财务管理类专业规划范文

.0筑梦青 利春 来利往路漫漫姓名：XXX学校： XX学院 电话：888888879.自我介绍：咨询基层项目经理硕士毕业自考本目标职业：财务咨询类公司项目经理职业发展 路径：* 性格活泼开朗，乐于助人，善于交际，敢于面 对 挑战。 比 赛 经 历：* 所学专业课 成 绩优 异 ，一 直 以来 位 居 校大学生 数学竞 赛一等 奖班级第一。 图书馆系列活 动 三等奖* 在校级学生组织中锻炼了策划、管理、朋辈心理大赛二等奖 人际交往能力。个人信息：地区： 星座：白羊座兴趣爱好：唱歌，弹吉他志愿服务：2017 年“巽震杯”第九届全国旅游院校服务技能（饭店服务）大赛志愿者2017 年全国职业院校技能大赛志愿者1.前言作为一名当代大学生，从入学的第一天起我便深知我们自己要对自己未来的人生负责。寒窗苦读十余载，来到异乡读书并不是终点，而是人生的新起点。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话是八年前小学毕业时班主任让我们记住的最后一句课本上的内容，那个时候啊，并不完全理解这句话，觉得就 是说我们还有很多年学要上，老师仅仅在劝我们认真努力学习。几年后的今天， 进一步的理解了这句话：我们不仅要在学校里认真学习，多读书多去与他人交流 增长见识，还要不断努力提升学历，到了未来进入社会时，也要不断学习新技能 去适应环境，探索更多课本上不曾告诉我们的信息。这 难 以 捉 摸 的 漫 漫 长 路 ， 推 动 我 们 坚 持 不 懈 的 慢 慢 向 前 的 是 前 方 前 辈 们 点 亮 的 希望之光，更是内心中那一股不会被打倒的信念。而支撑着它们的，是制定的一 步又一步的计划，它作为躯壳，装载着远大的理想与信念起航。2.目录1自我 分析 .51.1 性格 特点 51.2 个人 与职业技能 81.3 360 度评估 91.3.1 朋友评价 .91.3.2 老师评价 101.3.3 家人评价 122职业 认知 132.1 职业 兴趣分析 .132.1.1 霍兰德兴趣测评结果 .132.2 职业 性格测试 .152.3 职业 价值观 .162.4 职业 能力 .162.4.1 职业能力(Occupational Ability)概述 .162.4.2 构成部分 .162.4.3 个人职业能力分析 .172.5 职业 胜任基础 .172.6 SWOT 分析 242.7 职业 定位分析 .252.7.1 职业目标 .252.7.2 具体路径解析 .252.8 人物 访谈 .262.9 目标 职业能力要求 .283 职业 认知 与探 索 .293.1 职业 环境分析 .293.1.1 学校环境分析 .293.1.2 家庭环境分析 .313.1.3 社会环境分析 .313.1.4 行业环境分析 .343.1.5 企业环境分析 .373.2 目标 职业分析 .393.2.1 中国咨询行业发展现状及前景分 析 .393.2.2 中国咨询行业发展前景 行业发 展报告（引自 人大经济论坛 ） .403.2.3 管理咨询的价值 .423.2.4 商业智能（BI）大数据改变管理咨询 .443.2.5 目标职业晋升路径 .513.2.6 目标职业分类 .513.2.7 目标职业地位和功能 .523.2.8 目标职业工作内容 .533.3 财务 咨询顾问相关认 证 .573.3.1 注册财务分析师 .573.3.3.2 关于 国际 CMC .583.4 职业 要求 .624 职业 生涯 规划 设计 .634.1 计划 实施一览 .634.2 详细 执行计划 .644.2.1 短期计划（2016 2019） .644.2.2 中期计划（2019-2027） 654.2.3 长期计划（2024 2045） .664.2.4 执行计划总述 .675.评估 调整 .686.备选 方案 .687.结束 语 .704.1自我分析1.1 性格特点总的来说，常常表现为注重外在具体事物间的关系，不喜欢对事物做抽象的理论总结，对家庭、在校生活有强烈的责任心，喜欢单独工作，能以持久的精力工作，按时按要求地完成任务。非常注重外部的具体事物， 并喜欢单独地思考这些问题。