并列。,再：两次。,赵秦：介后句。,却：使退却，动使动。,译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。,50,洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。,洎：等到。,以：因为。,谗：小人的坏话。,而：却。,洎诛：被动句。,译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。,为：成为。,51,且：况且。,译：况且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋穷尽、力量单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。,且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。,殆：将要。,革灭：灭亡。,危：危急。,际：时候。,智力：智谋力量。,诚：副词，实在。,52,当：通“倘”，如果。,译：假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易估量呢。,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,爱：爱惜。,附：亲附。,行：去。,且：况且。,理：天命，命运。,53,齐:,与嬴不助五国 五国既丧，齐亦不免,燕:,以荆卿为计速祸,赵:,牧以谗诛用武不终,盖失强援 不能独完,智力孤危,以赂者丧 不赂者,对策：,三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在,救国良药,第四段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？,54,基础知识检测三,翻译语句： 1燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 2至丹以荆卿为计，始速祸焉。,1义不赂秦 2始速祸焉 3李牧连却之 4可谓智力孤危 5当与秦相较,55,呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。,以：用,封：分封,事：侍奉,以礼相待，名作动,劫：胁迫，挟持,为所：被动,日月：天天、月月，名作状,为：治理。,积威：积久而成的威势。,以：以致,于：比。,犹：仍，还,之：代秦国。之：的。,苟：如果,自取下策。,故事：旧事，成例。,是：这。,下：下面。,从：蹈，跟随。,疏通第5、6节,56,译：唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。可悲啊！,呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！,以：用。,并：合。,之：代词,下咽：咽下。,57,译：有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积威所胁迫啊！,有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！,积威：积久形成的威势。,为所：被动。,日、月：名词作状语，天天，月月。,以：而。,为：治理。,58,第五段主要内容，结构作用,开药方 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 并力西向 治病根 为国者无使为积威之所劫哉！ 结构上：承上启下由“谈古”到“论今”,59,基础知识检测四,以赂秦之地，封天下之地，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向。,1.礼天下之奇才 2秦人食之不得下咽 3而为秦人积威力之所劫 4日削月割,60,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,时代背景,61,译：六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，却还有可以不赂秦就战胜秦国的形势。,夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。,夫：发语词。,于：比。,而：却。,62,译：假如我们凭仗着这样大的国家，却重蹈六国灭亡的覆辙，这就是又在六国之下了。,苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。,苟：如果，假如。,从：跟随。,故事：旧事，前例。,是：这。,以：凭借。,63,第六段主要内容,谈古论今，纵横对比，讽喻现实,古,今,六国与秦：诸侯,北宋：天下之大,有可以不赂而胜之之势,而从六国破亡之故事,在六国下,对比,结论：勿从六国破亡之故事,64,研习第5、6节,第五节末句“为国者无使为积威之所劫哉”（即不要赂秦）概括了六国破灭的历史教训，从这篇文章的题目和内容来看，本文可以结束了，然而作者又写了第6节，是否多余？如何理解？ “为国者无使为积威之所劫哉”这句话一语双关，似乎是在批评六国的“为国者”，其实是在告诫北宋“为国者”，这就把对历史的评论自然地转到现实上来。