2019年六年级(上)期末模拟试题 (I).doc

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2019年六年级(上)期末模拟试题 (I)1.静思默想“工欲善其事,必先利其器”,本学期你掌握了哪些学习语文的好方法呢?请简介一种你认为最好的学习语文的方法。2.火眼金睛(1)请圈画出下列语句中错误的字音,并将改正后的结果写在横线上。A. 尽管他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意,我却奇迹(j)般地因此逃脱开一次惩(chng)罚。_B. 林业工人那颗纯洁的心,却永远涤(d)荡着我灵魂中的浮躁与狂妄(wng)。_C. 窗下是茫茫林海,随着山峦(ln)起伏,透出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭(lio)望楼的是一片白桦林。_D.一种不可名状的恐惧感紧紧地攫(ch)住了我。我凄厉(l)地嚎起来_(2)请圈画出下列语句中的4个错别字(每句一个),并将正确的依次书写在田字格内。A. 远远望去,璧绿的芦苇上,像覆盖了一层白白的厚雪。B. 而月光,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清洌的光辉,一直泻到江面。C. 他的眼睛闭着,篱黑的脸扭曲如一截枯根。D. 中国女排姑娘就像一颗催灿的珍珠。3.考考成语请根据短文的内容,在横线上填出恰当的成语。两 只 桶车子上运着两只桶,一只盛着油,另一只空无所有。前者一路上沉静得没有一点儿声音,后者跳跳蹦蹦,闹得一路回声震耳,尘土飞扬,行人老远就听到吵闹的声音, 地躲在一边。然而不管后者怎样地 ,像前者那样的价值,它却没有。4.巧填标点.在处填上标点英国小说家狄更斯的双城记开头写了这么一段话,请你在空格内填上标点。这是智慧的年代,这是愚蠢的年代;这是足以信赖的时代,这是背信弃义的时代;这是光明的季度这是黑暗的季度这是希望的春天这是绝望的冬天5. 我的视角 (请任选一题作答)(1)本学期第二单位的综合活动是“排演小话剧”,你们小组编写的剧本叫什么名字?请写写你参加演出时的感受。(2)在本学期第八单元的综合活动中,哪些关于松竹梅的诗句、对联或绘画给你留下深刻的印象?为什么?请举例说明。6.日积月累(按课文原文填空)(1)九曲黄河万里沙, 。(2)其里之富人见之, 。(3) ,万里长征人未还。(4)黄河远上白云间, 。(5) ,不教胡马度阴山。(6)墨竹图题诗中诗人以竹喻人,联想自然,请写出诗人听风吹疏竹联想到百姓怨声的诗句: , 。(7)古诗十五从军征中,直接表达主人公内心伤感的诗句是: , 。7.古诗赏读读一读,任选一题作答。(1)下面诗句的停顿是否正确?在括号里打“”或“”。天地/本/无心,万物/贵/其真。( )吾家/洗/砚池/头树,朵朵/花开/淡/墨痕。( )(2)读下面两句诗,任选一句,用“.”标出你想读重音的地方,并说说理由。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。二、阅读理解(35分)(一)阅读文言文,回答8-10题(1 0分)螳 螂 捕 蝉说 苑吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦,吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,树上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。8. 解释文中加点词。伐谏怀旦委傍患罢9.翻译句子。(1)告其左右曰:“敢有谏者死!”(2)此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。10. 根据文章内容说说吴王“罢其兵”的原因。(二)阅读花脸片断,回答11-15题(12分)大年初一,客人们陆陆续续来拜年,妈妈喊我去,好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地走进客厅,憋足嗓子叫道:“我姓关,名羽,字云长。”客人们哄堂大笑,都说:“好个关老爷,有你守家,保管大鬼小鬼进不来!”我越发神气呼呼抡两圈,摆个张牙舞爪的架势,逗得客人们笑个不停。下午,来客进入客厅,妈妈一喊我,我便跨上楼梯扶手飞骑而下,呜呀呀大叫一声闯进客厅,大刀上下一抡。谁知用力过猛,脚底没根,身子栽出去,“叭”地一声巨响,大刀正砍在花架上的大瓷瓶上,哗啦啦粉碎。只见瓷片、瓶里的桃枝和水飞向满屋,一块瓷片从二姑脸旁飞过,险些擦上了。屋内如淋急雨,所有人穿的新衣裳上都是水渍。再看爸爸,他像老虎一样直瞪着我,哎哟,一根开花的小桃枝迎面插在他梳得油光光的头发里。后来长大才知道被我打碎的是一只祖传的乾隆官窑百蝶瓶,这简直是死罪!我坐在地上吓傻了,等候爸爸上来一顿狠狠地揪打。妈妈的神气好像比我更紧张,她一时抓不着办法救我,瞪大眼睛等待爸爸爆发。往后几天里,再有拜年的客人来,妈妈不再喊我,节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面,那把大刀也掖在床底下,只是依旧戴着花脸。躲在这硬纸片后边,再碰到爸爸时,自己觉得有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸阴沉含怒的脸。不再觉得自己是关老爷,而是个可怜虫了!过了正月十五,大年就算过完了。我因为和妹妹争吃糖果,被爸爸提腰抓起来,按在床上死揍顿。盛怒下,他向我要去那把惹祸的大刀,用力折成几段,大花脸也撕成碎片片。我心里清楚,他把我打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算了。从这事,我悟到一个祖传的经验:一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日,在这几天里无论怎样放胆去闹,也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年的更深一层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我,在这有限的自由里可得勒着点自己,当心事后加倍算账。11. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。12. 在选文中,“我”的内心经历了怎样的变化过程?13. 文中很多描写十分精彩,试用“ ”画出一处神态描写。