喜欢先充分收集各种信息，然后根据这些信息去综 合 考虑 当 前 实 际 问 题 的 解 决 方 法 ， 而 不 是 直 接 从 理 论 出 发 ， 运 用 理 论 去 解 决 问 题 。 差 不 多总 是 不 畏 艰 难 地 完 成 视 为 必 要 的 事 情 ， 但 拒 绝 继 续 做 自 己 所 不 理 解 的任何事情。一般偏爱单独工作，并且愿意对该工作的结果负责，然而为了做好工 作，需要大家明确分工时，能完成指派的任务，并觉得与大家一起工作也很舒畅。性格关键词：务实、敏感、有条不紊、独立当 她 满 意 自 己 在 交 往 中 的 地 位 时 ， 是 喜 欢 交 际 的 。 但 是 ， 除了亲近的朋友之外，一般不向外人坦露她自己宝贵的观察结果和知识经验。别 人能明白她的标准和见解，能体会到她对事件安排的期望，但却可能不能体会她 的幽默感和独特性。人们会感到，她可能难以明了与她的感觉颇不相同的其他人的实际需要，但 是，一旦她觉悟到某些事情对你所关心的人至关重要时，她就会承认这种需要， 转而慷慨大度地去满足这种需要，即使她仍然认为这种需要不可理解。性格关键词：平静、谨慎、严肃 始终如一、有条不紊 珍视传统5.根据此心理测试分析总结出以下结论图表 1 九型人格测试饼状图行为特点 ：喜欢参与，喜欢成为行动中的重要人物。好胜心强，重视名誉和地位。善于打扮自己，表现成功形象，出众的社交能手。善于表达，善于激励他人。善于目标设定和决策，积极进取，完成工作。优势崇 尚 内 心 的 平 和 ， 看 重 个 人 的 价 值 ， 忠 诚 ， 并 且 理 想 化 ， 一 旦 做 出 选择，就会约束自己完成。善良，有同情心，善解人意。有 独 创 性 、 有 个 性 ， 好 奇 心 强 ， 思 路 开 阔 ， 有 容 忍 力 。 乐 于 探 索 事 物的可能性，致力于自己的梦想和远见。对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。劣势追求完美，难以用适当的方式来表达自己。非常固执，会花很长时间酝酿自己的想法，经常局限在自己的想法里。总是用高标准来要求自己，投入太多的感情，导致你对批评相当敏感。6九型人格测试完美型助人型成就型感觉/自我型思想/理智型忠诚型活跃型领袖型.图 表 2 DI SC 测试结果及其总结交流沟通创 建 者 通 常 关 注 于 成 就 与 结 果 ,在 极 端 的 情 况 下 ,这 种 行 为 类 型 的 个 体 可 能 仅 仅 把 他 人 当 作 达 成 目 标 的 工 具 或 手 段 。 “支 配 “不 是 一 个 表示 情 感 的 特 征 因 素 ,对 于 他 人 来 说 ,会 发 现 很 难 去 打 破 他 们 这 种 天生谨慎 ,怀疑的表象。能力特征创 建 者 具 有 领 导 与 控 制 的 才 干 ,这 些 都 是 基 于 他 们 直 接 的 ,高 标 准 要 求 的 天 性 。 这 种 行 为 类 型 的 个 体 ,适 应 于 结 构 化 的 ,正 式 的 工 作 情 境 .他 们 是 非 常 具 有 竞 争 力 与 自 信 的 人 群 ,在 信 息 缺 乏 的 情 势 下 ,仍 然 能够迅速做出决策并实施计划。在他人看来极度困难的任务,对于他们来说却可能 “如鱼得水 “。行为优势 创建者通常是直接的,果断的；他们具有强大的自我力量,通常是问题的解决者；他们是冒险家 ,其激励通常来之于自身。行为劣势 创建者强烈的支配行为特征,有时候却可能显得过于武断权威;好争论 ,他们不喜欢常规 ,喜欢冒险却可能行动过急。DISC 测试总述这种典型行为风格,可被大致描述为是“创建者“的类型.这种类型的人通常表 现出 能 量 充 沛 ,行 为 独 特 ,非 常 追 求 新 挑 战 与 新 机 遇 .他 们 有 很 强 的 自 我 力 量 。 创 建 者喜欢刺激,常常投入到不经深思的冒险中。为了达成目的,他们会给人和环境提 出要求.创建者勾画“蓝图“并充满激情地去推进实施.他们最怕被受到控制与利用, 在压力下可能会显得非常直率而缺乏沟通艺术。7.1.2 个人与职业技能职业技能 个人表现分析判断 能够很好的控制发生事情风险，进行风险收益的权衡。有一定的分析判断能力，能够有效的判断事情发展方向。组织协调 能够很好的与他人进行合作，在团队合作中能够起到至关重要的作 用。遇到分歧时，可以及时找出解决办法，并拥有与团队人员达成共识的能力。