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教学资料参考范本新北师大版二年级数学上册第三单元数一数与乘法第四课时 动物聚会教案撰写人：_时 间：_第三单元 数一数与乘法 第四课时 动物聚会教学内容： 教材第22、23页。教学目标： 1、结合“动物聚会”的具体情境，能够说出相同数连加与乘法之间的关系。 2、结合具体情境，能够说出一个乘法算式表示的意义，体会到同一个乘法算式在不同的情境中所表示的意义有所不同。教学重、难点： 重点：在具体的情境中理解乘法的表示意义，能够列出乘法版式进行计算，体会乘法的简单应用。 难点：体验、比较和区分似“3个6”和“6个3”的不同含义。教学过程：一、问题情境 课件出示：教材第22页情境图 师：从图中你得到了哪些数学信息？ 老师点名学生回答。 师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？ 学生提出的问题如果简单，可以当场引导学生解答，尽量引导学生提出有关乘法计算的问题，并重点说清解题思路。二、自主探究师：老师这儿也有几个问题请同学们帮忙解答。课件出示：教材第22页插图 1.想一想，连一连。师：你能看懂图意吗？该怎么做呢？先在小组内说说你的想法。 学生在小组内交流各自的想法后，组织汇报。 2.看一看，说一说，你能想到哪些算式？课件出示：教材第22页情境图师：说说从每幅图中你想到了哪些算式？是怎么想的？学生在小组内尝试解答，抽生汇报。 3.想一想，36还能解决生活在的哪些问题？学生在小组内尝试解答，抽生汇报。三、总结提升。师：通过今天的学习，你有什么收获呢？ 1.理解乘法，会运用乘法算式来解决求几个几是多少的问题。 2知道求几个几是多少可以列两个不同的乘法算式。 3.会用加法来计算乘法算式的结果。练习设计： 教材第23页。板书设计： 动物聚会 （1）一共有几只小鸟？3+3+3=9（只） （2）一共有多少个松果？3+3+3+3+3+3=18（个） （3）一共有多少个桃子？6+6+6=18（个） （4）一共有多少根胡萝卜？4+4+4=12（根）教学反思：让学生在生动的情境中提出问题,列出乘法算式,体会乘法的简单应用。创设宽松的教学环境,组织学生看图提问的活动,让学生自己列出算式,调动学生发现问题和提出问题的积极性。 4 / 4
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