2019年人教版四年级语文下册期末试题最新最好.doc

2019年人教版四年级语文下册期末试题最新最好1、正确认读，划去不正确的读音。（4分）理睬（ci chi） 箬（ru nu）笠 手绢（jun jun） 聋（nn ln）哑 游弋（y ） 经营（yn yn）嚼（jio jio）食物 鸡冠（un un）2、正确拼写：根据拼音写生字词。（8分）（1）我们的世界还不太平，每天都有很多的人在zu （ ）的战争中x shn（ ），但愿和平之神永zh（ ）人间。（2）走进乡下人家，你一定会qio（ ）见那m（ ）的鸡群、归cho（ ）的鸟儿、do（ ）衣的妇女、听到那催min（ ）的虫鸣乡下人家时时都有一道独特、迷人的风景。（3）我们很快就明白：我们干了一件y chn（ ）的事。（4）盲孩安静在花丛中穿梭，走得很流chng（ ），没有一点k k bn bn （ ）。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的h（ ）线，蝴蝶述说着飞xing（ ）的概念，因为谁都可以创造一个属于自己的bn（ ）纷的世界。3、把下列四字词语补充完整。（8分）（ ）无其事 （ ）想天开 （ ）精会神 （ ）心悦目花（ ）叶茂 不（ ）之客 鱼（ ）而出 梦（ ）以求笑逐（ ）开 胆大（ ）为 改天（ ）地 杂草（ ）生下流无（ ） 一丝不（ ） 天高地（ ） 不假思（ ）二、积累运用（20分）1、词语积累与运用。（4分）（1）本学期我们学习了很多词语，比如与战争相关的词语（ ）（ ）；描写人的精神和意志的词语（ ）（ ）。（2）我能根据意思写出四字词语，比如表示非常生气和恼怒的词语是（ ）；表示事情很奇怪，没有人能说明它的奥秘的词语是（ ）；指因欣赏美好的情景而心情舒畅的词语是（ ）；表示辨不清是非，不明白不理解的词语是（ ）。2、填一填，记住经典语言。（10分）（1）本学期，我们学习了好多古诗词，当看到红日东升，江边的鲜花比火还要红，春光水碧，波光粼粼，江水显得无比碧绿的江南美景，就会想起白居易笔下“ ，春来江水绿如蓝”的词句；一看到那些不懂得干农活的小孩，也学着大人的样子种瓜的有趣情景就会想起范成大笔下“ ，也傍桑阴学种瓜”的诗句；除此以外，像“ ，无数夕阳山”、“春江潮水连海平， ”；“人闲桂花落， ”；“ ，春江水暖鸭先知”等等诗句都描写了祖国河山的壮丽多姿。（2）这学期我们还积累了不少名言警句、俗语、歇后语、对联，比如：鸡宿迟，鸭欢叫， ；老吾老以及人之老， ； 骄兵必败； ，风扇扇风，风出扇，扇动风生；3、用一用，提高表达能力。（6分）（1）本学期我们认识了（填四字词语） 的哈默， 的普罗米修斯， 的盲童安静和让鱼游到纸上的 的聋哑青年。（2分）（2）根据句子特点仿写句子。（2分）例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 例：那双手像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 （3）把下面的句子换个说法，意思不变。（2分）普罗米修斯怎会向宙斯屈服？ 白云在天空中飘。（写得更形象更生动更具体） 三、阅读理解。（30分）中彩那天选段不一会儿，我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过，只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什麽中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到了家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”1.从句中词语_（1）可以看出父亲面临难题，父亲面临的难题是_ 。（2）2. 此时“我”心里想的是什么？从哪些词语、句子里看出来的？_（2）3此时父亲心里想的是什么？从哪些词语、句子看出来的？_（2）4.一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。“我家”拥有的财富指的是_。（1）5.为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 墙 壁马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!”过了几天，一支“好心”的粉笔，摇头晃脑地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!”(1)不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八!”接着，一支绿色的粉笔又写道：“你( )乱画了，( )口出脏话，什么东西!”就这样，墙上写满了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。（2）开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：雪白、亮堂!它告诉人们：公共场所的整洁要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画!1.在括号里填上适当的关联词语。（2分）接着，一支绿色的粉笔又写道：“你( )乱画了，( )口出脏话，什么东西!”2.照样子写词语。（3）(1)例：亮堂堂 3.写出下列词语的近义词和反义词。（4）(1)指责： 近义词（ ）反义词（ ） (2)整洁：近义词（ ）反义词（ ）(3)雪白：近义词（ ）反义词（ ） (4)爱护：近义词（ ）反义词（ ）4.读划线的第(1)句，回答下面问题。(1)句中“好心”加引号，表示_。（1）(2)这句话运用了_的修辞手法。（1）(3)这句话表明这个“好心”的人_ 。（2）5.读划线的第(2)句，回答下面问题。(1)“互相”的近义词是_；“五彩缤纷”的近义词是_。（2）(2)“壁画”加引号，表明_。（2）(3)这句话的意思是： （2）6.写出短文的中心句。（1）