领导决策 有 丰 富 的 实 践 经 历 ， 能 够 在 集 体 中 脱 颖 而 出 ， 并 且 做 出 有 效 的 决 定 。学习能力 能够自主学习，能够主动学习周围人群的优点，学以己用。时间管理 能够有效的安排并管理自己的时间，安排好时间计划，处理好与他 人的时间安排。严谨仔细 对 待 工 作 生 活 有 严 谨 的 态 度 ， 做 事 认 真 仔 细 ， 可 以 细 心 的 解 决 事 情 。刚正不阿 做事公平公正，不偏不倚。不以私心对待事情。我的目标职业为财务咨询类公司项目经理，对于基本素质要求与我自身职业 价值观测试比较相符，我本身就是一个很努力，做事认真仔细，能够严谨的处理 事情的人。我的独立性很强，能够独立完成一件事情。对于数字异常喜欢，喜欢 规划和预测将要发生的事情，并且善于整理自己的资金，物品，使其得到最大的 使用价值。8.1.3 360 度 评 估1.3.1 朋友评价乐于助人是她留给人印象最深的特点，积极帮助同学分担工作，克服困难，帮助老师开展各项工作，品学兼优。此外，它具有很强的工作能力，能够很好的带领团队开展合作项目，并且有能力领导社团进行活动。成绩优异，名列前茅，目标明确，奋发上进，是同学们的榜样。望再接再厉，将成绩和 个人能力更上一层楼。乖巧，懂事是我对你的第一印象，多年的相处，让我更进一步的了解你，你是一个很努力认学，也很脚踏实地的女孩，你有梦想，对自己的人生有规划，这让我很是敬佩，未来的路还长，希望你能一直这样脚踏实地的走下去，不要忘了当初为何而出发，勿忘初心。你要相信，这个世界上脚踏实地的姑娘， 最后都能沉稳的站在顶峰。9.1.3.2 老师评价10该 学 生 思 想 进 步 ， 学 习 认 真 ， 友 爱 同 学 ， 待 人 真 诚 。 积 极 参 加 学 校组 织 的 各 项 活 动 ， 有 较 强 的 团 队 精 神 和 集 体 荣 誉 感 。 平 时 的 班 级 工 作中 ， 能 够 很 好 的 考 虑 同 学 们 的 意 见 ， 切 实 为 同 学 服 务 。 性 格 开 朗 ， 适应 能 力 强 ， 知 识 面 广 。 学 习 上 学 习 态 度 端 正 ， 勤 学 好 问 ， 勤 于 思 考 ，认 真 完 成 教 师 布 置 的 各 项 学 习 任 务 ， 有 良 好 的 心 理 素 质 和 应 变 能 力 ，勇 于 进 取 ， 不 怕 挫 折 ， 是 一 名 品 学 兼 优 的 合 格 大 学 生 。 不 仅 是 个 很 细 心的 人 ， 并 且 正 直 ， 遇 事 不 慌 ， 相 信 她 一 定 可 以 实 现 自 己 的 目 标 。.11该 同 学 在 我 眼 里 最 大 的 特 点 是 对 待 工 作 认 真 负 责 ， 努 力 做 好自 己 的 工 作 ， 脚 踏 实 地 ， 这 是 开 展 事 业 的 最 优 秀 的 品 质 。 其 次 ，接 受 能 力 很 强 ， 对 于 新 的 知 识 能 够 在 较 短 时 间 内 接 受 理 解 ， 并 能 转换 成 自 己 的 知 识 。 再 之 ， 目 标 明 确 ， 生 活 学 习 态 度 积 极 ， 能 够 以 持之 以 恒 的 精 神 工 作 学 习 。 最 后 团 队 合 作 意 识 较 强 ， 能 够 与 队 友 积极 沟 通 ， 带 动 团 队 合 作 ， 有 效 完 成 任 务 。 自 信 大 方 是 你 年 轻 的精 神 ， 祝 成 功 。.1.3.3 家人评价她是一个懂事听话的好孩子，非常孝顺。也很坚强，是一个有主见的孩子， 很有自己的想法。从小就很少让我担心。小时候就一个人去上学，也不用家长送， 这也就养成了她现在独立的性格，面对事情很冷静，在我看来要比同龄的孩子成熟 不少。你是一个懂得上进的孩子，在家懂得孝敬父母， 在学校懂得尊敬师长，有很强的责任心，但是在很多时候很多方面做事缺乏一定的自信心和做决定时会犹豫不决，希望在今后的大学生活中你能努力客服这些 不足，能有更大的突破。12.根 据 同 学 、 朋 友 、 家 人 和 老 师 对 我 的 360 度 评 价 ， 从 各 方 面 分 析 ， 都 具 有 从事财务咨询项目经理需要的能力和性格。诚实守信，工作严谨踏实，认真负责， 处事机灵都是一个管理人员，财务处理人员应该具有的能力。