如何做好公共卫生服务PPT课件

如何做好国家基本公共卫生 服务项目,1,一、基本公共卫生服务内容及占项目经费,建立居民健康档案（占8%=2.8） 健康教育（占9%=3.15） 儿童保健（占12%=4.2） 孕产妇保健（占8%=2.8） 老年人保健（占22%=7.7） 预防接种（占10%=3.5） 传染病和突发公共卫生事件报告（6%=2.1） 高血压患者健康管理（占10%=3.5） 糖尿病患者健康管理（占4%=1.4） 重性精神病患者管理（占3%=1.05） 卫生监督协管（占5%=1.75） 中医健康管理（占3%=1.05）,2,公共卫生服务经费比例分解 项目、经费比例 、管理人数、管理人费用、均费 挡案管理 8 341600 2.8 2.8 健康教育 9 3.15 3.15 0-6岁儿童12 22347 64.2 4.2 孕产妇 8 7847 121.89 2.8 65岁老人 22 49270 53.38 7.7 预防接种 10 3900 306 3.5,3,项目 经费比例 、管理人数、管理人费用、 均费 传染病 6 2.1 高血压 10 10843 110.26 3.5 糖尿病 4 2450 195.2 1.4 重性精神病 3 1412 254.02 1.05 卫监 5 1.75 中医服务 3 94169 3.81 1.05 中医辨识我想最少要打印后2张纸，,4,探讨 公共卫生到底怎么做？要做些什么？怎样才能做好？我想大家 比我有经验。但是就市里检查的结果看是很不理想的，可能 大家心里都很清楚，我们原 来的档案怎么样？而这两年,5,我们更新的有多少？真实的有多少？我们门诊、住院病人的资料是不是都输入了挡案？我们慢病面对面系统规范管理的有多少？有多少是按规范做了辅助检查？哪些人应该做哪些检查？怎样才能通过省市的检查？这里我们应该好好的想一想我们共同探讨一下,6,我想从这几个方面入手 1、我们从事公卫服务的人员要多学习国家基本公共卫生服务规范，掌握好服务规范，结合多年来做出的成绩和存在的不足认真分析总结。 2、增加公共卫生服务人员，分清和落实好他们的职责，认真的把公共卫生服务做好做实。,7,在这里我就服务规范内其中的几个内容与大家学习一下： 第一、健康教育服务规范一、服务对象辖区内居民。,8,二、服务内容（一）健康教育内容1.宣传普及中国公民健康素养基本知识与技能（试行）。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。,9,2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、06岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。 3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。,10,4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。,11,6.开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。,12,（二）服务形式及要求 1.提供健康教育资料(中医药的资料要占40%)（1）发放印刷资料印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。,13,（2）播放音像资料 音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，机构正常应诊的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。,14,2.设置健康教育宣传栏 乡镇卫生院宣传栏不少于2个，村卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.51.6米高。每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。,15,3.开展公众健康咨询活动 利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。,16,4.举办健康知识讲座 定期举办健康知识讲座，引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。,17,5.开展个体化健康教育 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。,18,（一）、重点人群的范围及考核标准,1、老年人健康管理：老年居民健康管理率 ：60% 2、高血压、糖尿病管理：高血压、糖尿病患病率 高15% 糖 2.5%高血压、糖尿病患者健康管理率 ：35% 高血压、糖尿病规范管理率60 %高血压、糖尿病血压控制率50%,19,3、0-6岁儿童管理：建证率接种率95%新生儿访视率85%儿童健康管理率90%儿童系统管理率80%4、孕产妇健康管理：早孕建册率 ：60 产前健康管理率 ：80 产后访视率 ：85%,20,5.