2019年五年级语文上册 养成良好的学习习惯（9）教案6 苏教版.doc

2019年五年级语文上册 养成良好的学习习惯（9）教案6 苏教版教学目标：1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。 2、使学生懂得平时要认真、持之以恒、形成良好习惯。 3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些工具书。 4、使学生逐步养成做读书笔记的习惯和使用工具书的良好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。 教学重点：引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题，逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。教学准备：1、插图实物投影 2、投影片 3、录音机、配套录音磁带教学时间：三课时。第一课时教学目标：指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平时的教学实际，使学生了解读书做笔记的意义和作用，初步掌握读书做笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。教学重点：掌握读书做笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。教学难点：养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。教学准备：挂图教学过程：一、故事导入，使学生明白读书做笔记的重要性 1、师讲汪得净读书不做笔记的故事。 2、生听后讨论：听了故事后你明白了什么？ 3、引导学生说说读书做笔记的重要性。 4、教师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。 二、观看插图，让学生掌握读书做笔记的方法。 1、指导观察第1页的图。 （1） 上面一幅图上的学生在什么地方？在干什么？老师在干什么？说说黑板上写了些什么。“不动笔墨不读书”是什么意思？ （2） 下面一幅图上的女同学在干什么？态度怎样？ 2、指导观察第2页和第3页的通版图。 （1） 第2页上面的图中，同学们在哪里？在干什么？你觉得他们的态度怎样？是从哪里看出来的？ （2） 第3页下面的图上画的是什么？看了这幅图，你明白了什么？（3） 第2页下面的2幅图和第3页上面的3幅图，都是读书笔记，分别是读后感和摘抄。 3、讲授做读书笔记常用的方法。 （1） 摘抄。（精彩词句） （2） 编写提纲。（概括主要内容） （3） 写读后感受。 三、引导学生说说学习收获。