一年级数学:两位数加一位数和整十数不进位.doc

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资源描述
一年级数学:两位数加一位数和整十数不进位1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2、能正确地口算两位数加一位数,两位数加整十数。教学重难点:能正确地口算两位数加一位数,两位数加整十数。教具、学具准备:挂图,小棒教学过程一、复习:口算下列各题,并说出计算过程。40+2040+250+3050+3比较以上两组算式的不同点。二、新授:1、出示挂图,教师给小朋友发新书了。你可以提出哪些数学问题?(引导学生认真观察挂图)(数学书有多少本?语文书有多少本?一包数学书和一包语文书共有多少本?零星的语文书和数学书共有多少本?)2、学生独立从图上寻找解决问题所需要的数据和信息。板书:35+330+835+308+3请你找一找,哪几个算式已经学过了?得数是多少?(30+8=38,8+3=11)35+335+30得多少?先想一想,再用小棒摆一摆,也可以直接在头脑里想。3、四人小组讨论交流各种计算方法:用小棒摆:先摆5根加上3根得到8根小棒,再和3捆小棒合起来是38用小棒点数的方法算,35,36,37,38不用小棒直接算计算35+30用小棒帮助解答先用3捆加3捆是60,再和5根小棒合起来是65用小棒点数的方法算是35,45,55,65先计算个位上的30+30=60,再计算60+54、你觉得上面哪种方法比较方便?教师引导学生得出:计算两位数加一位数和整十数的方法,共同点是相同数位上的数相加。三、练习:40+17=2+36=可以把它们归结为两位数加整十数或一位数,进行计算。完成课本第61页的做一做四、课堂小结:这节课你们学到了什么知识?请大家自我评估一下,今天的学习你成功了吗?2 / 2
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