重性精神病人健康管理：重性精神疾病患者管理率 ：=100% 工作人员要熟知工作范围及指标体系！!,21,（二）、重点人群管理方法与技巧,1、健康档案的建立：必须真实可靠，可以通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康 体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室组织医务人员为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和 服务提供情况填写相应记录。,22,1、健康档案建立与管理,建档形式可多样化 可先建重点人群 应先建人户不分离的居民（建档率80%） 将纸质档案编号输入到电子档案中（包括调查表页码、体检表页码、纸档编号） 利用建档宣传公共卫生服务，提高知晓率。 对外出打工或般到其它地方的人群在纸质与电子档案内要注明外出在哪里，否则抽检几个不在家的又没注明的这一项就没有分了。,23,2.重点人群管理,老年人、高血压、糖尿病管理 重点抓规范化管理率、控制率、健康体检表的完整率。 管理技巧：a.所有重点人群的管理分配到人并列入考核范围, b.探索病人自我管理体系, c.设计统计表格。,24,重点人群范围及考核标准,第二 老年人健康管理：（一） 指标；辖区内65岁及以上常住居民老年人人数约占总服务人数10%左右老年居民健康管理率 ：60%,25,（二）规范管理：1、 每年为老年人提供1次健康管理服务，包括生活方式和健康状况评估、 体格检查、辅助检查和健康指导。2、体格检查。包括体温、脉搏、呼吸、血压、身高、体重、腰围、皮肤、浅表淋巴结、心脏、肺部、腹部等常规体格检查，并对口腔、视力、听力和运动功能等进行粗测判断。,26,3、辅助检查。包括血常规、尿常规、肝功能（血清谷草转氨酶、血清谷丙转氨酶和总胆红素）、肾功能（血清肌酐和血尿素氮）、空腹血糖、血脂和心电图检测。 4、健康指导。告知健康体检结果并进行相应健康指导。 （三）附件；1、完整的体检表2、老年人生活自理能力评估表,27,第三、 高血压管理,（一）管理指标；高血压患病率约占总服务人数；15% 高血压规范管理率60 %高血压、糖尿病血压控制率40%高血压控制满意：14090mmHg注：连续二次随访控制不好的要记得转诊,28,（二）规范管理；每年4次以上，面对面随访并记录注意观察；血压变化，对连续两次出现血压控制不满意或药物不良反应难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的患者，建议其转诊到上级医院，已转诊的2周内主动随访其转诊情况。每年1次较全面的健康检查，可与随访相结合。内容包括体温、脉搏、呼吸、血压、身高、体重、腰围、皮肤、浅表淋巴结、心脏、肺部、腹部等常规体格检查，并对口腔、视力、听力和运动功能等进行粗测判断。 （三）附件；1、高血压患者随访服务记录表,29,第四、2型糖尿病管理,（一）管理指标；糖尿病患病率约占总服务人数；2.5% 糖尿病规范管理率60 %糖尿病血压控制率40%血糖控制满意：7mmolL,30,（二）规范管理；每年4次以上，面对面随访并记录（随访记录应注意观察血糖、足背动脉）注意；对连续两次出现空腹血糖控制不满意或药物不良反应难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的患者，建议其转诊到上级医院，2周内主动随访转诊情况。每年1次较全面的健康检查，可与随访相结合。内容包括体温、脉搏、呼吸、血压、身高、体重、腰围、皮肤、浅表淋巴结、心脏、肺部、腹部等常规体格检查，并对口腔、视力、听力和运动功能等进行粗测判断。（三）附件；糖尿病患者随访服务记录表,31,第五、重性精神疾病患者管理,（一）服务对象；主要包括精神分裂症、分裂情感性障碍、偏执性精神病、双相障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍。,32,精神病人危险性评估；1、分级；分为6级0级：无符合以下15级中的任何行为 1级：口头威胁，喊叫，但没有打砸行为；2级：打砸行为，局限在家里，针对财物。能被劝说制止；3级：明显打砸行为，不分场合，针对 财物；不能接受劝说而停止；,33,4级：持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止。包括自伤、自杀；5级：持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为，或者纵火、爆炸等行为，无论在家里还是公共场合）。,34,（二）规范管理；主要管理病情基本稳定患者。危险性为12级。按要求进行随访并记录。在患者病情许可的情况下，征得监护人与患者本人同意后，每年进行1次健康检查，可与随访相结合。内容包括一般体格检查、血压、体重、血常规(含白细胞分类)、转氨酶、 血糖、心电图。,35,0-6岁儿童建康管理,（一）新生儿访视； 指标；新生儿访视率85% 要求；新生儿出院后周内，医务人员到新生儿家中进行，同时进行产后访视。并填写随访记录 内容；(1).观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检查，同时建立06岁儿童保健手册。