高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术 自读文本 张良学案 鲁人版选修《史记选读》.doc

自读文本 张良学生用书P81P83一、积累运用1下列各项中不含通假字的一项是()A莫不乡风慕义B九江王黥布，楚枭将，与项王有郄C汉王赐良金百溢D臣请藉前箸为大王筹之解析：选D。A项，“乡”通“向”，向往。B项，“郄”通“隙”，隔阂，矛盾。C项，“溢”通“镒”，古代重量单位。2下列各项中加点词语解释不正确的一项是()A示天下无还心，以固项王意固：稳固B吾欲捐关以东等弃之 捐：放弃C陛下事去矣 去：离开D与郦食其谋桡楚权 桡：削弱解析：选C。去：失去，完了。3下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：选D。A项，连词，来；介词，把。B项，介词，趁机；副词，就。C项，动词，到；结构助词，的。D项，介词，替。4下列各项中加点词语用法与例句相同的一项是()例句：弃坟墓，去故旧A项王不遣成之国，从与俱东B散鹿台之钱，以赐贫穷C而发兵北击齐D今陛下能休马无所用乎解析：选B。B项与例句都是形容词作名词。A项是名词作动词，向东去。C项是名词作状语，向北。D项是使动用法，使休息。二、课内阅读阅读下面的文言文，完成58题。汉三年，项羽急围汉王荥阳。汉王恐忧，与郦食其谋桡楚权。食其曰：“昔汤伐桀，封其后于杞。武王伐纣，封其后于宋。今秦失德弃义，侵伐诸侯社稷，灭六国之后，使无立锥之地。陛下诚能复立六国后世，毕已受印，此其君臣百姓必皆戴陛下之德，莫不乡风慕义，愿为臣妾。德义已行，陛下南乡称霸，楚必敛衽而朝。”汉王曰：“善。趣刻印，先生因行佩之矣。”食其未行，张良从外来谒。汉王方食，曰：“子房前！客有为我计桡楚权者。”具以郦生语告，曰：“于子房何如？”良曰：“谁为陛下画此计者？陛下事去矣！”汉王曰：“何哉？”张良对曰：“臣请藉前箸为大王筹之。”曰：“昔者汤伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。今陛下能制项籍之死命乎？”曰：“未能也。”“其不可一也。武王伐纣封其后于宋者，度能得纣之头也。今陛下能得项籍之头乎？”曰：“未能也。”“其不可二也。武王入殷，表商容之闾，释箕子之拘，封比干之墓。今陛下能封圣人之墓，表贤者之闾，式智者之门乎？”曰：“未能也。”“其不可三也。发钜桥之粟，散鹿台之钱，以赐贫穷。今陛下能散府库以赐贫穷乎？”曰：“未能也。”“其不可四矣。殷事已毕，偃革为轩，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。今陛下能偃武行文，不复用兵乎？”曰：“未能也。”“其不可五矣。休马华山之阳，示以无所为。今陛下能休马无所用乎？”曰：“未能也。”“其不可六矣。放牛桃林之阴，以示不复输积。今陛下能放牛不复输积乎？”曰：“未能也。”“其不可七矣。且天下游士离其亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。今复六国，立韩、魏、燕、赵、齐、楚之后，天下游士各归事其主，从其亲戚，反其故旧坟墓，陛下与谁取天下乎？其不可八矣。且夫楚唯无强，六国立者复桡而从之，陛下焉得而臣之？诚用客之谋，陛下事去矣。”汉王辍食吐哺，骂曰：“竖儒，几败而公事！”令趣销印。5下列各句中加点词语解释有误的一项是()A莫不乡风慕义乡风慕义：仰慕陛下道义B楚必敛衽而朝 敛衽：敛起衣襟C表商容之闾 表：表达D以示不复输积 输积：运输、积聚粮草解析：选C。表：表彰。6下列各组句中加点的词语意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：选A。A项，诚：副词，果真，如果确实。B项，副词，就；趁机。C项，助词，放在时间词后表停顿，无义；与前面的词语构成名词性短语，“的原因”。D项，连词，表递进，况且，再说；连词，表并列，并且。7下列分析概括不符合文章内容的一项是()A郦食其认为秦朝灭亡的主要原因是丧失德政、抛弃道义，如果汉王能够行使仁义重新封立六国的后裔，就可以削弱楚国的势力面南称霸。B汉王对郦食其的建议完全赞同并要求他赶紧刻制印信，动身去执行这一决策，但张良却列举了种种不利因素，坚决表示反对。C张良认为，假如恢复六国，拥立韩、魏、燕、赵、齐、楚的后代，天下从事游说活动的人就会各自回去侍奉他们的主上，伴随他们的亲人，返回他们的旧友和祖坟所在之地，汉王就失去了一起夺取天下的势力。D汉王听了张良的分析，意识到了问题的严重性，对郦食其破口大骂，并立刻销毁了印信，罢免了郦食其的一切职务。解析：选D。“并立刻销毁了印信，罢免了郦食其的一切职务”中“立刻”“罢免了郦食其的一切职务”不合文意。8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)陛下诚能复立六国后世，毕已受印，此其君臣百姓必皆戴陛下之德。