(浙江专用)2020版高考数学一轮复习 专题5 平面向量 第35练 平面向量的数量积练习(含解析).docx

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资源描述
第35练 平面向量的数量积基础保分练1.已知点A(1,0),B(1,3),向量a(2k1,2),若a,则实数k的值为()A.2B.1C.1D.22.(2019绍兴模拟)已知不共线的两个非零向量a,b满足|ab|2ab|,则()A.|a|2|b|C.|b|ab|3.(2019金华一中模拟)已知向量a,b均为单位向量,若它们的夹角为60,则|a3b|等于()A.B.C.D.44.(2019学军中学模拟)设A,B,C是半径为1的圆O上的三点,且,则()()的最大值是()A.1B.1C.1D.15.平行四边形ABCD中,AB3,AD4,6,则的值为()A.10B.12C.14D.166.(2019杭州模拟)在四边形ABCD中,点E,F分别是边AD,BC的中点,设m,n.若AB,EF1,CD,则()A.2mn1B.2m2n1C.m2n1D.2n2m17.(2019丽水模拟)八卦是中国文化的基本哲学概念,如图1是八卦模型图,其平面图形记为图2中的正八边形ABCDEFGH,其中OA1,则给出下列结论:0;|.其中正确结论的个数为()A.4B.3C.2D.18.已知正三角形ABC的边长为2,重心为G,P是线段AC上一点,则的最小值为()A.B.2C.D.19.已知平面向量a,b(a0,ba)满足|b|1,且a与ba的夹角为150,则|a|的取值范围是_.10.(2019浙江金丽衢十二校联考)在同一个平面内,向量,的模分别为1,2,3,与的夹角为,且cos,与的夹角为60,若mn(m,nR),则m3n_.能力提升练1.(2019温州模拟)已知向量a,b满足|a|1,且对任意实数x,y,|axb|的最小值为,|bya|的最小值为,则|ab|等于()A.B.C.或D.或2.已知点O在ABC所在平面内,且AB4,AO3,()0,()0,则取得最大值时线段的长度是()A.3B.4C.D.3.已知P是边长为2的正三角形ABC边BC上的动点,则()()A.最大值为8B.是定值6C.最小值为2D.与P的位置有关4.(2019浙江温州九校联考)已知a,b是不共线的两个向量,ab的最小值为4,若对任意m,nR,|amb|的最小值为1,|bna|的最小值为2,则|b|的最小值为()A.2B.4C.2D.45.(2019镇海中学模拟)如图,在四边形ABCD中,ABCD1,点M,N分别是边AD,BC的中点,延长BA和CD交NM的延长线于不同的两点P,Q,则()的值为_.6.在等腰直角三角形ABC中,C90,|2,点P为三角形ABC所在平面上一动点,且满足|1,则()的取值范围是_.答案精析基础保分练1.B2.A3.C4.A5.D6.D7.B8.C9.(0,2解析由题意可知向量a,b不共线,则|b|2|ba|2|a|22|ba|a|cos 150,所以|ba|2|a|ba|a|210,由3|a|24(|a|21)0,且平面向量a为非零向量得0|a|2.故答案为(0,2.10.9解析由mn得|2mn,即32m13cosn23cos60,化简得m3n9.能力提升练1.C因为对任意实数x,|axb|的最小值为,所以.因为对任意实数y,|bya|的最小值为,所以,联立,解得|b|2,ab1,当ab1时,|ab|,当ab1时,|ab|,故选C.2.C由()0,(),易得O为ABC的外心,且圆O半径为3,过圆上一点引圆的切线且与AB垂直相交于E点,当C为切点时,由数量积几何意义不难发现取得最大值,取AB的中点为F,连接OF,此时,CEOF,BEEFBFOCBF1,BC.3.B设a,b,t,则ba,a24b2,ab22cos 602,at(ba)(1t)atb,ab,()(1t)atb(ab)(1t)a2(1t)tabtb2(1t)42t46,故选B.4.B设a,b的夹角为,则0,则由|amb|的最小值为1,|bna|的最小值为2,可得|a|sin 1,|b|sin 2,两式相乘可得|a|b|sin22,即|a|b|,(*)而ab|a|b|cos 4,结合(*)可得4,所以(2cos )(cos 2)0,解得cos 或cos (舍),sin ,则|b|4,故选B.5.0解析连接AC,取AC的中点E,连接ME,NE,则ME,NE分别为ADC,CAB的中位线,所以,所以().因为与共线,所以(R),故()()()()(22)0.6.2,2解析根据题意,建立平面直角坐标系,如图所示则A(0,2),B(2,0),C(0,0),由|1知,点P在以B为圆心,半径为1的圆上,设P(2cos ,sin ),0,2),则(cos ,sin ),又(2,2),()2cos 2sin 2sin,当,即时,()取得最大值2,当,即时,()取得最小值2,()的取值范围是2,2.
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