2019年二年级数学考试卷分析.doc

2019年二年级数学考试卷分析一、试卷分析本次试卷所考查的二年级下册数学第一单元至第十单元的内容。从试卷整体来看，题型设计全面，期中包括了“填空、选择、计算、连一连，画一画、解决问题、统计、六个大题。在题目的设计中，将所学十个单元的知识点均包括在内，第一单元、第四，六单元和第八单元的内容涉及较多。整套试题难易适中，注重基础知识考查的同时，也设计了一部分拓展题目，题目紧扣生活实际，让学生感知数学来源于生活，运用于生活。二、学生成绩分析应考人数实考人数总分平均分最高分151512078095优秀人数优秀率及格人数及格率最低分427%1493%20三、试题分析本次测试可以看出部分同学对所学知识的掌握程度较好，能灵活运用相关知识解决实际问题。但是绝大部分学生在解题过程中存在很多问题主要表现在：一、填空1、第一小题，考察对算盘的认识，平时做的练习较少，失分比较多。 2、第十小题为失分题目，考查的是对正方形的认识，由于形状的问题，长方形可以分成两个相同的长方形，三角形，不能是正方形。二、选择题考查的比较简单，失分是因为读题和理解题目不够到位。三、计算口算题和列式计算，失分是马虎导致的。四、连一连，画一画2题，失分最多的一题，要求画一个正方形和一个长方形，是他们的格数相同。学生画的是一个正方形和一个长方形，但格数不同，本体练习很少，学生对题目理解不够导致失分。五、解决问题1题，看图列式，学生对图的理解不够，平时练习较少。3题，考查多多少，少多少的问题，学生对这类问题理解不够到位，容易出错。六、统计做的可以四、整改措施1、重视学生计算能力。加强学生对题目的理解能力和计算能力。2、培养学生的空间思维能力，和动手能力。3、加强学生对基础知识的练习，注重书写的规范。 4、加强辅导，有针对性地对部分学生进行单独辅导，加强重点题形的练习。5、在教学中，在学习基础知识的同时，注重拓展题目的练习，以提高学生综合能力。6、注意提高部分学生的做题速度，提高学生的准确率。