幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小鸡》附反思.doc

幼儿园小班美术活动教案漂亮的小鸡附反思活动目标：1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。2、能大胆运用老师提供的操作材料进行印画。3、提高幼儿对拓印画的兴趣。活动准备：1、不同动态的小鸡、老师的范例（鸡妈妈）一幅。2、自制的不同形状的橡皮印章，印泥、抹布等。活动过程：一、通过鸡妈妈做客，激发幼儿参与活动的兴趣。1、今天，有位客人来我们班做客了（出示鸡妈妈），小朋友们看鸡妈妈好看吗？哪里好看？（身上有好看的小花、三角形 -）2、鸡妈妈有好多小鸡，它们也想和妈妈变得一样好看，我们一起来帮助它们，好吗？二、幼儿学习拓印画-小鸡。1、老师介绍操作材料：橡皮印章、彩色印泥。2、老师示范拓印的方法：先选一个你喜欢的印章，有图形的朝下，然后在你喜欢的颜色印泥里沾一沾，颜色沾满印章后，印在小鸡身上（用力的按一按），最后把印泥提上来。3、提出活动要求：（1）选一个你喜欢的小鸡（2）盖完一个图形后，我们可以换一个印章。（3）如果换颜色，一定要用抹布把印章擦干净，再去沾另外一种颜色。（4）图形不要印在一起，分开一点。4、幼儿进行操作活动。（1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色。（2）老师巡视幼儿的活动情况，及时的给予指导和帮助，使幼儿在活动时间内完成作品。三、展示幼儿作品，相互交流评价。活动反思：这节课我是选了班级不同水平的幼儿来开展的，而且都是第一次用橡皮印章印画。其次，为了调动班级幼儿的活动兴趣，使活动效果更具趣味性，我准备了不同动态的小鸡模板，让幼儿根据自己的喜爱选择喜欢的小鸡作画。本节课的开始部分，为了吸引幼儿的注意力，调动幼儿参与活动的积极性，我以请客的方式出示鸡妈妈让幼儿欣赏，并让幼儿说一说鸡妈妈身上的图案及颜色，帮助幼儿了解鸡妈妈身上好看的原因，为幼儿在后面的操作活动起到一个引领作用。第二环节的老师示范讲解，备课时我是让幼儿用印章在印泥上沾一沾（当时考虑到班级幼儿水平的差异），但为了操作活动的规范要求，在上这节课上我改变了沾色要求 -拿在手上拍印章，但在今天的活动中，只有个别幼儿能协调的沾印泥，并有意识的沾满颜色，能力较弱的幼儿只有在老师的提示下才能完成，老师不予帮助时，他们大多下意识的用印章沾印泥（和他们平时在美的术活动中使用颜色的习惯有关）。虽然我们提供的印章有多种图案，但孩子们更换意识不强，色彩也是较单一的使用，部分幼儿在老师的提示下才会更换，个别幼儿更换颜色时也没有意识用抹布把印章擦一擦，也许这和班上孩子刚接触这样的活动有关；还有就是发现孩子喜欢蘸一次印泥他们会接着按好几次，等图案不清楚了他们才想到蘸印泥，等蘸满印泥后他们又会在不清楚的图案上再印一次，造成有重叠的地方。对于活动中出现的问题，在最后的欣赏交流中，我有针对性的进行了小结，帮助幼儿梳理了活动要点，我相信下一次的活动，班上的孩子一定会有不同的进步。3 / 3