2019年五年级语文上册第七单元语文活动7教案湘教版 .doc

2019年五年级语文上册第七单元语文活动7教案湘教版【教学目标】 1.丰富语言，积累词语，体会古诗词中叠词的表达效果。2.读读背背红绣鞋秋望，积累古典文化。3.通过开展“跳动的汉字”的活动，激发热爱祖国文字的情感，激活思维，培养想象力。【教学重点】积累丰富语言，体会古诗词中叠词的表达效果。【教学难点】激发热爱祖国文字的情感，激活思维，培养想象力。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】 教师引导，学生自主学习，合作探究。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课我们祖国的语言文字丰富多彩。通过学习祖国的语言文字，能够丰富我们的知识，提高我们的表达能力。这一节语文活动课将让我们感受祖国丰富多彩的语言文字，积累词语，丰富我们的语言。二、万花筒1.“我会写”（1）学生自由读 题目，了解题目的意思。（2）引导学生说出类似的词语，并用自己喜欢的词语说一句话。（3）交流、整理、积累词语。A表示高兴、快乐的词语：兴高采烈 喜出望外 欢天喜地笑容可掬 回眸一笑 开怀大笑眉开眼笑 乐不可支 欣喜若狂喜笑颜开 手舞足蹈 笑容满面B表示伤心、痛苦的词语伤心落泪 欲哭无泪 失声痛哭 泣不成声 潸然泪下 悲从中来肝肠寸断 愁肠百结 撕心裂肺苦不堪言 黯然神伤 悲痛欲绝2.“我发现”（1）读题目，理解题目的意思。（2）反复诵读，揣摩叠词的表达效果。（3）交流感悟。（4）说说自己积累的含有叠词的诗句。A离离原上草，一岁一枯荣。B无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。C一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。D临行密密缝，意恐迟迟归。三、百宝箱1.自由读散曲，读通读顺。2.理解散曲的大意。交流，教师点评。3.学生熟读成诵。四、大舞台跳舞的汉字1.学生读教材中的范例，掌握活动的目的与形式。2.教师给出可供想象的汉字，让学生进行创造。3.交流、品评。4.学生说说自己能积累的类似的汉字。5.编排成册，进行展示，资源共享。五、课堂小结总结一下本次语文活动的收获吧！【教学反思】字词的学习在平常的教学总是以同一种形式出现，让孩子们对学习缺乏兴趣，今天的活动却让孩子们的学习兴趣高涨，这对字词的教学有了很大的启示。【我的反思】_