,65,引证法，引用古人的话，以加强论证的说服力。 例证法，列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。 对比论证，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。 此外还用了因果论证、假设论证。,明 确 方 法,66,文章第一、二段四句的关系怎样？,六国破灭，弊在赂秦,(1)赂秦而力亏,(2)不赂者以赂者丧,总,分,文章结构层次,67,第三段运用了什么论证方法？本段最好可 分几层？论证的是什么？,对 比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,有限,无厌,奉繁,侵急,程度上,不尽,不灭,道理上,赂秦力亏，破灭之道,68,第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？,不赂者,齐,与嬴不助五国,燕,以荆卿为计,赵,洎牧以谗诛,不能独完,69,第四段在结构上的作用是什么？ 第五段得出了什么结论？,第四段-,第五段-,引古（六国破亡）,-讽今（在六国下）,结论：,勿从六国破亡之故事,承上启下,70,弊 在 赂 秦,赂 秦 力 亏,不赂者以赂者丧,数量上,程度上,道理上,齐亡之事实,燕亡之教训,赵亡之悲剧,（总 分）,（第一、二段）,（总分）,（第三段）,（总分）,（第四段）,（过渡）,（分总）,为国者无使为积威之所劫哉,（第五段） （引古）,（递 进）,毋从六国破亡之故事,（第六段）（讽今）,（并 列）,总结：论证结构,71,论 证 方 法,“古人云： ”,引证法,加强论证说服力,六国灭亡史实,例证法,证明观点正确性,秦与六国、六国之间的对比,对比法,证明破灭必然性,因果论证（第一段） 比喻论证（第三段） 假设论证（第四段）,72,苏洵的六国论从六国灭亡的教训立意，提出六国要团结一致，共同抗秦的观点，作者的写作目的，主要是针对当时北宋外有契丹、西夏强敌，作者属于主战派，所以特别强调内部团结的重要性。,73,现实启迪,不要畏惧强国，不要屈服于霸权主义、强权外交； 不要屈从于强权政治； 不要为权威所吓倒,74,阅读讨论,阅读苏洵的六国论，试从文体、立论的侧重点、论点和作者的写作目的四方面和贾谊的过秦论作一比较。,苏洵的六国论是一篇政论文，从六国破亡的教训立意，提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。,贾谊的过秦论是一篇政论文，从秦亡的教训“过秦”的角度立意，提出“仁义不施而攻守之势异也”的观点，借古规汉：建议汉文帝对人民实行宽松的政策。,75,为什么有人将六国论比作过秦论的姊妹篇？,过秦论,六国论,“过秦”（仁义不施）,“规汉”（攻守之势异）,“论古”（魏、楚、韩、 齐、燕、 赵-秦）,“讽今”（宋-西夏、契丹）,76,六 国 论 过 秦 论 阿房宫赋,阅读比较,77,六国论过秦论阿房宫赋,评论的内容,写作的意图,论证的方法,三篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实；,三文都是为了借古讽今，对作者所处朝代的帝王进行规劝；,三文都采用了对比的手法；,78,苏洵的从六国破亡的教训立意，提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要妥协投降,不要重蹈六国灭亡的覆辙。,贾谊的从秦亡的教训“过秦”的角度立意，提出“仁义不施而攻守之势异也”的观点，借古规汉：建议汉文帝对人民实行宽松的政策，以仁义治天下。,杜牧的阿房宫赋是一篇赋，从秦亡的教训立意，提出“秦爱纷奢”而亡国的观点，借古讽今：提醒唐朝统治者不要为了自己的享乐而劳民伤财，不要重蹈秦亡之覆辙。,79,1.古今异义词 、其实百倍 、思厥先祖父 、后秦击赵者再 、始速祸焉 、可谓智力、而从六国破灭之故事,（古：那实际情况。今：实际上）,（古：祖辈父辈。今：指父亲的父亲）,（古：两次。今：表示又一次。）,（古：招致。今：指速度快。）,（古：智谋和力量。今：为一个词。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。,古：前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）,课堂训练：,80,至于颠覆，理固宜然： 到了的地步（程度）表另提一事 灭亡。翻倒； 用阴谋从 内部推翻合法的政府 六国破灭 灭亡。幻想或希望落空 然后得一夕安寝 这样之后 连词 刺客不行 不去（刺秦王）不可以，不被允许,今,古,古今异义,81,2、通假字及含义 、暴霜露 、暴秦之欲无厌 、当与秦相较 3、词类活用情况 、日割月削 、以地事秦 、义不赂秦 、不能独完 、李牧连却之,“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn，满足。,“当”通“倘”，读“tng”，如果,名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉,“义”，用作动词：坚持正义,“日”“月”，名词作状语,完，形容词用作动词：保全。,却，动词使动用法，使-退却；击退。