做事有条理，责任 感强具有优秀的思维、沟通和学习能力，热爱团队工作。所以更加坚定了我财务 咨询项目经理的职业理想。2职业认知2.1 职业兴趣分析2.1.1 霍兰德兴趣测评结果图表 3 霍兰德测试结果霍兰德兴趣职业测试结果： SCE（社会型、常规型、企业型）社会型（ S）特点：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，看重社会义务和社会 道德。典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供 信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如:社会工作者(咨询人员、公关人员 )。13.企业型 (E)职业倾向：咨询人员、社会工作者、调度员、律师、政治家、成本估算员、税务员、核算员、会计、办公室职员、计算机操作员。 靠谱的助人者你喜欢与人交往、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。同时，你喜欢按计划办事，细心、有条理， 喜 欢 关 注 实 际 和 细 节 情 况 ， 富 有 自 我 牺 牲 精 神 。根据以上职业信息分析比较符合我的职业设想。我选择的理想职业为财务咨询合伙人，既可以实现的专业知识施展，又可以参与管理 的工作内容，实现我的职业理想。14常规型 (C)特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨 慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、 据特 定 要 求 或 程 序 组 织 数 据 和 文 字 信 息 的 职 业 ， 并 具 备 相 应 能 力 。 如 :秘 书 、 办 公 室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析 员。特点：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、 有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的 价值，做事有较强的目的性。典 型 职 业 ： 喜 欢 要 求 具 备 经 营 、 管 理 、 劝 服 、 监 督 和 领 导 才 能 ， 以 实 现 机 构 、 政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营 销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。.2.2 职业性格测试MBTI 职业性格测试结果：优势：比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，并且理想 化，一旦做出选择，就会约束自己完成。外表看起来沉默而冷静，但内心对他人的情感十分在意。非常善良，有同情心， 善解人意。重视与他人有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及 他人的进步和内在发展的工作，欣赏那些能够理解自身价值的人。有独创性、有个性，好奇心强，思路开阔，有容忍力。乐于探索事物的可能 性，致力于自己的梦想和远见。十分喜欢探索自己和他人的个性。一旦全身心地投入一项工作时，往往发挥 出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。个人对人、事和思想信仰负责，一般能 够忠实履行自己的义务。但是，对于意义不大的日常工作，自己做起来可能有些 困难。劣势：追求完美，会花很长时间酝酿自己的想法，难以用适当的方式来表达 自己。需要更加注重行动。经常忽略逻辑思考和具体现实，沉浸于梦想。当意识到自己的理想与现实之 间的差距，就容易灰心丧气。需要听取他人更实际的建议，考虑方法的现实性和 可行性。非常固执，经常局限在自己的想法里，对外界的客观具体事物没有兴趣，甚 至忙的不知道周围发生了什么事情。总是用高标准来要求自己，投入太多的感情，导致对批评相当敏感。