二年级数学教案《巩固练习》.doc

二年级数学教案巩固练习教学要求：1使学生进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。2使学生在探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣，发展数学思考。教学重点：学生进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。教学难点：探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣，发展数学思考。教学过程：一揭题有个叫小明的小朋友遇到了难题，你们愿意帮助他吗？他不知道三位数相加的笔算方法，谁来告诉他呢？（生回答）如果他想熟练的做三位数加法，应该怎么办呢？今天，我们就带着他来练习有关的计算。二计算练习1练习五第1题，比一比，算一算。6879635760807090603050701）学生自己口算。2）同桌说一说，第二行的几道题你是怎样算的？3）比一比：每组题中有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？4）指出：在计算时，哪一位上的数相加满十，都要向前进一位。2想想做做第2题1）独立计算。2）汇报。3练习五第4题。1）读题目。2）从凉亭到葡萄园可以怎样走？有几条路？哪条路比较近？同桌说一说。指名说3）同桌互说：从凉亭到梅花园呢？哪条路近一些？指名说。4）从凉亭到葡萄园近还是到梅花园近？提示：比较去哪里近，一般把各自最近的路进行比较。4练习五第5题1）说图意。2）小明一共跳了多少下？怎么想的？小方呢？怎么想的？问：怎样列式？3）独立计算。4）汇报。三课堂小结在计算不进位加时要注意什么？四作业：练习五第3题。教学后记：2 / 2