云南省玉溪市2017-2018学年高中物理暑假作业（三）.doc

暑假作业三一、单选题 1.有三个力，一个力是12 N，一个力是6 N，一个力是7 N，则关于这三个力的合力，下列说法正确的是()A 合力的最小值为1 NB 合力的最小值为0C 合力不可能为20 ND 合力可能为30 N2.有一直角V形槽固定在水平面上，其截面如图所示，BC面与水平面间夹角为60，有一质量为m的正方体均匀木块放在槽内，木块与BC面间的动摩擦因数为，与AB面间无摩擦，现用垂直于纸面向里的力推木块使之沿槽运动，则木块受的摩擦力为()Amg Bmg Cmg Dmg3.如图所示，在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个水平向左、大小为10 N的拉力F作用，则物体受到的合力为(g10 N/kg)()A 10 N，向右 B 30 N，向左C 30 N，向右 D 20 N，向左4.如图所示，物块A放在木板上，当缓慢抬起木板的一端，使木板与水平面的夹角分别为30、37、45、60时，对应测得物体受到的摩擦力大小分别为Ff、Ff、Ff、Ff，由以上信息可以求出物体和木板间的动摩擦因数为()A B C D5.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，根据数据作出Fx图象如下图实线所示，可能的原因是()A 悬挂的钩码多，拉力超过了弹簧的弹性限度B 用直尺测量弹簧的长度时，读数小了C 有的数据不是弹簧的伸长，而是弹簧的长度D 所有数据都是用弹簧长度进行处理的6.如下图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力()A 大小为7.5 NB 大小为10 NC 方向与水平方向成53角斜向右下方D 方向与水平方向成53角斜向左上方7.如图，在斜面上木块A与B的接触面是水平的，绳子呈水平状态，两木块均保持静止则关于木块A和木块B受力个数不可能为()图2A 2个和4个 B 3个和4个C 4个和4个 D 4个和5个8.如图所示，用水平力推静止在水平面上的木箱，没有推动这时，木箱受到的推力()A 一定小于摩擦力B 一定小于重力C 一定和摩擦力大小相等D 一定和摩擦力方向相同二、多选题 9.(多选)下列说法正确的是()A 每个力都必有施力物体和受力物体B 网球运动员用球拍击球，对网球施力的物体是运动员C 两个力的大小都是5 N，则这两个力一定相同D 施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体10.在做完“验证力的平行四边形定则”实验后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，你认为他的体会中正确的是A 用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套间的夹角为90，以便算出合力的大小B 用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时图示F不完全重合，在误差允许范围内，可以说明“力的平行四边形定则”成立C 若F1、F2方向不变，而大小各增加1 N，则合力的方向也不变，大小也增加1 ND 在用弹簧测力计拉橡皮条时，要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行11.(多选)一滑雪者沿一倾角为的山坡滑下，然后又滑上另一倾角为的山坡()，动摩擦因数均为.如下图所示，则下列说法正确的是()A 在A、B两山坡上，滑雪者都受到重力、支持力、下滑力和摩擦力作用B 在A、B两山坡上，滑雪者都受到重力、支持力和摩擦力作用C 在A山坡上摩擦力是动力，在B山坡上摩擦力是阻力D 在A、B两山坡上，摩擦力都是阻力，且滑雪者在A山坡上所受摩擦力小于在B山坡上所受摩擦力12.(多选)用如图所示的装置做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验，下列说法正确的是()A 要记录弹簧的伸长及所挂钩码的质量B 为减小实验误差，应多测几组数据C 每次增加的钩码数量必须相等D 通过实验可知，在弹性限度内，弹力与弹簧的长度成正比 三、计算题 13.如图所示，重力为500 N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重力为200 N的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力的大小14.如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下，沿水平天花板向右做匀速直线运动力F与水平方向夹角为，重力加速度为g.求物体与天花板间的动摩擦因数.15.如下图所示，质量为mB14 kg的木板B放在水平地面上，质量为mA10 kg的木箱A放在木板B上一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木桩上，绳绷紧时与水平面的夹角为37.已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数10.5，木板B与地面之间的动摩擦因数20.4.重力加速度g取10 m/s2.现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出，试求：(sin 370.6，cos 370.8)(1)绳上张力FT的大小；(2)拉力F的大小16.如图所示，用三根轻绳将质量为m的物体悬挂在空中，已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为60和30，则绳ac和绳bc的拉力分别为多少？