冀教版三年级数学上册第一单元《生活中的大数》第3课时 万以内数的大小比较教案.doc

教学资料参考范本精编冀教版三年级数学上册第一单元生活中的大数第3课时 万以内数的大小比较教案撰写人：_时 间：_【教学目标】使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数大小的方法。【能力目标】1、培养学生知识迁移和抽象概括的能力。2、初步培养学生搜索信息的能力。【情感目标】1.让学生体验到数学与日常生活的密一切联系。2、培养学生学习数学的兴趣，开拓学生的知识面。【教学重点】掌握比较万以内数大小的方法。【教学难点】熟练进行数的人小比较。【教学过程】一、导入:1、学生汇报收集到的数据。2、教师也收集了一些数据（课件出示电器的价格数据)。二、探究：1、位数不同的数比较大小:（1）让学生对教师收集的电器价格数据，进行比较，找出最便宜和最贵的，并说说你是怎样比的?(2)学生汇报:五位数四位数两位数一位数2、位数相同的数比较大小:(1）让学生对剩下的位数一样多的电器价格数据，进行比较，并说说为什么要这样排?(2)学生汇报:先看千位，千位上的数一样;着百位，百位上的数一样;看十位，十位上的数一样;再看个位。3、教师小结并揭题:万以内数人小比较的方法:先比位数，位数多的数大，位数少的数小。位数相同的数比大小，从最高位比起，数大的那个数就大;如果最高位上的数相同，就比后一位，一位一位往后比。三、练习:1、以四人小组为单位，对收集的数据进行大小比较。2,揭开小花背后的秘密。3、有奖竞猜活动。4,摆卡片游戏。四、评价小结。4 / 4