北京版一年级语文上册教案设计《数星星》.doc

北京版一年级语文上册教案设计数星星教学目标：1.学会本课一、二、三、四、五、六、七、八、九、十10个生字。能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的。2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字。3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字。4.认识4个字，会读指定的词语。5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。教学重点：识字写字。教学难点：能依照田字格里的规范字写字。教学准备：生字卡片、田字黑板。教学时间：2课时。教学过程：第一课时教学过程：一、引入新课1.从今天起我们就要学习汉字了，每个字的上面都有一个音节，音节怎样读汉字就怎样读。2.我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面，今天开始学习识字（一）。儿歌是一行一行写出来的，数星星这首儿歌共有6行。3.儿歌上面是题目数星星，题目前面的1.是识字的第一课。学生齐读：1数星星二、学习新课（一）读儿歌1.教师范读儿歌。2.学生借助拼音自读儿歌，注意读准字音。 困3.指名读，同桌互读儿歌。4.说说你从这首儿歌中知道了什么？5.抽卡片读生字和认读字。6.齐读儿歌。（二）学习新笔画1.出示一，这个笔画叫做横。2.让学生观察自己的名字，看看有没有横。3.教师范写横，从左往右写，要写平。（三）学习生字1.学习一（1）指名领读字音，教师范写，提问：一共几笔？哪一笔？（2）教师记字形：一，横一。（3）学生指名、互相、小组记字形。（4）一表示数目，我们可以用一说什么？（一个人、一把椅子？）2.学习二。（1）指名领读字音，教师范写，提问：二共几笔？哪几笔？（2）指名、互相记字形。（3）组词：三朵花、三棵树、三粒种子？（四）指导看笔画笔顺表1.红笔画是新笔画。2.第一栏是生字，第二栏是笔顺。3.右下角的数字是生字的总笔画数。三、巩固练习1.开火车抽读生字。2.识字游戏。四、指导书写（一）认识田字格田字格中的横虚线称作横中线，竖虚线称作竖中线，横竖两条虚线的交点称作中心点。4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格。（二）指导书写一1.教师范写，提问：一字的一笔写在哪里？两边顶不顶格？2.师述：一，起笔在左横中线，收笔在右横中线稍靠上一点，横要平，居中。3.学生描红，仿写。（三）指导书写二1.教师范写，提问：二字的两横写在哪里？一样长吗？2.师述：二，两个横分别在左横中线的上、下，相距不远不近，笔画走向同一，各笔画分别居中。3.学生描红，仿写。（四）指导书写三1.教师范写，提问：三字中的三横长短一样长吗？中间的横离上下两个横是不是同样宽？2.师述：三，三个横分别落在横中线上方，横中线和横中线下方，上下两横距中间的横不远不近，笔画走向同一，各笔画分别居中。3.学生描红，仿写。五、总结这节课我们学会了一首儿歌和三个生字。课后反思学生有主动识字的兴趣，对基本笔画掌握较好，只是个别学生的书写习惯还有待培养，在今后的教学过程中慢慢培养。第二课时一、引入新课1.读儿歌：指名、小组读。2.抽卡片读生字。二、学习新课（一）学习新笔画竖 横折 撇 竖弯 点 竖弯钩 捺 横折弯钩丨 丿 丶1.教师范写笔画，说出各笔画名称。困2.用铁丝演示 ，帮助学生记住笔画是一笔。3.学生书空笔画。4.小组记忆笔画名称和写法。（二）学习生字1.提自学要求（1） 借助拼音读准字音。（2）根据笔画顺序记忆字形。（3）利用儿歌弄懂字义，组词说句。2.学生自学生字：四、五、六、七、八、九、十3.检查自学效果，教师指导。（1）四的第三、四笔是撇、竖弯。（2）五的第三笔是横折。（3）六的最后一笔是点。（4）八撇低，捺高，中间留空。三、巩固练习1.抽卡片开火车读生字。2.识字游戏。四、指导书写1.学生观察田字格中的范字，从整体到笔画说说怎样写。2.教师范写。（1）四，第一笔竖和第二笔横折的右半笔都要往里收一些，且不要拉得太长，第三笔撇，起笔稍重，收笔要轻，要拉出笔锋。（2）五，第二笔为竖，由竖中线起笔稍左方向运笔。（3）六，第一笔为点，写在竖中线上，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下，横在横中线上，最后一笔为点。（4）七，第一笔横起笔在左横中线稍下，穿过中心点以后在右横中线稍上收笔。竖弯钩起笔在竖中线稍左一点。（5）八，第二笔是捺，起笔在左上格，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下再拉出捺脚。（6）九，第一笔是撇稍直，不要太斜，横折弯钩起笔后先向右上方运笔，折后向下，稍左运笔，弯要有弧度，钩要小。3.学生描红，仿写。五、总结这节课我们学会了7个生字，知道了一、二、三、四、五、六、七、八、九、十是表示数目的。课后反思学生第一次学习生字，兴趣很高，对基本笔画掌握较好，多数学生书写习惯好，只是个别学生的书写还有待练习。6 / 6