压力很 大的时候，可能会非常怀疑自己或他人的能力，而变得吹毛求疵，又爱瞎判断， 对一切都有抵触情绪。15.2.3 职业价值观1.保持应有的责任心，诚实、踏实工作。2.韬光养晦，尽自己所能不断学习知识，虚心求教，终身学习。3.不断挑战自我，进行自我价值的实现。4.用最少的时间赚最多的钱，这是高效。5.身在职场，实战之前必须预演，以排除一切意外的可能。6.首先要做到可以取代任何人，然后再考虑做到任何人都不可以取代自己。2.4 职业能力2.4.1 职业能力 (Occupational Ability)概述是人们从事某种职业的多种能力的综合。职业能力主要包含三方面基本要素: 1为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格 ;2.指在步入职场之后表现的职业素质；3.开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努 力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能 说明一个人在该职业中取得成功的可能性。2.4.2 构成部分一 般 职 业 能 力 ： 主 要 是 指 一 般 的 学 习 能 力 、 文 字 和 语 言 运 用 能 力 、 数 学 运 用 能 力 、 空间 判 断 能 力 、 形 体 知 觉 能 力 、 颜 色 分 辨 能 力 、 手 的 灵 巧 度 、 手 眼 协 调 能 力 等 。 此 外 ，任 何 职 业 岗 位 的 工 作 都 需 要 与 人 打 交 道 ， 因 此 ， 人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业 活动中不可缺少的能力。专业能力： 专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如:你去应聘教学工作 岗位，对方最看重你是否具备最基本的教学能力。职业综合能力： 在职场上的综合能力。16.2.4.3 个人职业能力分析2.5 职业胜任基础任职经历 经历作用高中担任班长兼任财务管理工作。通过对班级日常事务的管理和与同学们的交流，锻炼了自己的管理领导能力，同时也从事了与我现在专业相关的职务，有实践基础。大一期间加入社团联合会，担任文体策划部干事锻炼了沟通能力，提高了口语交际能力进一步促进了管理能力的提升；通过策划校级活动，提高了团队协作能力。大二担任社团联合会文体策划部部长日常工作繁琐，锻炼了我工作的细心耐心。提高了处理人际关系的能力，管理能力比较突出。担任投资与理财协会会长 通过老师的指导与协会活动的开展，增添了财务处理经验。17一般职业能力：对学校教学的内容接受理解的较快，能与同学较好的配合、协调 完成团队任务，口语表达能力、交流能力较强。专 业 能 力 ： 能利用所学知识对日常的经济活动进行简单扼要的分析，能对本专业 不时做出的一些政策上的调整进行及时的了解与掌握，对一些经济事务有着自己 的见解。职业综合能力： 对数学有较好的领悟能力，在日常事务中可以做好工作安排，有条不紊的去完成制定的计划，具有准确裁定事物的判断力和自律能力。有良好的 人际交往能力，可以较好的处理与同学、朋友、老师、家人之间的关系。待人谦 逊，易相处。.在校经历：1、加入社团联合会，开始朝着我的目标前进。2、组织参加了学校迎新晚会。3、策划社团文化月活动及晚会。4、参加了社团联合会联谊日的表演。5、运动会秩序维持人员，帮助同学们解决问题。6、策划社团联合会十一周年庆。7、担任投资与理财协会会长。8、竞选为社团联合会文体策划部副部长职位9、参与拍摄学校宣传片。10、担任了新生军训助教工作。11、考出了会计从业资格证书。获奖情况：1、大学生数学竞赛校一等奖。2、获得一等奖学金。3、获得社团联合会优秀干事荣誉。4、获得图书馆系列活动三等奖。5、朋辈心理大赛二等奖。18.在大一下学期我所学专业开了经济应用数学这门课程，与此同时学校开展了这一项以高数为考试内容的竞赛，经过对课程的辅助学习和对高数的自学，参加了这个比赛。通过对高数的学习，锻炼了我的思维能力，拓展了我对该科目的进一步认识。我认为在大学生活里，做一切事的基础是先要保证专业课的学习，只有该学的基础知识掌握牢固了，才能更好的去完成其他事，比如考专业相关的证书抑或有关英语的证书等。