,36,(2).如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛 (3).对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。,37,（二）婴幼儿建康管理（ 0-3岁） 要求； 满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行. (1).时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共8次 。 (2).在婴幼儿68、18、30月龄时分别进行1次血常规检测。在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别进行1次听力筛查。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。,38,（三）学龄前儿建康管理（4-6岁） 要求；（1）为46岁儿童每年提供一次健康管理服务。散居儿童的健康管理服务应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，集体儿童可在托幼机构进行。 （2）进行体格检查，生长发育和心理行为发育评估，血常规检测和视力筛查，进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，体检结束后接受疫苗接种。,39,（四）附件 1.新生儿家庭访视记录表 2.1岁以内儿童健康检查记录表 3.12岁儿童健康检查记录表 4.36岁儿童健康检查记录表,40,孕产妇管理,（一）早孕建册率早孕建册率60% （二）产前健康管理率85%要求；（1）在孕期接收5次及以上产前随访服务，孕12周前为孕妇建立孕产妇保健手册（5次分别在孕12周、16-20周、 21-24周、28-36周、37-40周）,41,（2）进行一般体检、妇科检查和血常规、尿常规、血型、肝功能、肾功能、乙型肝炎检查，有条件的地区建议进行血糖、阴道分泌物、梅毒血清学试验、HIV抗体检测等实验室检查。 （三）产后访视；产后访视率85%，（分别在28天、42天）,42,（四）附件 1.第1次产前随访服务记录表 2.第25次产前随访服务记录表 3.产后访视记录表 4.产后42天健康检查记录表,43,重点人群自我管理体制,44,45,残疾人、重症精神病人、孕产妇、育龄妇女管理技巧。建立与相关部门的沟通机制。数据和管理来自于办事处、居委会、残联、派出所。把他们的工作融入到我们的工作中来,46,我们以健康档案为基础、以健康教育，老年人体检为抓手、以慢病巡防为手段、以慢病患者的自我管理为模式，创新重点人群管理新机制。通过以上工作，可以使我们对辖区重点人群的管理有很大的提高。也使公共卫生服务中的这项重要工作落到了实处。,47,（一）、考核工作的意义 通过实施基本公共卫生服务项目考核，明确政府责任，对城乡居民健康问题实施干预措施，减少主要健康危险因素，有效预防和控制主要传染病及慢性病，提高基本公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置能力，使城乡居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务。,三、如何做好公共卫生服务项目 迎检考核工作,48,（二）、考核前的准备工作,1、自查自检工作。 2、资料准备工作。 3、人员分工工作。 4、环境卫生及其它工作。 5、检查当日的工作流程及部署。,49,1、自查自检工作,各级卫生主管部门及各社区 卫生机构应建立自我考核体系， 这既是考核前的准备也是被考 核内容之一。,50,2、资料准备工作,资料准备工作，是迎检工作十分重要的环节。我们的日常工作，多数都在资料中体现。所以资料准备的好坏往往决定检查考核工作的好坏。 资料准备的要点：a.按检查内容的顺序排列资料b.资料最好集中管理c.配备相应的汇报材料、统计数据、影像资料、活动剪影等 d.资料最好由专职或兼职人员管理。,51,资料准备的注意事项：a.各项技术操作要执行国家规范（2011年5月21日前执行2009年规范，以后执行2011年规范） b.各种上报数据不准出现逻辑性错误c.进行技术处理不可出现原则性错误d.资料整理要统一规范图文并茂。,52,53,54,55,3、人员分工工作,人员分工要明确，把考核标准中的分值， 分配到机构中具体人员。所有迎检人员 要仔细的逐字逐句的学习标准。 逐项落实，按考核标准充分准备。,56,5、检查当日的工作流程及部署,要事先召开全体人员会议.统一布置安排。 准备要仔细认真，流程要合理。 最好准备汇报材料，一定要有统计数据。,57,4 、环境卫生及其它工作,机构的整体环境和综合管理也要做好准备 a. 全体工作人员精神面貌. b.卫生不留死角. C.注意院内感染工作. d.药品管理及物价。,58,对社公共生工作人员基本要求,爱岗敬业勇于奉献 具备良好的职业素质 具有较强的沟通能力 机构领导者要起榜样和表率作用，有较强的组织管理能力。,59,谢谢,60,