14. 作者悟出的“祖传经验”是什么?15. 任选一题作答。(1)说说文中的“我”喜爱“花脸”的原因是什么?(2)文中说“每每从眼孔里望见爸爸阴沉含怒的脸,不再觉得自己是关老爷,而是可怜虫了!”作者为什么会有这样的感情呢?联系课文谈谈你的理解。(三)阅读一诺千金,回答16-20题(13分)一 诺 千 金秦 文 君 我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且开口就是借两元钱。在当时,这相当于两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家很穷。 我的为难令那男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五日内归还。我不知怎么来拒绝他,只得把钱借给了他。时间一天天过去,到了第五天,男生竟没来上学。整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,恍恍惚惚的,总想哭上一通。夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗,手紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法! ”他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一块悬着的石头落子地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。” 后来才知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了如期归还借款,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推车。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞下睡着了,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。 那是我和那男生的唯一的一次交往,但他给我留下的震撼却是长久和深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来据说果然成就了一番事业,也许他早已忘了这件事,可我总觉得那是他走向成功的源头。 去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是一场罕见的倾盆大雨,我打着伞去车站接一个朋友,我们约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看到一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他也是在这儿等一个朋友。车一辆辆开过,雨在伞边上形成一道道雨帘,天地间白茫茫的,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说,他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,突然,车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声,伞下的少年一下蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流淌在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。 我终于没能等到属于我的那份欣喜,我失望而归,却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以我想说,当时约定时为何要说风雨无阻,完全可以说大雨取消。既然已说了风雨无阻,区区风雨又何足畏惧。不过,我什么也没有说,只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人,他会找出一千条为自己开脱的理由,而我,更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。16. 本文写了哪三件事?请用简明的语言分别概括出来。17. “可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中“那”是指什么?为什么说“那”是他走向成功的源头?18. 文中关于“那个男生”和“那个少年”的描写极其生动感人,请任举一处为例,说说它令人感动的原因。19. 再仔细读读文中“我惊喜地叫起来,他也快活地笑了”与“两个少年暴雨中相会”的情景,它使你联想到了什么?又感受到了什么?简单谈谈。20. 任选一题作答。(1)文中关于大雨的描写简洁而生动,试找出来写在下面并体会其作用。(2)删去“后来才知道”这一段(选文第6段),上下文依然贯通。作者不惜笔墨交待这么清楚,显然有其用意。联系全文说说你对本段作用的理解。三、作 文(40)21. 从下列文题中任选一题作文,不少于500字。(一)学习生涯忙碌劳累又有许多憧憬与欢乐,与我们共同感受与分享它的首先是那些心灵相通、意气相投的好伙伴们。与他们一起走过的有风雨有彩虹的日子,总令我们感叹不已、难以忘怀,于是懂得了珍惜友谊,共创未来。此刻,如果愿意,就拿起饱蘸真挚情谊的笔,以“我的伙伴(们)”为题,写写他(们)的故事、他(们)的性格或他(们)令人记忆回味的生活片断作为你学生时代的美好友谊的纪念。 (二)有一副著名的对联:“无欲乃积寿,有福方读书。”咀嚼久之,颇觉有味。“无欲乃积寿”,固属千真万确;“有福方读书”,更是金玉良言。回顾一下我们自身的阅读经历与体验,就会深切地感受到,能够在平静的书桌上,自由地读自己想读的书,实在是莫大的福分。那种宁静与温馨,多么令人陶醉啊!我们的心智在与书的接触中慢慢地成熟,其间有关书的经历与思考会使我们感动、震撼、领悟、成长请以“书”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限(除诗歌外)。同学们,祝贺你顺利答完了全部试题。请认真复查试卷并写好班级姓名。也许你因个别试题不太有把握而心存遗憾,没关系,你还有很多机会修正它,只要你尽了努力,你就应该“为自己喝彩”!预祝新的一年里有更可喜的长进!
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