19.在大学中明确了职业目标之后便要尝试着接近它，在大一期间除了学习专业 知识，还加入了校社团联合会。当然，在任何接受了的事务上都要认真的对待， 在这一年学会了如何策划校级的大型活动，如何去与其他部门以及学生沟通，离 目标的实现进了一小步。除 了 日 常 学 习 和 活 动 ， 还 要 不 断 地 读 书 ， 不 断 地 去 学 习 了 解 各 个 方 面 的 知 识 ， 丰富 自 己 。20.社团联合会十一周年庆在社联大家庭中收获了成长与欢乐，在她一年一度的庆典来临时我和几位同 学 精 心 策 划 活 动 的 流 程 以 及 内 容 安 排 等 ， 这 使 我 收 获 了 全 局 意 识 ， 也 收 获 了 友 谊 。迎新晚会策划合照留念作为一名刚刚成为学姐的我带着小伙伴们一起策划活动，一起为迎接新生做 出小小的贡献。21.文体策划部合照社团联谊活动留影22.社联一家亲一百六十人组成的大家庭，来自不同的院系不同的专业，在这里遇到了志同 道合的你们，都有着远大的理想和脚踏实地的做事风格。远足留念23.2.6 SWOT 分 析优势因素（ S） 弱势因素（ W）内部环境因素1. 通 过 参 加 、 组 织 、 策 划社 团 联 合 会 的 一 些 活动 ， 组 织 管 理 能 力 得 到了 一 定 程 度 上 的 提 升 ， 人 际 交 往 能 力 增 强 。2. 具 有 明 确 目 标 ， 制 定 的计 划 会 按 时 完 成 。3. 做 事 能 注 意 到 细 节 ， 但又 能 宏 观 全 局 。4. 勤 奋 好 学 ， 与 此 同 时 能耐 心 的 帮 助 同 学 们 解决 一 些 学 习 上 的 问 题 。5. 有 好 奇 心 ， 具 有 创 新 思维 。6. 自 信 、 独 立 ， 工 作 注 意发 挥 主 观 能 动 性 ， 接 受新 事 物 能 力 较 强 。1. 在 某 些 特 殊 情 况 下 会 先 遵 从内 心 情 感 偏 好 的 判 断 后 考 虑理性的判断。2. 在 事 务 较 为 繁 忙 时 遇 到 新 的任 务 不 会 认 真 思 考 而 是 较 为草率的做出决定解决方案。3. 过于顾虑他人的看法。机会因素（ O） 威胁因素（ T）外部环境因素1 我 校 每 年 举 办 招 聘 会 ， 为 学 生 的 就 业 提 供 了信 息 和 平 台 。2 青岛对外开放水平进一步提高，为经济发展及就业提供了有利条 件。3 青岛在金融领域的发展前景较好。4 市 场 经 济 进 一 步 活 跃 。5 新兴企业的不断建立完善和发展提供了一 定的就业岗位。1. 就 业 竞 争 激 烈 ， 会 计 人 才 趋 于饱 和 。2. 未来经济发展趋势难以预测。3. 企业对应届毕业生要求较高。24.2.7 职业定位分析2.7.1 职业目标职业目标 财务咨询类公司项目经理职业发展策略 进入四大会计师事务所之一发展职业发展路径 从实习生做起慢慢进步，进入管理层具体路径 (见下图 )图表 4 目标职业具体路径咨询顾问（consultant）会用行业知识、具体数据和经验，帮助客户发现问 题 好 ， 提 出 市 场 、 产 品 模 式 的 规 划 ， 改 善 某 项 方 案 ， 帮 助 企 业 确 诊 问 题 等 。 所 以 ， 咨询 人 士 也 被 称 为 “行 业 医 生 ”。说到财务咨询，基本上以四大财会公司（德勤、毕马威、普华永道、安永） 为代表。它们客户提供一系列服务，包括审计、财务咨询、学习进研、风险管理 及税务等服务。2.7.2 具体路径解析1.Business Analyst Associate， 一 般 做 2-3 年这 是 咨 询 行 业 的 入 门 级 别 职 位 ， 基 本 要 求 是 ：Data gathering,data analysis, docuement creation, modelling, adm in&coordination, interviewing, problem solving with team, genera list role.25.简单来说，就是收集数据，做数据分析，生成文件，建模，行政&协调工作， 做访问，团队合作能力，做各种杂活儿。