人教版五年级第一课《窃读记》.ppt

窃读记 作者林海音是我国有名的作家 小名叫英子 这篇课文进述了作者小时候常到书店看书的经历 因为她从来不买书 只是夹在大人中间偷偷看自己喜爱的书 所以她总有一种窃读的感觉 这就是为什么她将这篇文章取名为 窃读记 的缘故 作者背景 1 自由读文 借助字典 结合课文中地句子认识本课地生字和新词 2 课文讲了一件什么事 3 用 画出使你深受感动地句子 在小组内交流 自由读课文 招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励倾盆大雨 生字学习 窃炒锅踮哟饿俱充檐皱碗酸撑柜 qi ch ogu di ny j ch ngy nzh uw n su nch ngg i 偷偷读书 窃读记 作者为什么要窃读 窃读的滋味是怎样的 理解 担忧 忧虑 担心急切 迫切仓促惧怕 恐惧害怕贪婪 形容惊奇追求而不知满足知趣 言语举动恰如其分 不惹人讨厌饥肠辘辘 形容非常饿 词语理解 1 课文讲了一件什么事 整体理解 本文讲了 我 经常到书店读书的经历 以及 窃读 的独特感受与复杂滋味 表现了 我 对读书的热爱和对知识的渴望 转过街角 看见饭店的招牌闻见炒菜的香味 听见锅勺敲打的声音 我放慢了脚步 放学后急匆匆地从学校赶到这里 目的地可不是饭店 而是紧邻它的一家书店 认真读一读第一自然段 饭店已经很吸引 但书店更吸引 从 可不是 和 而是 体现了什么 自由读课文 急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 读读课文 我 窃读的滋味是怎样的 找出为什么 我很快乐 也很惧怕 有关的句子 贪得无厌 没有满足的时候 比喻句 急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 作者运用形象的比喻 描叙了自己对书的渴望与热爱 表现了她对书的痴迷之情 高尔基曾说过 我看书就像饿极了的人扑在面包上 文中的这句话与高尔基的名言极为相似 富含教育意义 最令人开心的是下雨天 越是倾盆大雨我越高兴 因为那时我便有充足的理由在书店待下去 就像在屋檐下躲雨 你总不好意思赶我走吧 我有时还要装着皱起眉头 不时望着街心 好像说 这雨 害得我回不去了 其实 我的心里却高兴地喊着 大些 再大些 更加表现 我 对读书的热爱 内心对比描写 我很快乐 我害怕被书店老板发现 每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候 我会知趣地放下书走出去 再走进另一家 也很惧怕 因为当时生活非常贫穷 不是想买就买的 而老板也不喜欢不买的经常来 所以作者惧怕被老板发现 进来看书的人虽然很多 但是像我这样常常光顾而从不购买的 恐怕没有 作者为什么要窃读 我低着头走出书店 脚站的有些麻木 我却浑身轻松 这是 我总会想起国文老师鼓励我们的话 记住你们是吃饭长大的 也是读书长大的 因为不会再被人家赶走 记住你们是吃饭长大的 也是读书长大的 吃饭是我们物质的需求 而读书是精神需求 两样同时进行才叫 成长 粮食哺育的是身体 而书籍哺育灵魂 重点句子 说一说作者是在什么地方读书 在那儿读书有什么不便之处 作者在放学后 经常到紧邻学校的一家书店去看书 但是英文她只是看而不买 所以总怀有一种 窃读 的心理 练习指导 理解 你们是吃饭长大的 也是读书长大的 这句话 吃饭是我们物质的需求 而读书是精神需求 两样同时进行才叫 成长 粮食哺育的是身体 而书籍哺育灵魂 用小练笔把自己读书的经历写一写 200字 作业 谢谢指导