2019年人教版四年级下册语文园地二.doc

2019年人教版四年级下册语文园地二课 题人教版四年级下册语文园地二第一课时上课年级四（1）主备教师吴雪连副备教师上课时间3月14号周一教学目标知识与能力学习以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。过程与方法学会在合作中说真话，告诉别人心里话。情感态度与价值观积累有关减信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。教学重点学会和作，和别人说心里话。教学难点以真诚待人，能把自己的心里话写下来。教具准备多媒体课件教法运用自主学习合作交流学法指导预习准备合作交流当堂训练环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入1、 听读词语盘点中的词语。维持 精湛 属于 道德 橡皮尊严 善良 款待 赞赏 学生齐读词语并开火车来读。积累词语。1-35分钟初步探究2、 口语交际以诚待人的要求。1、多用礼貌用语2、态度诚恳3、以理服人 4、良言入耳三冬暖,5、恶语伤人六月寒。 学生进行情景讲话和交流。学习以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。4-1910分钟合作探究引导析疑 三、习作在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！对老师说对爸爸妈妈说对同学、朋友说对清洁工阿姨、邮递员叔叔说1. 明确和谁说心里话。2.明确说的内容和要求。学生明确写作的内容和要求。20-3010分钟环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间拓展学习巩固训练四、标题，文章的眼睛，我想对你说和说说心里话我的心事我有一个小秘密，你错怪我了说句心里话老师，我想跟您说说心里话 ，请听听我的心声修 改 要 求六看： 一看：叙事是否具体，是否符合中心需要； 二看：段落是否分明，层次是否清楚； 三看：句子是否完整、连贯、通顺； 四看：词句是否准确、搭配的是否得当； 五看：字是否写的正确； 六看：标点用的是否恰当。 学生明确了文章的眼睛以后九开始构思并学习修改作文。让学生在修改中认识自己的写作。31-3310分钟检测反馈 点评作文我的话向谁说 忧愁烦恼何处诉？诉于可爱小瓷兔。这构思本身就颇能说明问题的严重性。文中用了五个“唉”，加重了情绪的郁闷感。学生进行口头点评。学以致用的目标。34-353分钟小结这节课我们知道了在写作当中如何把题目审清题目再明确好题目，也学习了如何修改作文，希望你们在以后的写作中也学会运用这些修改方法。学生认真做笔记总结课堂362分钟作业布置板书设计1、 书写词语盘点2、 写作词语盘点习作教学反思