2. Consultant Associate， 一 般 做 2 年 左 右一般来 说 ， 当 analyst associate 2-3 年后 ， 会成 为 consultant associate 这一级 别 主要 要 求是：if no prior background, initially very similar to analyst, wi th time and experience, growing focus on leading analysts, ov ersight work, team management, greater client interface.也就是说如果没有咨询相关经验，可能和初级的 analyst 差不多，但随着时间、经验积累，会要求能够带领 analyst 一起工作，监管项目，团队管理，更多地和客户沟通。3. Project Leader/Engagement Manager 一 般 做 2 年这 一 级 别 就 是 传 说 中 的 “项 目 经 理 ”， 主 要 要 求 是 ：work stream planning and execution, team leadership, schedullin g and time managemnet, key client interface for project, rela tionship management, and some client development, expertise bui lding.工作流程设计和执行，带领团队，日程和时间管理，关键客户沟通，关系维 护，拓展关键客户，发掘自己的专长。2.8 人 物 访 谈人物：石女士学位：硕士所在公司及职位：某国有企业财务总监访谈记录问：我们学会计专业的想向咨询业方面发展，发展方向有哪些？答：发展方向啊，你刚开始的话不可能一下子就做到比较专业的，肯定是要积累一 些 经 验 的 。 比 如 说 像 财 务 管 理 类 的 、 税 收 筹 划 类 的 将 来 都 可 以 做 咨 询 ， 也 包 括 经营 管 理 类 的 。 但 你 得 到 了 一 定 的 高 度 ， 不 可 能 说 你 刚 毕 业 就 能 去 做 。问：如果说做一些财务工作，直到积累够一定的经验，进军到咨询行业，发展26.前景是怎么样的？答：应该是不错的，现在越来越看重这种高级的管理咨询问：那您怎么看待某些咨询行业中的人说有些事不跟客户说客户不知道，如果说了对方会觉得很简单，会有一部分人不是太认可。答 ： 因 为 基 本 的 道 理 其 实 很 多 人 都 懂 ， 但 是 如 果 结 合 你 具 体 业 务 的 话 ， 做 咨 询 你 不是 给 客 户 讲 一 些 基 本 的 ， 给 讲 个 财 会 讲 个 税 法 ， 那 样 别 人 也 不 会 用 你 的 。 做 咨询 的 话 一 定 要 根 据 实 际 情 况 给 对 方 设 计 ， 其 实 这 就 是 一 个 理 论 联 系 实 际 的 过 程吧 。 说 比 如 一 个 业 务 用 什 么 样 的 理 论 用 什 么 样 的 流 程 最 合 适 ， 这 一 块 我 认 为 你光 单 纯 查 一 些 资 料 是 肯 定 不 行 的 。 像 你 刚 才 说 的 那 些 网 站 上 说 很 简单，那样的咨询公司就不是太称职的。问：现在的行业就业情况怎么样，对我们会有什么更高的要求？答：就业状况的话比如说你得先去像四大啊这种公司，你要先去做基础的工作， 去学 习 积 累 ， 不 可 能 说 一 毕 业 就 去 做 咨 询 ， 或 者 说 你 可 以 去 咨 询 公 司 从 一 些 最 基础 的 ， 比 如 从 助 理 做 起 ， 他 有 一 些 项 目 ， 如 果 你 做 项 目 做 多 了 的 话 ， 慢 慢 的 你 就成 长 了 ， 角 色 的 话 你 也 变 了 ， 从 一 个 配 合 角 色 ， 慢 慢 的 要 做 一 个 团 队 的 负 责 人 啊 ，主 要 的 思 路 你 来 出 ， 这 就 是 一 个 循 序 渐 进 的 过 程 ， 不 可 能 一 下 子 就 做 到 。 就 业的 话 就 是 看 个 人 能 力 ， 如 果 你 要 能 吃 苦 啊 肯 学 习 啊 ， 学 习能力是最主要的。问：在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？