2019年人教版小学六年级(下)语文期末试卷 (II).doc

2019年人教版小学六年级(下)语文期末试卷 (II) (时间：90分钟)卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们来共同练习一下这些题目。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。口试部分（20%）一、朗读能力(4分)1、随机抽取少儿书报上的一段话进行朗读，读得正确、流利、有一定感情。二、读书能力（4分）1、介绍自己最近读过的印象最深的一本书。三、交际能力(8分)1、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式在（）内打“”（4分）（1）你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”( )（2）同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”( )（3）爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”( )（4）路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？”( )2、说说自己最自信的地方。（4分）四、理解能力。（4分）1、读下面一段新闻，用一句话说出这则新闻揭示的含义。 独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。笔试部分（80%）一、积累与运用。（27分）1、请在下面的括号内填上适当的词语或句子，根据拼音写出词语。 学了十二册语文课文，我受到了不少启发：让树木学会在不确定中找水源，这样dun lin就会长成百年大树；人在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会（）出一颗独立自主的心。真可谓“种树者( )，种德者( )。”ynk所以，我们要做生活的强者，有像鲁滨孙那样，在（）的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神。正如阿斯图里亚斯在玉米人中所说的“只有那些勇敢镇定的人，才能( 。”)我们不仅要有生存能力，还要有钻研精神。要像居里夫人那样有坚定、刚毅、顽强的性格和远大、执着的追求。我们牢记千年梦圆在今朝在于真理诞生于一百个问号之后。只要你( )，善于( )，那么最后把“？”拉直成“!”的是你。（7分）2、请给下列一段话中填上合适的词，形成带点词语的反义或近义，使之所说的话更生动，更有说服力。对朋友的事要诚心诚意，不能；对朋友的错误要原谅，不能；给朋友的帮助要，不能半途而废。总之，对朋友要真心、，这样的朋友才会，不会稍纵即逝。（3分）3、假如初中招生考试不以考试成绩来录取，而是通过自己到中学进行自我推销，把自己最好的一面介绍给中学的老师，并同时出示相关证书，得到中学老师的认可，就可被中学录取，你肯定很高兴吧！今天让你模拟演练一下。方明和张园都准备到城区滨城初级中学进行招考演说，6月22日中午，班主任张老师对张园说：“张园，你和方明穿上校服，随带相关证书在下午1：00前到滨城中学报到参加招生演说。你把这个消息转告方明。”（1） 如果你是张园，你如何向方明转告老师的通知意思，请写下来。（2分）（2） 张园到家后，爸爸妈妈不在。如果去城区招生演说，回来可能会晚些，他决定写一张留言条给大人，请你代张园写一张留言条。（3分）（3）到了城区滨城中学，就要准备演说。假如你就是张园或方明，你想用哪些话打动中学的老师，请写200字左右的演说稿。（8分）4、根据情景，完成填空。（31分）（1）当我们走进教室，同学们在热烈地讨论；走进阅览室同学们都在默默地阅读，很安静；下课了，操场上同学们参加自己喜爱的活动很活跃。请你用三个成语分别表示以上三个情景：（）、（）、（）。（2）六年的同班同学，眼看就要分开了，此时此刻，用一句古诗（，）最能表示自己的离别之情。二、阅读与理解。（28分）（一）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古代有个文学家叫司马迁的说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1、在缺标点的里加上标点。（4分）2、这段话的中心句是：（1分）3、文中加着重号的“重于”、“轻于”的意思分别是、（2分）4、把画“”的句子改成因果关系的句子。（1分）5、读了这段话，我懂得了：（2分）6、毛主席引用的这句话，出自朝著名的、，他所著的是优秀的史学和文学作品。他受到当时严厉的刑法之后，忍辱负重，写出了这一史学巨著。（5分）（二）假如给我三天光明（节选）美海伦凯勒我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日（惦记纪念）着它。于是便饱食终日无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此？然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略热闹的欢乐。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早就习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会到了这样一个道理，明眼人往往会熟视无睹。我多么渴望看看这世上的一切。如果说我仅凭我的触角能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的无谓。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味的追求。在明眼人的心里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程，“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们眼前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而（叫醒唤醒）人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？海伦凯勒：美国著名作家和教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。既聋又盲的她籍着导师安妮沙利文的努力，学会说话，并开始和其他人沟通。毕业于哈佛大学。1、在括号里选择合适的词语，用“”标出。（1分）2、联系上下文解释词语。（2分）倦怠：充耳不闻：3、“赋”字按音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法查部首，再查画；“赋”在字典中的意思有：（1）（上对下）交给；（2）天性；（3）征收（赋税）；（4）古代的一种文体；（5）做（诗、词）。“天赋”的“赋”应选第种；“赋予”的“赋”应选第种。（3分）4、短文末尾作者提出了3个问题，请你选择其中的一个问题回答。（1分）5、第5自然段中，作者感叹“明眼人往往会熟视无睹”，请从第6自然段中找出一处能解释这句话意思的句子，用“”划出来。（1分）6、短文中优美的句子很多，请摘录一个能激励自己努力向上的句子，认真地抄写下来。（5分）三、习作。（25分）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字左右的作文。题目自拟。1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。3、困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。（作文纸不够可另附页）结束语：相信你已摘到了自己最满意的果子，如果你能将这些果子作进一步的挑拣，将会使它更亮丽，请抓紧时间进行检查。