幼儿园大班音乐活动说课稿——雪花飞.doc

幼儿园大班音乐活动说课稿雪花飞一、说教材：雪花飞是一节音乐活动，选自大班上学期第八个主题冬天的故事中，是一首优美、欢快、动听、充满活力的歌曲。它讲述了冬天雪花跟麦苗生长之间的关系，既形象又生动地描述了冬天麦苗盖上厚厚的雪花被睡大觉，春天雪化了，麦苗喝足水长得壮、获得大丰收的景象，歌曲是2/4拍旋律，中间的休止符部分演唱起来有跳跃感，听起来更欢快。二、说活动目标我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：1、认知目标：理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律。2、能力目标：能用自然的声音演唱歌曲，掌握休止符的唱法。3、情感目标：热爱冬天，热爱大自然，抒发对小雪花的赞美。三、说活动重难点根据目标，我把本次活动的重点预设为：充分理解歌曲的内容，能用自然的声音演唱歌曲，掌握休止符的唱法。把感受歌曲优美的旋律，热爱冬天感受大自然之美，作为本次活动的难点。四、说活动准备为了更好地完成教学任务，作了如下准备：1、准备多媒体课件（下雪时、下雪后，田野里、麦田里的景象）。2、录音机、磁带、钢琴。3、白色纱巾若干。五、说教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用：视听唱结合法、图谱教学法、提问法、鼓励法来组织我的教学活动。另外，我打算向幼儿采用：讨论法、观察法、表演法等学习方法，让幼儿在看一看、听一听、唱一唱、演一演的轻松气氛中，掌握学习的重难点。六、说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）环节一：引入故事，激发兴趣。俗话说兴趣是幼儿最好的老师，因此在本活动中，我设计以故事的形式导入：讲述故事“雪花和麦苗”，导入课题。随着清脆、悦耳、优美的背景音乐，利用多媒体课件教师有感情的讲述，给幼儿视觉和听觉的享受，以安定幼儿的情绪、集中幼儿的注意力。（二）环节二：学习歌曲1、引导幼儿模仿雪花飞动作，进入下雪天的情境。老师和幼儿一起随雪花飞的乐曲模仿雪花飞的动作，提示幼儿动作要轻柔、表情要放松。2、练习发声：着重练习休止符的唱法，要有节奏感。3、带领幼儿学习歌曲首先，让幼儿看图片讲述，教师用歌词总结。接着，教师重点弹奏“咿呀呀德喂”的旋律，和幼儿一起演唱，注意休止符的唱法。然后，欣赏教师完整演唱后，幼儿整首跟唱。建议幼儿用轻声演唱歌曲第一二段，表现麦苗睡觉的情景，用自然的声音演唱第三段，表现麦苗长高的喜悦心情。最后，让幼儿看幼儿用书，根据图谱用好听的声音演唱歌曲，感受旋律的起伏。（三）环节三：自由表演唱1、播放音乐，请一半幼儿选择一条白纱巾扮演雪花，另一半幼儿扮演麦苗，一起演唱并表演。提示幼儿用动作把麦苗睡和麦苗长的不同表演出来，表演出雪花飞时轻柔的样子。2、角色互换，再次表演唱。七、活动延伸到户外或者表演区，指导幼儿利用能飘动的物品做道具（彩带等），自编动进行歌表演雪花飞。3 / 3