答 ： 最 好 是 去 一 些 中 介 型 的 公 司 ， 你 接 触 到 的 东 西 会 很 多 ， 会 成 长 得 快 ， 反 而 如 果你 要 是 去 做 一 些 最 基 本 的 财 务 工 作 ， 那 你 就 成 长 的 慢 一 些 ， 那 就 是 主 要 接触一些这个公司的业务问：职业生涯发展中有哪些需要注意的问题呢？答 ： 走 这 条 路 的 话 ， 肯 定 是 要 吃 苦 耐 劳 ， 你 要 能 接 受 各 种 工 作 任 务 啊 ， 归 根 到 底 就是 学 习 能 力 ， 并 且 要 持 续 学 习 ， 不 断 的 成 长 ， 丰 富 自 己 。 也 要 经 常 总 结 ，要有自己的想法，积极思考，不然你只会停留在和人配合的阶段27.2.9 目标职业能力要求图表 5 目标职业能力要求首 先 要 有 business sense， 即 是 商 业 嗅 觉 ， 有 基 本 商 业 常 识 ， 能 够 分 析 数 据 ， 进 行 理 性 逻 辑 推 理 ， 看 得 懂 数 据 报 表 ， 会 数 学 建 模 。再者，就是要情商高，在咨询行业的，各个都是人精，干练、人情练达，知 道如何与人交谈，讲话有说服力和感染力，一眼能看穿别人的想法，说话得体， 将问题分析到位。首先要 做 到可 以 取代 任 何人 , 然 后再 考 虑做 到 任何 人 都不 可 以取 代 你 。In the workplace, firstly, you should be able to replace an yone, and then make sure no one can replace you.身在职场，实战之前， 必须预演， 以排除一切意外的可能。In the workplace, you have to rehearse your plan before implementation so as to rule out all the possibilities for accidents.28.3 职业认知与探索3.1 职业环境分析3.1.1 学校环境分析学校背景简介我校经 过 多 年 的 文 化 积 淀 ， 提 炼 学 院 文 化 精 神 ， 明 确 学 院 发 展 愿 景 ， 确 定 了 “勤、 真、灵、雅 ”的校训，树立了 “爱心、实力、责任 ”的校风，弘扬微笑文化，完善服务理念，形成了特色鲜明的校园文化生态。工 商 管 理 学 院 有 着 70 多 年 财 经 类 办 学 经 验 ， 前 身 是 山 东 省 青 岛 商 业 学 校 青 岛 市 早 期 著 名 的 财 经 类 专 业 教 学 基 地 。会计专业是学院老牌优势专业，有着六十余年的历史。2008 年 被 学 院 评 为 十 大品 牌 特 色 专 业 之 一 ， 教 学 团 队 被 评 为 学 院 “创 先 争 优 党 员 示 范 岗 ”（教学团队 ） ； 现 有专 职 教 师 15 人 ， 其 中 博 士 2 人 ， 研 究 生 或 硕 士 13 人 ， 8 人 具 有 海 外 留 学 背 景 或 境外 培 训 学 习 经 历 ， 13 人具有中高级职业资格证书，山东省高端会计人才（ 学 术类）1 人 ， 青 岛 市 劳 动 模 范 1 人 ； 会 计 专 业 多 次 在 省 级 以 上 比 赛 中 获 奖 ， 其 中2015 年获得全国会计信息化技能大赛山东省总决赛一等奖及山东省高职院校职业技能大赛二等奖；会计专业与多家会计师事务所、代理记账公司及大中型企业建 立了密切的校企合作关系，为学生实习就业提供了条件和基础。本专业培养掌握会计基本理论和方法，熟悉经济、管理等相关知识，精通会 计业务核算、财务分析和会计信息技术应用能力，能够胜任企事业单位出纳、会 计 、财 务 管 理 、 办 税 会 计 等 职 业 岗 位 ， 尤 其 是 适 应 会 计 中 介 服 务 行 业 （ 代理记账、 财 税 咨询 、 会 计 师 事 务 所 、 税 务 师 事 务 所 等 ） 、 餐 旅 行 业 和 商 贸 企 业 的 财 会 岗 位 ， 3-5 年内能够胜任财务主管、财务经理等岗位，5 年后可以成为会计师、高级会计 师、注册会计师的高素质技术技能型专门人才。29