译文：_(2)今陛下能封圣人之墓，表贤者之闾，式智者之门乎？译文：_(3)休马华山之阳，示以无所为。今陛下能休马无所用乎？译文：_答案：(1)陛下果真能够重新封立六国的后裔，使他们都接受陛下的印信，这样六国的君臣百姓一定都感戴陛下的恩德。(2)如今陛下能重新修筑圣人的坟墓，在贤人里巷的大门上表彰他，在有才智的人门前向他致敬吗？(3)(周武王)将战马放牧在华山的南面，以此表明没有用它们的地方了。眼下陛下能让战马休息不再使用它们吗？三、类文阅读阅读下面的文字，完成913题。留侯张良者，其先韩人也。及陈涉等起兵，良亦聚少年百余人，属沛公。良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。后与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军。良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公引兵击秦军，大破之。遂北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，封功臣，乃封张良为留侯。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以引属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”留侯乃称曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子注游耳。”乃学辟谷，道引轻身。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙。何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。(选自史记留侯世家，有删改)臣光曰：夫生之有死，譬犹夜旦之必然；自古及今，固未尝有超然而独存者也。以子房之明辨达理，足以知神仙之为虚诡矣；然其欲从赤松子游者，其智可知也。夫功名之际，人臣之所难处。如高帝所称者，三杰而已。淮阴诛夷，萧何系狱，非以履盛满而不止耶！故子房托于神仙，遗弃人间，等功名于外物，置荣利而不顾，所谓明哲保身者，子房有焉。(选自资治通鉴汉纪三)【注】赤松子：传说中的仙人。9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A沛公善之善：认为好B秦将果畔 畔：通“叛”，背叛C秦兵竟败 竟：最终D吕后德留侯，乃强食之 食：吃饭解析：选D。食：给吃。10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：选C。A项，为什么；怎么。B项，于是、就；是。C项，语气词，相当于“呢”或“吗”。D项，他的；自己。11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A张良祖先为韩国人，且世代相韩，韩为秦所灭时，张良曾不惜千金为韩报仇。后追随汉王，屡献奇策，帮助汉王攻入咸阳，使秦王子婴投降汉王。B作为一个谋士，张良料事如神，他从秦将是“屠者子”推断出“易动以利”，并让沛公“令郦食其持重宝啖秦将”，后来事态的发展果真如张良所料。C由于汉王分封功臣时有失公正，“所封皆萧、曹故人所亲爱”，以致有些军吏想相聚谋反，幸亏张良及时献计，让汉王封平生最憎恨的雍齿为什方侯，才平息了一场可能发生的叛乱。D无论是秦朝末年还是汉王平定天下之后，张良都为汉王立下了汗马功劳，并被封为留侯，但张良却“置荣利而不顾”，辞官归隐，以致吕后也感慨“何至自苦如此乎”。解析：选D。“以致吕后也感慨”错，前后构不成因果关系，另外，吕后对张良的行为持感激的态度。12联系全文看，下列对文末司马光一段话的认识，不正确的一项是()A作者认为张良(子房)虽然通晓事理，但却打算跟从神仙交游，这也未免太虚妄怪诞了。B作者通过正反对比，告诉人们应如何对待功名富贵，这对今人依然有借鉴意义。C作者充分肯定张良(子房)功成身退、淡泊功名荣利的做法，并认为张良是一个明哲保身的睿智之人。D作者认为，为人臣者面对功名富贵要有正确的态度，否则就有可能招致“系狱”乃至杀身之祸。解析：选A。张良知道神仙之事是虚妄荒诞的。13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)不从必危，不如因其解击之。译文：_(2)夫生之有死，譬犹夜旦之必然；自古及今，固未尝有超然而独存者也。译文：_答案：(1)(如果士兵)不听从，就一定会很危险，不如趁他们懈怠时攻击他们。(2)人活着就有死的时候，就好比晚上过后一定是早晨一样；自古及今，本来就没有人能超脱这个常规而独自生存下来。参考译文：留侯张良，他的祖先是韩国人。