2018年5月小学班主任计划.doc

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2018年5月小学班主任计划好好好姓名:XXX职务:XXX时间:20XX年XX月XX日Summary of work for reference only72018年5月小学班主任计划第 7 页 共 7 页我是一名小学班主任,当一个班主任并不难,可是当一个小学的班主任就真的很难了,这主要是我的经验问题。作为一名班主任,我也深知我的责任重大,虽然在别人面前我还装作若无其事的,可是我的心时刻关注在学生,我怕学生不好好学习,受到外面的干扰。这就需要我的不懈努力了。一.班主任工作思路1.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!2.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。 3.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。 4.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。5.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。 6.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。二.开学准备工作:1、发书,发本。2、布置教室,在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。3、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。 4. 检查作业,共有10种类型的作业。三、教育方针1、坚持“每月校园明星学生”评比制度。由学生自己评比,培养学生能力。2、做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”;“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。3、从五个途径认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强教育。4、从认识自我做起:认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。四. 班主任工作的分类: 第一类:每天必做的事情1.值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。2、值日生日记,值日生档案,班级日记。 3、每日一句。按学号写。 4. 检查学生的行为规范,由学生自己检查。 5.自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。 6放学以前的工作小结,布置作业。 7、中午的休息的安排,课前一支歌。 第二类:每周必做的事情。1.争取全校每周的流动红旗。2、小组评比,每周评出一个先进小组。 3、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。 4、每周批改一次日记。 5.组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育 6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。 7、总结每周语单词听写或语文生字词听写情况。第三类:每月必做的事情。1、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动统计月考的成绩,奖励进步的学生。 3、统计一个月来 作业全交名单。(同上) 4、给班干部提建议,给班主任提意见。 5、给每个过生日的学生唱一首生日歌,送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。五、学习管理方略开展理想、前途、目标的主题班会。做好新学期的鼓劲动员工作。抓好每一次的摸底考试,和全市统一考试,及时分析本班学生优势和存在的问题,及时解决他们存在的问题,让他们找准自己的位置,有目标、有计划、有措施的循序渐进,把每一次的成功凝聚成更大的自信,做得更好。1、做好任课老师的协调工作,形成教育合力谐调好各科教学,合理统筹教学课时,薄弱学科更要尽量满足,以促进学生的全科平衡发展。要密切联系任课教师,在服务好他们的学科教学之余,也要建议他们加入到对学生的德育教育中来,共同探讨教育学生的方法,统一管理学生的尺度,形成教育合力,要让学生有一种“我有六个班主任”的感觉。2、抓住“初始效应”期,鼓励学生树立奋斗目标学生在新的学习阶段开始时,往往都有最初的计划和目标,而且一般都是较为积极健康的。这一开始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足,不能持之以恒,这一些良好的愿望,就成了“闪念”,新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来来说,是整个初中生活的最后一个阶段,他们此时的“初始效应”无疑是这三年来最强烈和最积极健康的。我作为初三班主任,准备在学期初的第一周内,抓住这一有利时机,因势利导,与每位学生作一次思想上的沟通,对他们的良好愿望表示理解和支持,向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进意见,帮助他们确立合理的奋斗目标,激发他们的意志力,鼓励他们上进,使他们的闪念变成贯穿初中最后一个学习阶段的恒念。3、要重视周记的布置和批阅周记是教师了解学生的一个窗口,更是师生情感交流的纽带;同时,在周记中,很多同学都会对自己或班级的一周情况作总结评估,所以周记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。因而,决不能因为毕业班学业负担重而忽视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段,每位学生都承受着极大的升学压力,思想波动较大,作为初三班主任,更要认真批阅学生周记,留意他们的思想动向,发现问题,及时帮助疏导解决,保证学生的心理健康。THANKS谢谢您的阅览仅供参考
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