,82,日割月削 名状一天天的、一月月的。 小则获邑，大则得城 形名，小（大）的方面 义不赂秦 名动，坚持道义。 不能独完 形动，完整地存在，保全 李牧连却之 动使动用法，使-退却；击退 惜其用武而不终也 形动，坚持到最后 以事秦之心礼天下之奇才名动，礼遇，礼待 下而从六国破亡之故事名动，自取下策,词类活用,侍奉。,83,课堂训练：解释词类活用词,不能独完 故不战而强弱胜负已判矣 以地事秦 义不赂秦 始速祸焉 (6)李牧连却之 (7)惜其用武而不终也 (8)以事秦之心礼天下之奇才 (9)日割月削,“日”“月”，名词作状语。,侍奉。,“义”，用作动词，坚持正义。,完好。,“却”，使动用法，使退却,“礼”，名词作动词，礼遇，礼待。,坚持到底,招致,作战，打仗,84,解释下列多义词 诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为- 六国破灭 薪不尽，火不灭 向使三国各爱其地 并力西向 而秦兵又至矣 斯用兵之效也 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在,丧失，丢失，动词,灭亡，动词。,作为，动词,成为，动词,被，介词,治理，动词,灭亡，动词,熄灭，动词,如果，连词,朝着，动词,名词，军队,名词，军事、战争,动词，好象,副词，还,85,或曰 或未易量 以地事秦 而从六国破亡之故事 燕赵之君，始有远略 始速祸焉 终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势,有人，有的人，无定代词,也许，或许，连词,侍奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,终于，副词,用到底，坚持到底，动词,所以，因此，连词,旧，形容词,胜利，名词,战胜，动词,86,较秦之所得此言得之诚不得已暴秦之欲无厌 则秦之所大欲暴霜露暴秦之欲无厌,得到，获得，动词,得到，动词,能，能够，动词,想要，追求，动词,欲望，名词,暴露，显露，动词,凶暴，凶恶残酷的，形容词,87,（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 （5）举以予人 （6）至丹以荆卿为计 （7）赵尝五战于秦,被动句,被动句,省略句，省略宾语,省略句，省略动宾词组,状语后置句,4、特殊句式 （1）六国破灭，非兵不利，战不善 （2）赂秦而力亏，破灭之道也,判断句,判断句,88,5、多义词 诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为- 六国破灭 薪不尽，火不灭,丧失、丢失，动词,灭亡，动词。,作为，动词,成为，动词,被，介词,治理，动词,灭亡，动词,熄灭，动词,89,向使三国各爱其地 并力西向而秦兵又至矣 斯用兵之效也以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在,如果，连词,朝着，动词,名词，军队,名词，军事、战争,动词，好象,副词，还,90,或曰 或未易量以地事秦 而从六国破亡之故事燕赵之君，始有远略 始速祸焉,有人，有的人，不定代词,也许，或许，连词,事奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,91,终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势,所以，因此，连词,旧，形容词,胜利，名词,战胜，动词,终于，副词,坚持到底，动词,得到，获得，动词,能，能够，动词,暴露，显露，动词,凶暴，凶恶残酷的，形容词,较秦之所得 诚不得已 暴霜露 暴秦之欲无厌,92,6、“以”的词义,（1）不赂者（以）赂者丧 （2）秦（以）攻取之外 （3）（以）地事秦 （4）洎牧（以）谗诛 （5）至丹（以）荆卿为计 （6）（以）赂秦之地封 （7）（以）天下之大 （8）（以）有尺寸之地 （9）日削月割，（以）趋于亡,因为，介词,凭借，介词 ,用，介词,因为，介词,用，介,用、介 ,凭借、介,而，连,而， 连,93,不赂者以赂者丧 秦以攻取之外 以地事秦 洎牧以谗诛 至丹以荆卿为计 以赂秦之地封天下之谋臣 以天下之大， 以有尺寸之地 日削月割，以趋于亡 子孙视之不甚惜，举以予人,由于、因为，介词,凭借，介词,把，介词,因为，连词,用， 介,用， 介,凭借， 介,而， 连,而， 连,来， 连,94,2、下列各句没有通假字的一句是 、暴霜露 、暴秦之欲无厌 、为国者无使为积威所劫哉 、与嬴而不助五国也 3、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削 、以地事秦 、义不赂秦 、不能独完 、李牧连却之,“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn，满足。,“无”通“毋”，读 不，不要。,（）,名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉,“义”，用作动词：坚持正义,“日”“月”，名词作状语,完，形容词用作动词：保全。,却，动词使动用法，使-退却；击退。,95,祝同学们：学习进步！,96,