等到陈涉等人起义的时候，张良也聚集了一百多个年轻人，归属沛公。张良曾多次用太公兵法说服沛公，沛公认为他说得很好，经常采纳他的计策。后来和张良一起南下，攻下宛城，向西攻入武关。沛公打算用两万人马攻打秦军。张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，生意人容易用利益来使之动摇。希望沛公暂时坚壁留守，派一部分人先出发，准备五万人的粮饷，在周围的山上多张挂旗帜，作为疑兵，然后派郦食其带领贵重的财宝去引诱秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一起向西袭击咸阳，沛公想听从秦军将领的话。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。(如果士兵)不听从，就一定会很危险，不如趁他们懈怠时攻击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。(沛公)一直(追击败兵)到了蓝田，再次交锋，秦军最终大败。于是到了咸阳，秦王子婴投降了沛公。汉元年正月，沛公封为汉王，在巴、蜀地区称王。张良因此劝汉王说：“大王为什么不烧毁断绝所经过的栈道，告示天下的人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。”汉王于是一边走一边烧毁了栈道。后来击败项羽，平定天下，分封功臣，封张良为留侯。汉高祖已封赏了有大功的臣子二十多人，其余的因日夜争功不决，未能进行封赏。高祖在雒阳南宫里，从复道上望见将领们纷纷互相坐在沙地上谈说。高祖问道：“这些人在说什么？”留侯说：“陛下不知道吗？这些人在密谋反叛呢。”高祖说：“天下刚刚安定，为什么要反叛呢？”留侯说：“陛下出身于平民，用这些人夺取了天下，现在陛下做了天子，而所封赏的都是萧何、曹参这些陛下的故旧亲朋，而所诛杀的都是陛下平时怨恨有仇的人。现在军吏们在计算战功，因天下的土地不够全部封赏，又害怕平时的过失被陛下怀疑而受到诛杀，所以就相聚在一起密谋反叛。”高祖忧愁地说：“怎么办呢？”留侯说：“陛下平时所憎恨的，而且是大家所共知的，谁最厉害呢？”高祖说：“雍齿和我有旧仇，他曾多次使我受困受辱。我想杀掉他，因为他的功劳多，所以又不忍心。”留侯说：“现在赶快先封雍齿来给群臣看，群臣看到雍齿受到封赏，那么人人都会情绪稳定。”于是高祖设酒宴，封雍齿为什方侯。群臣吃完酒宴后，都高兴地说：“雍齿尚且能被封为侯，我们就没有什么可担心的了。”留侯于是说：“我家世代相韩，到韩国灭亡以后，不惜万金资产，为韩向强秦报仇，震动了天下。现在凭三寸之舌成为皇帝的老师，分封万户，位列侯爵，这是一个百姓所能达到的富贵的极点，对我张良来说很满足了。我希望丢开人世间的事情，打算跟从赤松子交游。”于是学起了辟谷、导引、轻身养生之术。适逢高帝驾崩，吕后感激留侯的恩德，就强让他吃饭，说：“人生一世，如白驹过隙那么短促。何必自找苦吃到如此地步呢！”留侯不得已，勉强听从吕后的话而进食。八年以后，留侯去世，谥为文成侯。臣司马光说：人活着就有死的时候，就好比晚上过后一定是早晨一样；自古及今，本来就没有人能超脱这个常规而独自生存下来。凭着子房的通达事理，完全知道神仙之事是虚妄荒诞的；然而(从)他打算跟从赤松子交游(这件事)，可以知道他的才智了。面对功名富贵，是为人臣者最难处理的。像高帝所称赞的，只不过三杰罢了。但淮阴侯韩信被杀，萧何被关进监狱，难道不是因为功名富贵到极点但还不知道满足吗！所以子房以神仙为借口，丢弃人间的事，把功名看成身外之物，对荣华利禄不屑一顾，人们常说明哲保身的人，子房是一个啊。四、语言表达14(原创)近来，中央政府接连采取的一系列整治网络谣言的重大举措，迅速起到了定分止争、掌控舆论、稳定社会的效果。下图是净化网络谣言的一幅漫画，说明漫画的构图特点并揭示其寓意。答：_解析：漫画一般采用夸张的手法，针对社会生活中的某种现象，进行揭示或讽刺。这幅漫画是针对近期惩治网络谣言而创作的，“剪除网络上的大舌头”是这幅漫画的核心。答案：构图特点：这幅漫画采用形象的手法，画了一把大剪刀去剪切网络大舌头。寓意：表达了净化网络环境、根治网络谣言的决心。15“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦如芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彦思乡时梦中所见，请对词中“芙蓉浦”的梦境展开合理想象，进行生动描写，表达词人思乡之情。100字左右。答：_答案：(示例)船桨轻点，我们又飘荡在如梦如幻的芙蓉浦上，那初升的红日，那绿净如拭的荷叶，那沁人心脾的荷香，那惊起的鸥鹭，那嬉戏的游鱼，那邻家姊妹们结伴采莲的喧闹声一幕幕在眼前掠过，一桩桩在心头翻涌哦！我那久违的故乡的芙蓉浦啊，此时此刻你美景依旧吗？