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第二章第一节 减数分裂和受精作用学习目标:1. 阐明细胞的减数分裂；说明精子的形成过程。2. 掌握减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化。核心内容:精子的形成过程, DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化学生课前预习模块:1、 温故知新，根据有丝分裂知识分析下列图像（设体细胞内染色体数目为4条）CDBA1. 图A是有丝分裂的_期，细胞内染色体数目为_，染色单体数目为_，DNA分子数为_。2. 图B是有丝分裂的_期，细胞内染色体数目为_，染色单体数目为_，DNA分子数为_。3. 图C是有丝分裂的_期，细胞内染色体数目为_，染色单体数目为_，DNA分子数为_。4. 图D是有丝分裂的_期，细胞内染色体数目为_，染色单体数目为_，DNA分子数为_。想一想：减数分裂是否也是这样的分裂方法呢？如果不是，请写出你的猜想。二、减数分裂什么是减数分裂？减数分裂是进行 的生物，在产生 时进行的 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞分裂 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。三、精子的形成过程1、精子的形成场所：高等动植物的减数分裂发生在 内。人和其他哺乳动物的精子是在 中形成的。在曲细精管中，有大量的精原细胞。原始的雄性生殖细胞是 ，每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数目 ，这说明精原细胞是通过哪种方式产生的？(答： 。)2. 形成过程（1）精子的形成过程中有几次分裂过程，每次分裂前是否都有间期，间期中是否都有DNA复制？（2）在精子的形成过程中有哪些特殊的过程？（3）染色体数目减半发生在 时期四、卵细胞的形成过程 1.场所: 2、试着找出卵细胞的形成过程和精子形成过程的不同有几处？课堂合作探究模块:一请同学们辨析下列核心概念。1.染色体 同源染色体 非同源染色体 四分体2.姐妹染色单体 非姐妹染色单体 3.联会 交叉互换迁移应用：1按编号有哪几条染色体 2写出互为同源染色体编号 3非同源染色体是 4姐妹染色单体是 5图中有 个四分体，此细胞全部染色体中有DNA分子_个。6交叉换发生在 之间7由此可见，四分体的个数同源染色体对数染色体数目的（ ）DNA分子数的（ ）脱氧核苷酸链条数的（ ）二【探究活动】：观看减数分裂过程并结合课本P16-P18精子的形成过程,完成学案内容。1.写出精子形成过程中，细胞名称，细胞数目以及染色体的主要变化。精原细胞精原细胞 精子 有丝 间期 第一次分裂 第二次分裂 变形V 分裂 ( ) ( ) ( )1 个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个2.以动物细胞为例（2N=4）分别完成减数第一次分裂前期、中期、后期；减数第二次分裂前期、 中期、后期的细胞图像并标出细胞名称。 减前 减中 减后 减末（减前） 减中 减后 减末 细胞名称：（ ） （ ） （ ）3. 在同一坐标系中画出减数分裂过程中一个细胞内染色体、DNA的变化曲线（2N=4）4.思考：减数第一次分裂的实质是_,减数第二次分裂的实质是_。染色体数目减半发生的时期是_，DNA数目减半发生的时期是_。5.尝试写出以下各时期的名称并简述特点7看视频卵细胞的形成过程，完成下表精子和卵细胞形成过程的比较比较精子形成卵细胞形成形成场所细胞质分裂方式产生的生殖细胞数生殖细胞是否变形相同点限时导练模块:1关于同源染色体的叙述确切的是 （ ）A由一条染色体复制成的两条染色体 B一条来自父方，一条来自母方的染色体C形状大小完全相同的染色体 D在减数分裂过程中能联会的染色体2减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 （ ）A初级精母细胞形成时 B次级精母细胞形成时C精子细胞形成时 D精子形成时3人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体 （ ）A46个 B92个 C184个 D23个4.动物的卵细胞的形成过程如右图所示，请据图回答：（1）该过程发生的场所是_。（2）是_细胞，有染色单体_条，四分体_个。用中的数字表示该细胞分裂时，一定要分离的染色体是_、_；在该分裂过程中，非同源染色体的组合是_、_、_、_。（3）指出下列过程各发生在减数分裂的哪个时期，并在括号内注明相应的序号。染色体复制 _。同源染色体配对 _。同源染色体分离 _。染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开 _。学习感悟限时导练模块答案：1-3DBD 4(1)卵巢 （2）初级卵母细胞 ， 8 ， 2 ， 1和2 ，3和4; 1和3，2和4，,1和4,2和3（3）1减数第一次分裂间期 ，2和3 减数第一次分裂前期，5减数第一次分裂后期，8减数第二次分裂后期。
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